Un jeu sérieux pour aborder la question des abolitions de l'esclavage - Odyssée : Histoire Géographie EMC - Pédagogie - Académie de Poitiers. Gérald Sim, professeur au collège Pierre Mendes France de la Rochelle propose un scénario pédagogique autour d’un jeu sérieux sur la question des abolitions de l’esclavage. Présentation de la séance Niveau concerné : Cycle 4 Classe : Niveau 4e Point du programme abordé : Thème 2 : L’Europe et le monde au XIXe siècle Conquêtes et sociétés coloniales BO du 26 novembre 2015 : « On présente l’aboutissement du long processus d’abolition de l’esclavage ».
Déroulement de l’activité L’enseignant présente succinctement en début de séance la mission que les élèves doivent résoudre dans le jeu sérieux : retrouver un document disparu qui est le poème de Paul Eluard, Liberté) en parcourant la route des abolitions de l’esclavage. RAE by boltan on Genially Discover more about RAE ✌️ - Personalized Les routes de l’abolition de l’esclavage contenant les différents sites mémoriels Chaque parcours est structuré autour de deux étapes : Bilan.
Mystère à Suez. Conquêtes et sociétés coloniales carnet d'enquête Mystère à Suez Pour reprendre le jeu en milieu de mission Par A. Courant (Collège Saint Augustin - Angers) Introduction Mission 3 Mission 2 Mission 5 Mission 4 Missions une course contre-la-montre .... Mission 1 Nous sommes au XIXe siècle en pleine colonisation, tu incarnes Charles Lamb Kenney, secrétaire de Ferdinand de Lesseps.
Une rumeur circule sur l'organisation d'un sabotage du Canal de Suez par les ennemis de la France.Tu es donc missionné par Ferdinand de Lesseps pour déjouer ce plan machiavélique.Il te faudra faire preuve de discrétion et de curiosité pour déterminer à quelle date doit avoir lieu ce sabotage et ainsi éviter la destruction du Canal de Suez. Charles Lamb Kenney Consignes Un projet ambitieux en Egypte bâteau à vapeur Paquebot assurant la liaison entre l'Europe et l'Orient (France - Madagascar par exemple) ouvriers égyptiens 400.000 fellahs (paysans égyptiens) mobilisés entre 1859 et 1862 pour construire le canal Mission Canal de Suez 1.
Représenter l'Algérie. Images et conquête au XIXe siècle. La douloureuse conquête de l'Algérie. RetroNews : Pourquoi Charles X décide-t-il en 1830 de l’expédition d’Alger ? Jacques Frémeaux : Il s’agit d’une opération de prestige du gouvernement de Charles X, qui cherche alors à imposer en France une politique réactionnaire et un gouvernement plus autoritaire. Il estime avoir besoin d’une opération de cette envergure pour donner l’image d’un pouvoir fort, qui doit permettre de faire passer des réformes de politique intérieure. [Voir Le manifeste du gouvernement contre la régence d'Alger, justifiant l'expédition] Comment se déroule l’expédition ? De très gros moyens sont mis en œuvre. On rassemble près de 40 000 hommes et des moyens navals considérables. Contre l’adversaire, Alger était très bien défendue par des batteries mais il n’y avait pratiquement plus de marine algérienne, elle ne pouvait donc pas défendre les côtes.
Le débarquement a lieu en été, on craignait des tempêtes, mais finalement l’escadre arrive par beau temps et réussit à débarquer ses troupes. Sans titre. Sans titre. Chapitre 2 : Conquêtes et sociétés coloniales du Thème 2 : L’Europe et le monde au XIXe siècle). Rappel du programme : “Thème 2 : L’Europe et le monde au XIXe siècle Chapitre 2 : Conquêtes et sociétés coloniales De nouvelles conquêtes coloniales renforcent la domination européenne sur le monde. On observe les logiques de la colonisation à partir de l’exemple de l’empire colonial français. L’élève découvre le fonctionnement d’une société coloniale. On présente également l’aboutissement du long processus d’abolition de l’esclavage”.
Compétences travaillées dans ce travail : Se repérer dans le temps : construire des repères historiques. Vous retrouverez le travail demandé en 4e en trois captures d’écrans. Une fois qu’ils ont terminé, les élèves n’ont plus à cliquer en haut à droite sur “Envoi de la copie” tout en ayant bien au préalable renseigné leur nom, prénom et classe. Vous pouvez retrouver un tutoriel de cet outil en cliquant ici. Sans titre. On a longtemps dit que c’est lors de la conférence de Berlin que les Européens s’étaient partagé l’Afrique. Mais la vérité est plus complexe. Car la colonisation de l’Afrique par l’Occident est un long processus. Depuis le XVe siècle, les Européens installent des comptoirs commerciaux dans les zones côtières ou fluviales.
C’est à partir de ces comptoirs que la traite négrière s’organise. Vers la colonisation de l’Afrique Au cours de la seconde moitié du XIXe siècle, les rivalités européennes s’exportent en Afrique. La conférence de Berlin pour éviter les conflits coloniaux La période de conquête coloniale s’amorce. Le découpage de l’Afrique : comment les frontières ont-elles été dessinée ? En réalité, les frontières des territoires ont progressivement été tracées dans le cadre de négociations bi ou multilatérales, en dehors de la conférence de Berlin.
La conférence de Berlin, si elle n’a pas « divisé » l’Afrique comme on peut le lire parfois, a ouvert en grand les portes de ce partage. Le « village nègre », l’intolérable zoo humain de Paris. À partir des années 1870, des « spectacles zoologiques » mettant en scène des êtres humains font leur apparition dans les grandes capitales européennes telles que Berlin, Londres ou Paris. En 1877, Geoffroy de Saint-Hilaire, le directeur du Jardin d’Acclimatation de Paris, organise pour la distraction des Parisiens plusieurs exhibitions présentant notamment des « Esquimaux » et des « Nubiens ». Le succès populaire de ces « spectacles anthropozoologiques » est tel que ceux-ci se multiplient en France et deviennent de véritables divertissements de masse. Lors de l’Exposition universelle de 1889, un espace est dédié à l’exposition coloniale sur l’esplanade des Invalides à Paris.
Parmi ces différentes mises en scène, il semble que le « village nègre » attire particulièrement les visiteurs. En effet, les Parisiens se ruent pour observer des hommes, des femmes et des enfants exhibés comme du bétail, parqués derrière des enclos autour desquels déambulent les visiteurs. Abolition de l'esclavage by NVigneron on Genially. DOC - Colonisation et Décolonisation - Le Cas Français - 2006. L'Almanach du petit colon algérien. Domaine colonial de la France et ses productions. Tableau / dressé par J. Forest, ,... | Gallica. CHAPITRE 10: CONQUETE ET EXPLOITATION COLONIALE by Virginie Fargnier Dewas on Prezi. La colonisation française en Algérie.
DOC Algérie 1830 - 1902 : Colonisation de l'Algérie - Les 3 couleurs de l'empire. Algerie - Histoire Coloniale - Partie 1. Les 3 couleurs de l'empire part 2. Colonisation européenne 1850-1939. L'Europe et le monde : la colonisation au XIX° s. et ses conséquences. Jules Ferry : « civiliser les races inférieures » La guerre d’Algérie. Exhibitions : l’invention du sauvage.