Préparer la rentrée 2016 #18- Les fournitures bis. A présent les fournitures ...!
J'en ai parlé ici mais ça a un peu évolué depuis... Crayons, stylos et compagnie : Nous disposions jusqu'à présent d'une partie individuelle de matériel et d'une autre commune. Je constate que ce qui est commun est moins sujet aux précautions et au soin que ce qui est individuel...Je vais donc un peu changer les règles à la rentrée. Dorénavant chacun disposera de son matériel de base marqué à son prénom et aura la charge d'en prendre soin et de le surveiller. Ce qui sera perdu sera remplacé à leurs frais, c'est-à-dire en services supplémentaires à rendre. De mon côté, je vais constituer une petite réserve pour alimenter les remplacements en cours d'année. Contenu du pot à crayon : 1 crayon à papier, 1 gomme, 1 taille-crayon à réservoir, 1 paire de ciseau, 1 effaceur, 1 stylo-plume, 1 stylo bic rouge, 1 tube de colle, une règle fine métallique 20cm (au rayon maçonnerie des magasins de bricolage), un feutre d'ardoise.
J'ai galéré avec les colles. Très pratique. Le jardin de Maria - Langage / Supports faits mains / Cartes de nomenclatures. Cartes de nomenclature sur Pinterest. SOS-ECRITURE. Calendrier de l'avent, mais autres utilités par la suite... Je prépare mon calendrier de l'avent depuis quelques jours.
Depuis deux ans, je mettais une image des choses qu'elle aime dans une boîte chaque matin du 1 au 25 décembre. Elle adorait se lever le matin pour aller découvrir ce qui se cachait dans sa petite boîte. Parfois une image de pouliche, de Zoboomafoo, etc. Cette année, je garde la même formule des images puisqu'elle adore, mais sous une présentation différente. Ma soeur m'a fait deux pages de petites portes avec les nombres de 1 à 25 dans le désordre. Par la suite, je compte réutiliser ces petites portes pour d'autres activités. Voici les fichiers des petites portes avec ou sans nombre sur les portes. Ici Porte sans nombre Ici Porte avec nombreIci Porte avec nombre Ici Porte sans nombre Ceci est un test, c'est la première fois que je mets des documents en ligne.
Billets-bavardage-version-timbres-par-12. Poesie - madrassatoun en primaire. Je vous ai deja parlé de cette premiere poesie de l'année : "pomme rouge de l'automne" : et je n'avais pas abbordé la petite notation que je place en bas de la page, je l'ai trouvé sur un site d'instit il me semble : grille_d_evaluation.
OUTILS ET ORGANISATION - BubbleGum : ressources cycle 2 et cycle 3. Comment je gère les dictées (préparations et corrections) Télécharger « fonctionnement dictées» Un tableau de conduite à plastifier et à remplir au feutre effaçable.
Le lundi, tous les élèves ont une croix dans la case 10. Le but est de garder (ou de récupérer) sa croix dans la case 10. Le vednredi, la note obtenue est reportée sur un petit billet de conduite à faire signer dans le cahier du jour. Télécharger « tableau de conduite » Des petits billets à coller dans le cahier du jour en fin de semaine avec une note pour la conduite et une pour l'écriture. Télécharger "soin et conduite" pour gérer la lecture volontaire des élèves, en lien avec la fiche des emprunts de livres Télécharger « fiche de lecture » Télécharger « gestion des emprunts »
Quelques idées - madrassatoun en primaire. Voici quelques exercices qui figurent dans le cahier du jourde Safiya, la majorité sont tirées du superbe blog orphecole Tracer a la regle comme le modele, trouvé ici je lui pose des paires de carte et elle doit barrer celle qui perd (cad la plus petite) retrouver des "objets" dans une image : ici toujours la rubrique "nouveau mot" : et egalement coloriage codé avec operations : ici en dessous du coloriage codé je lui ai demandé d'ecrire une petite phrase de legende.
Rituels. Moment, durée : 4 fois dans la semaine de 9h00 à 9h10 Objectifs : Développer des habitudes d’écriture ; utiliser l’écrit comme moyen d’exprimer ses idées, ses émotions ; rédiger de courts textes et en améliorer la constructiondes textes et l’orthographe.
Déroulement du rituel : Chaque matin, en arrivant en classe, les élèves sortent et écrivent dans leur cahier d’écrivain en notant la date et la consigne d’écriture s’il y a lieu. Les propositions peuvent varier entre écriture autonome ou écriture guidée avec un thème ou un genre imposé. Les élèves écrivent pendant 5 minutes environ. Un temps est ensuite réservé à une lecture partage des textes écrits pour ceux qui le souhaitent. DATE ET METEO EN ANGLAIS Moment, durée : tous les matins pendant le temps d’accueil Objectifs : Se repérer dans le temps, dans l’année, dire, lire et comprendre la date en anglais (jour, numéro, mois, saison, année). LE LIEU MYSTERED'après le travail de Mallory et Maclasseausoleil Les rituels de début d’après-midi.