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Gestion de classe : Le “Post-it” qui supporte l’autonomie! Le premier outil : Le sociogramme pour respecter le choix des élèves en 4 étapes.

Gestion de classe : Le “Post-it” qui supporte l’autonomie!

Un sociogramme est un outil qui permet de respecter les demandes des élèves, tout en brossant un portrait des relations qui sont tissées dans votre classe. À chaque fois que j’ai pris le temps d’en faire un, j’étais toujours surpris d’y découvrir des liens que je ne “voyais” pas dans la classe. Je dois vous mettre en garde par contre, c’est un travail qui vous demandera un bon 2h30 avant d’avoir le résultat, soit des équipes équilibrées où vous aurez respecté 2 des 3 choix émis par chacun! Quand réaliser cet exercice? C’est à faire dès la 2e journée de classe, ce qui vous permettra de découvrir les liens de ce nouveau groupe (et pour vous et pour eux) et de prendre une avance d’environ 1 mois sur la connaissance de vos élèves.

Si vous êtes stagiaire, ou que vous obtenez un contrat, c’est la première chose à faire selon moi! 1re étape : Le bout de papier. Ensuite, je compile les résultats ainsi : Tableau 2. Cupcake Birthday Wall Preschool & Kindergarten Bulletin Board Idea. When the budget is tight already it's hard to splurge for those prefabricated birthday posters and wall kits.

Cupcake Birthday Wall Preschool & Kindergarten Bulletin Board Idea

Apprendre la routine en classe - Participation à la vie sociale. Les grands domaines artistiques - Histoire des arts - Éduscol. Arts de l'espace Liste de liens relative aux arts de l'espace (architecture, urbanisme, art des jardins, paysages)ÉduscolArts du langage Liste de liens relative aux arts du langage (Littérature, mythes, romans, contes)ÉduscolArts du quotidien Liste de liens relative aux arts du quotidien (Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine).ÉduscolArts du son Liste de liens relative aux arts du son (Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons)ÉduscolArts du spectacle vivant Liste de liens relative aux arts du spectacle vivant (Danse, arts du cirque, théâtre)ÉduscolArts du visuel Liste de liens relative aux arts du visuel (Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma, bande dessinée, arts graphiques, arts numériques)Éduscol.

Les grands domaines artistiques - Histoire des arts - Éduscol

Quiet Critters vu chez Dix mois - Chez maîtresse Ecline. Adepte de Pinterest, je suis abonnée à plusieurs tableaux et notamment ceux de certains eklablogueurs!

Quiet Critters vu chez Dix mois - Chez maîtresse Ecline

Je suis. Outils cycle 1: Affiche « position pour bien écrire » Une petite affiche qui m’a été envoyée par Bénédicte alors que j’effectuais un remplacement en maternelle !

Outils cycle 1: Affiche « position pour bien écrire »

J’ai juste ajouté un cadre coloré ! Merci à elle ! CM - Stratégies de lecture. Dire clairement ce qu'on attend d'eux. - Chez Madame Têtard. Affichages "technique". Gerer une classe à double niveau - neoVO. Conseils et pistes pour gérer une classe à double niveau.

Gerer une classe à double niveau - neoVO

Ne pas hésiter au départ à consacrer du temps à l’acquisition de savoir faire méthodologiques. Comment rendre les élèves responsables et autonomes ? Leur clarifier les objectifs et les buts à atteindre ; leur donner les critères de réussite - Mettre à disposition des outils pour devenir responsable (affichage, cahier-outils, sous-main) - Prendre du temps, en début d’année, pour expliciter les modalités d’utilisation et l’intérêt de ces outils. Affiches. Affiches Certaines maisons d'éditions envoient des affiches gracieusement.

Affiches

Parfois utiles pour décorer sa classe, pour travailler sur un livre, un auteur ou un thème précis. Projets de l'année 2013-2014. Enfin, c'est fait, je me suis décidée pour les projets à mettre en oeuvre pour cette nouvelle année !

