Lorella
docente
Google. Il sito dell'UNICEF Italia. Education: Education Transformation. Vol 13, N° 1. TECNOLOGIA. Tecnologia e Metodologia. Wiki. Il wiki in Wikipedia. Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.
Manuale di stile per Wikipedia. Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.
Questa pagina riporta una guida dettagliata sullo stile e la formattazione da usare nelle voci di Wikipedia. È molto più importante che una voce sia chiara e ricca di informazioni, piuttosto che stilisticamente perfetta: su Wikipedia la sostanza è ben più preziosa della forma. Però, anche quando si è imparato a evitare gli errori più comuni nell'uso di Wikipedia, questo non significa che non si possa migliorare. Scrivere bene è un'arte e Wikipedia, pur non essendo un romanzo, è pur sempre un'opera con uno scopo (la conoscenza, la sua collezione e divulgazione): rispetto a questo scopo ci sono modi migliori e modi peggiori di scrivere. Questo manuale di stile ha la semplice funzione di aiutare gli utenti – vecchi e nuovi – a scrivere voci che siano: Come funziona un wiki. Wikipedia a scuola. Riporto un interessante articolo su wikipedia: Dieci anni di Wikipedia.
Wiki-Teacher. Il wiki a scuola. Wiki Documentazione Didattica 2.0. Consigli per scrivere su Wikipedia. Riformulare un testo per Wikipedia. Da Wikipedia, l'enciclopedia libera.
Per scrivere correttamente una voce di enciclopedia è necessario basarsi su delle fonti da cui attingere contenuti validi, tuttavia non è possibile copiare parola per parola il testo delle fonti senza permesso, per non incorrere in violazioni di copyright. Si rende necessario riformulare il testo, esponendo i contenuti con parole proprie. Questo riguarda in primo luogo le "fonti cartacee" (libri, articoli), ma vale anche per tutte le altre fonti coperte da copyright, compresi i testi di pagine online.
Dei testi di riferimento sono utili[modifica | modifica sorgente] Totò e Peppino: scrittura collaborativa. Il racconto degli insegnanti. Le azioni di diffusione degli approcci innovativi alla Didattica della Matematica e delle metodologie collaborative sperimentate nella realtà dell'Istituto Comprensivo "Carlo Goldoni" di Martellago (VE) sono state le seguenti.
La mostra di fine anno Nella mostra d'Istituto, a fine anno scolastico 2007/2008, è stata presentata l'attività sulla Storia della Matematica mediante cartelloni di sintesi. Digital Storytelling. Condividere la rappresentazione dell'offerta formativaChe cosa è un wiki ?
Esempi di scrittura collaborativa ... ieri e ai tempi del Web 2.0 Il wiki risponde bene al modello di documentazione multimediale come incubatore di innovazione proposto da GOLD : il Modello “vivi - trasferisci - rifletti”, far rivivere l'esperienza per creare coinvolgimento e motivazione (area emotiva), fornire precise istruzioni per riproporre percorsi e processi (area cognitiva), attivare il riesame e il dibattito educativo, professionale e sociale sulle esperienze realizzate (area metacognitiva).
Il wiki consente dunque di diffondere efficacemente le buone pratiche e attivare la creatività. Wikibooks. PHOTO e VIDEO EDITOR. Video Editing Software - Movie Maker and Video Editor Download Free. SOCIAL NETWORKS. A scuola di TIC. Navigazione dei bambini nel web - come si può progettare per i minori una navigazione nel web sicura e consapevole? Documetazione Cl@ssi 2.0. Webquest. Aula Digitale. CONTENUTI DIDATTICI DIGITALI. Tecnologieducative. Blog Archive » Fare didattica nella classe multimediale.
Home Page. Bibliografia. Storia e pedagogia nei media. Sono stata incuriosita dal titolo di cui i due autori danno nell'introduzione ampia giustificazione, ad indicare come la didattica sia condizionata dai media in uso nei vari periodi storici.
Digilibri. Pc nello zainetto. I RISCHI E LE NUOVE TECNOLOGIE.
Pagina personale de "Il Consiglio dei Ragazzi" Veneto Agricoltura. Benessere a ColoriBenessere a Colori. Coltivare un orto, sentire, toccare e annusare i frutti della terra sono esperienze che ci ricongiungono non solo alle basi del cibo, ma alle basi della vita stessa. nell’orto si vede nascere, crescere, fiorire, maturare e morire… e poi ancora nascere.
Si tocca con mano il ciclo della vita e si diventa consapevoli di come anche noi facciamo parte di questa rete di vita. ciò che curiamo, che facciamo crescere, acquista per noi un significato e un valore maggiore. così l’insalata seminata, innaffiata, raccolta, diventa più appetitosa e gustosa. la nostra verdura ha un sapore diverso, un profumo diverso. e allora… prepariamo un orto anche noi! A Scuola di Sana Alimentazione. Il Sapore & il Sapere, progetto di educazione alimentare nella scuola digitale Sapore e Sapere si pone come contributo multidisciplinare organico e integrato all'offerta formativa della scuola Primaria e Secondaria di primo grado, nel campo dell'educazione alla cittadinanza attiva e alla salute.
L'orto dei bambini. LABORATORIO. Istituto ComprensivoSpinea 2 – VE. Ufficio Scolastico Territoriale di Venezia. DIRIGENTE : Dr.
Veneto. Sono state pubblicate le graduatorie definitive per il 2011 (scuole primarie e scuole secondarie di secondo grado) elaborate da una commissione nazionale e delle commissioni regionali per la selezione delle classi che parteciperanno al progetto e fruiranno del relativo finanziamento. Scuole venete selezionate nel 2011 Il progetto nazionale, triennale, destinato a 156 classi prime delle Scuole Secondarie di Primo Grado, ha come finalità:
Education 2.0. Education 2.0 : Educazione Didattica e Scuola. La scuola veneta dall'A alla Z. PEARLTREES- raccogli i tuoi preferiti. Tutorial vari.