background preloader

Activités Lecture

Facebook Twitter

Matériel et pistes d'interventions

Mission lecture / les inférences. Après les cartes énigmes pour travailler quotidiennement les inférences, un jeu qui me servira en atelier de lecture, mais qui aurait tout à fait sa place en aide personnalisée: Mission lecture. Il s'agit évidement d'inférences différentes. D'ailleurs si jamais quelqu'un aurait un "stock" d'inférences, il serait le bienvenue pour ajouter encore quelques cartes.

Il s'agit d'un jeu de plateau (je vous propose 2 plateau, à l'heure qu'il est, je ne sais toujours pas quelle version je vais imprimer), et de cartes associées. Une série déjà prête pour le CE1, la série pour le CE2 suivra. L'avancée dans le jeu se fait sans dé, mais en répondant à des questions. Finalement mes cartes je les ai appelées "cartes énigmes", comme les énigmes rituelles. Le plateau de jeu Les cartes CE1 Un grand merci à Annie, du Québec, qui a adaptée certaines cartes afin de les adapter à sa réalité québécoise, et qui a également rajouté quelques cartes. . * Les cartes CE1 Mes énigmes rituelles : ici Autres ressources : Lecture implicite sentiments cm.pdf (Objet application/pdf) Fiches confusions de sons - b p - v f - d t - c g - ch j - b d. Pour pouvoir laisser un message. Bonjour, je suis espagnole et je trouve le site très intéressant pour apprendre le français.

Mais j´ai toujours une confusion avec certains sons par rapport à la nasalité des voyelles (E/A) et quelques autres comme (Y/U), E ouverte et E caduque ou fermée, etc. et je ne trouve rien dans le site sur ces sons. Merci de m´aider. Salutations. Bonjour Sagrario, En effet ces problématiques concernent principalment les hispaniques. Je contacterai la personne spécialiste de l'espagnol pour voir si elle a une idée... bonjour et merci pour ce super site ma fille confond les B et les D y a t-il une fiche ? Bonjour, il y a bien un jeu mais pas encore de fiches sur ce sujet.

MA FILLE CONFOND LES OU ET ON ,y a-T-il des jeux là dessus merci? Oui rubrique lecture (sons) il y a un jeu qui se focalise sur les sons ou on an oi. quelle est l'anomalie où l'on confond. le j et le y? ' difficile à dire comme ça. Accueil - lessuperprofs ! Les 5 au quotidien, Méthode CAFÉ. Technique de lecture. Les enquêtes de l'Inspecteur Ki.

Inférer avec You tube. 09 novembre 2013 >ici< un questionnaire à remplir après avoir visionné le film. (A partir de fin CE1) 10 novembre 2013 Alma a visionner fin cycle 3 (CM1 ou 2). Deux manières d'exploiter ce court métrage (un peu angoissant): Arrêter le film quand le petite fille voit sa poupée dans la vitrine. 19 juillet 2012 Je viens de découvrir you tube enfin l'intérêt qu'il pouvait avoir au niveau pédagogique.

Donc à quoi peut bien servir You tube me direz-vous? Ici vous trouverez un petit film d'animation Pixar. Je pense que cette activité doit pouvoir être mise en place aux cycles 2 et 3. Voici ma première idée de séance >ici< >ici< quelques images extraites du film pour prolonger la discussion. Montrer les images et demander: Quels sentiments éprouvent les personnages?

>ici< trois fiches pour un travail écrit sur le film. Voici la vidéo de Partly Cloudy. D'autres idées de films pour travailler les inférences Un autre petit film pixar pour travailler les inférences: one man band A voir aussi sur le blog. La classe de Karine: Compréhension de texte. Bonjour, Je surfais sur le web lorsque je suis tombée sur ce site: et sur cet article en particulier.

(Le site vaut le détour) mais je vais vous parler plus précisément de l'activité de bataille navale de lecture. Nous avions donné un texte à lire en devoir cette semaine mais sans question. Je prévoyais donc secrètement de jouer à la bataille navale ce matin. Ce fut un succès grandiose. J'ai déjà hâte de recommencer! L'article explique bien comment tout se déroule. . - J'ai expliqué le jeu aux élèves: le but est de poser des questions aux autres équipes et de couler les bateaux.

. - Ils se sont regroupés en 5 îlots de 5 élèves. . - J'ai utilisé mon TBI pour faire les 5 bateaux et leurs 5 matelots. - Ensuite, j'ai donné une limite de temps de jeu soit 30 minutes. . - Le déroulement est simple. . - Pour répondre, les élèves avaient droit à 30 secondes de cocus et au texte. Finalement, après coup, j'ai fait un retour avec mes élèves. Lecture aux CP CE1 CE2 CM1 CM2.

Lecture: penser, déduire et réussir. Jeu associé: qui est-ce? Toutes les images "libres de droits" proviennent des sites répertoriés iciJeux associés instit90: iciNouveau F2 : les formes géométriques PDFWORD Nouveau F3 : les pères Noël PDFWORD F4 : les bonhommes de neige PDFWORD F5 : les aquariums PDFWORD F6 : les maisons PDFWORD F7: Les sportifs PDFWORD F9: Avec ou sans chapeau PDFWORD F10 : Les reines et les rois PDFWORD Nouveau : F11 : Les lettres déguisées PDF N32: devinettes PDFWORD N33: devine'mot PDFWORD N34: Les fêtes PDFWORD Pensée déductive mots clés: si, mais, seulement, ni ni, qui, ... N35: au supermarché PDFWORD Pensée déductive mots clés: si, mais, seulement, ni ni, qui, ne que, sauf ... N37: en vacances PDFWORD Suite, bientôt, ... Peut-être!