Projets de l'année 2013-2014

Après de longues tergiversations, mon projet d'année s'appelle "l'Immeuble". J'ai découvert ces projets d'écriture collaboratifs sur EDP (par ici) et l'idée m'a tout de suite plu. J'avais en tête de travailler plutôt sur le thème autour du monde, les cinq continents ou encore juste l'Afrique (thème commun à l'école l'an prochain) mais l'idée ayant bien fait son chemin, je vais réussir à combiner tout ça de manière satisfaisante. 1er élément clé : Des relations positives. « La qualité de la relation enseignant-élève est le facteur le plus important à envisager lorsqu’il s’agit de repenser la gestion de la classe. » [Traduction] – Patricia Sequeira Belvel et Maya Marcia Jordan.

1er élément clé : Des relations positives

Rethinking Classroom Management Les relations positives sont le fondement de toute méthode adaptée à la classe en ce qui concerne le renforcement des comportements positifs. Elles sont essentielles pour instaurer dans la classe un climat bienveillant et sécuritaire qui favorise et renforce les comportements positifs et la bonne résolution de problèmes. Les relations entre enseignants et élèves, entre élèves et entre enseignants et parents contribuent toutes grandement au climat qui règne dans la classe. Il faut du temps et de la confiance pour établir la très importante relation enseignant-élève. Exemples de stratégies pour gagner la confiance des élèves Accueillir les élèves à l’entrée de la classe au début de chaque journée.

13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions.

13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect.

Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !) , mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?)

, moins visibles et surtout moins bruyantes (faisant partie du gain de l’autonomie de la pédagogie 3.0),mais combien plus payantes sur le long terme! P.S. Le Soutien au Comportement Positif (SCP) au Canada. Messieurs Steve Bissonnette, Ph. D., professeur à la Télé-Université à l’Unité d’enseignement et de recherche Éducation (TELUQ), Carl Bouchard, Ph. D., professeur au département de psychoéducation et de psychologie de l’UQO et Normand St-Georges, professionnel de recherche à la TELUQ ont formé un groupe de recherche inter-universitaire qui accompagne les écoles dans la mise en oeuvre du système le Soutien au Comportement Positif (SCP) au Canada.

Champion de copie ! Au début de l'année, mes CE1-CE2 copiaient n'importe comment. Pour copier 5 pauvres lignes de trace écrite d'Histoire, je m'estimais heureuse quand j'avais moins de trois fautes. Xclamations X11962 Tampon Auto-encreur pour Enseignant Travail propre: Amazon.fr: Fournitures de bureau. La programmation... Par Farfa dans Les mini-leçons ECRIT le 6 Juillet 2013 à 18:29 Voilà... Calendrier d'écriture. Voici un rallye d'écriture présenté sous la forme d'un calendrier. Fonctionnement: Site éducatif destiné aux parents, aux élèves et aux collègues. L'Explicite en bref. Vidéo : Gestion efficace du comportement. ADI (Association for Direct Instruction) L'ADI (Association for Direct Instruction) est une association à but non lucratif destinée à promouvoir et à favoriser l’utilisation des programmes et méthodes du Direct Instruction.

Elle organise des conférences, fait des publications, propose son assistance sur un réseau Internet et édite un journal. Les membres sont disséminés dans tous les États américains ainsi qu’au Canada et proposent au niveau local assistance, ateliers de travail, listes de discussion. Www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-circos/ientoul/sites/ientoul/IMG/pdf/programmation_spiralaire_5_.pdf. Forums-enseignants-du-primaire. Organiser le temps libre. Une petite série d’affiches pour organiser le temps de vos élèves et éviter au maximum la question honnie par tous les enseignants « J’ai finiiiiiiiiiiiii, qu’est ce que je fais maintenant ?

» Dans ma classe, lorsque les loulous ont terminé en avance, ils ont 5 impératifs avant de penser aux activités ludiques. Faire de la grammaire en CE2-CM1. Ressources.