Le guide de l’iPad à l’usage des enseignants… Enfin! Apprivoisons Esidoc. Ipad en classe. Transformer une tablette numérique en tableau numérique interactif mobile. Juin 2015 1.
Préambule Vous disposez des équipements suivants : ordinateur vidéoprojecteur tablette numérique réseau wifiEn installant sur vos PC et tablette les applications « Splashtop », vous transformez votre tablette numérique en un tableau numérique interactif mobile. Avec ce dispositif, c’est votre tableau numérique qui deviendra mobile dans la classe. Haut de page 2. L’application Splashtop Whiteboard permet de contrôler votre PC et toutes les applications qu’il contient depuis la tablette.En activant le mode prise de note, vous transformerez votre tablette en un tableau blanc interactif mobile.
Cette application est payante (34,99 € pour l’iPad et 39,44 € pour Android). Téléchargez Splashtop Whiteboard pour l’iPad Téléchargez Splashtop Whiteboard pour Android Pour en savoir plus sur les applications « Splashtop », consultez sur notre site l’article : Lier la tablette numérique avec l’ordinateur 3. 1. 2. 3. 4. 5. 4. Cette application vous permet de : 1. Tablettes.
Carte usages tablettes. Expérimentations tablettes par discipline. Une tablette n’a jamais révolutionné l’enseignement… pas plus qu’un TBI. Après l’ordinateur, Internet, le TBI, les réseaux sociaux, etc… Va-t-on retomber encore dans le piège de l’outil qui révolutionne la pédagogie, l’enseignement voire l’apprentissage ?
La réponse est OUI, malheureusement. Et c’est la tablette qui va s’y coller. Une nouvelle fois on va voir se développer les gourous de l’objet technique qui vont venir nous vendre les vertus pédagogiques de la machine. Ce sont parfois les mêmes qui à chaque nouveauté technique sont venus nous vendre la dernière coqueluche des commerciaux dont ils relaient allégrement le discours et qu’ils enrobent d’un pseudo discours pédagogique qui semble disqualifier tous les précédents, car on n’a jamais vu ça. Entre colère, dérision, ignorance, opposition, il faut réagir contre cette « nouvelle vague » qui n’est à nouveau que la répétition des précédentes (et ce n’est pas la septième, celle dont on dit qu’elle est mortelle, dangereuse, qu’elle emporte tout son passage, presque scélérate !!!). A suivre et à débattre. IPAD/monuments romains. Objectifs recherchés : Recherche documentaire multi-supports à partie d’Esidoc (base en ligne du fonds du CDI) Réalisation d’une affiche présentant un monument de la Rome antique Utilisation du traitement de texte (Maitrise de l’application Pages sur l’Ipad) Insertions d’images récupérées sur Internet (notion de droit à l’image) et copies d’écran à partir de Google Earth.
Utilisation des applications Wikipanion et Google Earth pour compléter la recherche Maitrise de l’envoi d’un document au format .doc à une adresse donnée Capacité à travailler en binôme Ajouter une image ou un document AIDE Télécharger depuis votre ordinateur : Déroulé de la séance Bibliographie : Dans la Rome des Césars / Gilles Chaillet. - Glénat, 2004 (un ouvrage re-mar-quable ! Les voyages d’Alix : Rome T1 / Gilles Chaillet et Jacques Martin. - Dargaud, Les voyages d’Alix : Rome T2, la cité impériale / Gilles Chaillet et Jacques Martin. - Dargaud, 1999.
Ten - Tablettes Élèves Nomades - Expérimentation de tablettes numériques en classe de sixième. Blog des classes du Rhône engagées dans l'expérimentation tablettes et ultraportables. Création littéraire et artistique avec le iPad. Projection sans fil avec un iPad. Pouvoir faire de la vidéo projection avec un iPad était déjà très appréciable, mais pouvoir le faire cette fois sans fil est quelque chose que j’attendais depuis très longtemps… Ceci est possible avec l’application « Réfletion ».
Je l’ai testée en situation réelle, c’est-à-dire en classe. Chaque groupe d’élèves (6 groupes au total, donc 6 iPad) devait restituer leur travail à l’ensemble du groupe classe. Grâce à cette application, ils ont pu l’effectuer depuis leur place sans manipulation compliquée et de manière rapide et efficace. Cela n’a même pas étonné les élèves : projeter depuis leur place leur paraissait normal…!