VÍDEOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. For your creative mind! - Yutzu.com. Tareas cooperativas con formularios de Google. Tareas cooperativas con formularios de Google Posted in General on Marzo 12, 2012SPACE BY Miguel Ángel Pereira Baz Tecnología y metodología se dan la mano en los contenidos de la presentación "Actividades de aula con google Forms". Este material recoge una serie de propuestas que hacen un uso didáctico de las posibilidades de esta herramienta. Os recomendamos la ficha sobre Formularios de Google del Catálogo TIC para ampliar la información. Más allá de las encuestas interactivas, podremos ver como la herramienta para creación de formularios de google, nos puede ayudar a llevar a cabo actividades de aula que introduzcan los principios del aprendizaje colaborativo. Todas las propuestas inciden en el trabajo compartido. Un recurso tecnológico para el cambio metodológico La presentación recoge experiencias didácticas aportadas por profesores de Estados Unidos y que han sido recogidas por Tom Barret en su presentación 79 interesting ways (and tips) to use google forms in the classroom.
Modelo para el Diseño de Actividades Colaborativas Mediante la Utilización de Herramientas Web 2.0 | Noticias - Tecnologías para la Formación. Noticias - Noticias - Tecnologías para la Formación Consultor Independiente Julio 2012- Actualmente se percibe un nuevo rol de la informática, cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de las herramientas de Internet como de “sólo lectura”, por el de “lectura-escritura”, redimensionando el acto educativo al convertirlo en un espacio más interactivo, propiciando actividades colaborativas de aprendizaje.
No obstante, esta actividad se ha realizado algunas veces sin ningún rigor en cuanto a su elaboración y evaluación de resultados, especialmente en el aprovechamiento de las mismas para las actividades colaborativas. Entonces surge la siguiente interrogante, ¿Es posible proponer un método confiable y eficaz para capacitar a los docentes en el diseño de actividades colaborativas mediante la utilización de herramientas Web 2.0?
Introducción Justificación de la propuesta ¿Por qué es relevante esta propuesta? Web 2.0 En La Educación Herramientas de la Web 2.0 Cabero, J.
Lengua escrita y aprendizaje cooperativo. Hubo en la tierra de Kottayam, en el estado hindú de Kerala, cerca de la Costa de Malabar, un río milagroso de aguas mágicas. Era un río sagrado para sus gentes, que formaba en la mitad de su curso, más o menos, una especie de pequeña laguna con las aguas que bajaban de los montes. Cuentan que las aguas de aquel río, y en aquella precisa laguna, habían adquirido con el paso del tiempo una propiedad especial, única… Los sedimentos que venían de ciertas montañas alejadas hacían que cualquiera que se bañara allí, hombre o mujer, de inmediato quedaba transformado en piedra caliza. Pero el más extraordinario era que aquel que conseguía sobrevivir a una inmersión en sus aguas, recibía los dones de un poeta, y comenzaba a hablar la misma lengua de la poesía.
Como ya se decía en un post anterior, el aprendizaje de una lengua no es precisamente así. En resumen, la cooperación y la colaboración durante el aprendizaje sirven: Valoración media Tu voto: Ninguno Valoración: 4.9 (7 votos)