Nuestro primer diccionario: Palabras Prehistóricas. Gema Colás @una_mochila_ Infantil.
Diccionario. Maleta viajera. Quiero destacar cómo los niños construyen sus conocimientos, siendo mi mayor prioridad atender a la diversidad para adecuar a cada una de las necesidades educativas presentes, dando significatividad y funcionalidad a los aprendizajes, haciendo realidad el principio de aprender a aprender conseguimos así mayor interés, motivación, mejor participación, comunicación, más cooperación e interacción… Todas las actividades relacionadas con la lectura y la escritura permiten que los alumnos construyan y amplíen el conocimiento del mundo que les rodea. Seguimos el orden y así vamos anticipando que letra seguirá y de esta manera iremos completando el abecedario completo. Ha sido una actividad muy motivadora, de hecho se han quedado con que lo podemos hacer con más fotos y dibujos. El oficio del niño es descubrir curiosear la vida y jugarla y vestirla de blanco . De blanco: nuevo, que no de blanco: limpio, ni de blanco: inocente.
Alpujarring: Un Día en la Prehistoria. Después de varias sesiones de laborioso trabajo, por fin hemos terminado nuestro corto en stop motion sobre la prehistoria.
Usando el diorama que habíamos construido los alumnos y alumnas de cuarto de Busquístar han creado este magnífico corto. Tengo que decir que hemos seguido los mismos pasos que usamos para elaborar otros cortos pero nuestros directores y directoras han dado un paso más en la elaboración de este tipo de cortos. Ha sido una producción más ambiciosa y más profesional. UNA SUPERPRODUCCIÓN EN TODA REGLA. En esta ocasión, el escenario que hemos usado ha sido mucho más grande y elaborado, como se aprecia en las siguientes fotos. Otra mejora ha sido la luz. Otra de las mejoras ha sido el número de fotos tomadas en cada escena. Como veréis en el vídeo, el número de elementos que aparecen en cada escena se ha multiplicado con respecto a los anteriores.
Otra mejora ha sido el movimiento de la cámara. No me quiero ni imaginar cómo será su siguiente producción. La Prehistoria: un trabajo colaborativo en el tiempo y el espacio gracias a las TIC -aulaPlaneta. Alumnos de 5.º de Primaria del C.E.I.P.
Virgen de Tíscar, de Quesada (Jaén), y del C.E.I.P. Juan XXIII, de Puerto Real (Cádiz), trabajaron juntos el curso pasado, pese a la distancia que separa sus centros educativos, gracias a las nuevas tecnologías. Realizaron un proyecto colaborativo sobre la prehistoria en el que investigaron y se documentaron, prepararon material en multitud de formatos y evaluaron de forma completa su trabajo y el de sus compañeros. Viajaron en el tiempo y en el espacio, todo ello a través de Internet. Tareas para desarrollar Competencias Básicas: Trabajando de manera colaborativa. La Prehistoria. CEIP Virgen de Tiscar.
Quesada. (Jaén)CEIP Juan XXIII. Puerto Real. (Cádiz) Las experiencias de aprendizaje deben estructurarse de manera que se privilegie la cooperación, la colaboración y el intercambio de puntos de vista en la búsqueda conjunta del conocimiento (aprendizaje interactivo). Durante el segundo trimestre del curso hemos estado trabajando en un proyecto compartido con el CEIP Virgen de Tiscar, de Quesada, en Jaén, sobre la Prehistoria con los grupos de quinto de primaria. Ha sido maravilloso ver cómo se ha entendido y asimilado desde el principio la idea de trabajar en equipo, cómo se han organizado y cómo se han movido por internet en documentos que íbamos construyendo. Un detalle que quisiéramos resaltar es el trabajo realizado por el alumnado en la elaboración de esquemas y guiones para poder acompañar a la exposición y que a veces, se ha representado en la pizarra tradicional con métodos más clásicos como la cartulina.
ESTAMPAS. FICHAS. DIBUJOS. ABECEDARIO PREHISTORIA. PREHISTORIA. PINTEREST. VIDEOS YOU TUBE. CANCIONES. VOCABULARIO. VISITAS VIRTUALES. JUEGOS. VIDEOS CON TEORÍA. WEBQUEST. SYMBALOO. TALLERES Y PLÁSTICA. CUENTOS. Blogs interesantes.