⭐Ciao Robot. Appendice. Un film sulla roboetica. 1 Appendice Ciao Robot Un film sulla roboetica Per noi un robot ha pressappoco questo aspetto: crediamo che abbia le gambe e le braccia e pensiamo che debba avere un volto simile al nostro.
Sull immagine di un bambino intento a disegnare un umanoide, partono le prime battute di una voce fuori campo. La stessa che qualche secondo dopo riferisce che la parola robot nasce dalla fantasia di Karel Čapek, uno scrittore boemo nato sul finire dell 800, che li concepisce come schiavi costruiti dall uomo. Le immagini di un dialogo di scena di RUR, la sua opera teatrale, lasciano intendere il dramma che ne scaturirà: quei robot hanno un anima e prima o poi si ribelleranno!
Di colpo compare la più rassicurante realtà di una fabbrica. Alla catena di montaggio macchinari ingombranti assemblano per la prima volta e con destrezza i pezzi delle automobili: lavorano al posto degli operai e si chiamano robot, come le creature di Čapek. 3 145 dato a distanza dalla spietata mano umana. Roboetica. 2014 – Giugno – BRICKS. 2013 – Giugno – BRICKS. Giovanni Marcianò In questo numero Tema: Robotica educativa: un metodo per la didattica laboratoriale Simonetta Siega Robottando per conquistare la competenza: 10 anni di robot nella scuola primariaPatrizia Battegazzore, Maria Assunta Robutti Il curricolo di Robotica educativa in Cl@sse 2.0 per sviluppare competenze scientifiche-tecnologicheAntonella Caporusso, Lucrezia Iannola, Morena Lorenzini, Patrizia Rossini La robotica educativa come metodologia di base per un apprendimento consapevoleAnna Carotenuto, Antonella di Pietro, Giovanna Tamini Robotica educativa: Riflessioni… “appassionate”Elena Merino mOway Italia: una nuova risorsa per la Robotica Educativa nelle scuole del I cicloRita Anna De Guglielmo Scuola primaria e disabilitàRoberto Albini La robotica come elemento di continuità tra scuola secondaria di primo e di secondo gradoGiulio Vitale La robotica nella scuola delle competenzeCesare Iacobelli, Antonio Spano Far didattica con la RoboticaDario Favini CELEBRATION (da robot a uomo)
Programma LOGIC: NON SOLO CODING. E-Learning minerva. Gli alberi con Scratch. Questa galleria nasce dalla creatività di docenti e studenti.
Coding e patrimonio culturale: all’inizio i lavori sono stati creati con la piattaforma Scratch nell’ambito del MOOC “Coding in your classroom” coordinato dal Prof. Bogliolo Alessandro. Poi la ricaduta sulle classi: oggi la maggior parte dei lavori sono di studenti. E’ possibile visualizzare per ogni progetto l’immagine e quindi il codice Open Source. di Paola Pupilli, 2016 Leggi il codice di Paola Pupilli 2016Leggi il codice di Paola Pupilli 2016 Leggi il codice di Maria Paola Seregni, 2016Leggi il codice di Paola Pupilli, 2016Leggi il codice di Paola Pupilli, 2016Leggi il codice di Matteo Di Benedetto,4SIAB 2016 Leggi il codice.
CODING IN YOUR CLASSROOM NOW...REPOSITORY. Programma LOGIC AICA ANFOR. Finale Robocup Jr Italia 2015. L'importante non è vincere, ma IMPARARE. Questo post è protetto da password.
Per leggerlo inserire la password qui sotto: Informazioni dettagliate nell’apposita area. Qui un Video realizzato in occasione della edizione “Verbania 2017″ che mostra come svolgiamo la formazione docenti (1 CFU) iscrizioni DOCENTI DI RUOLO su S.O.F.I.A. accedendo alla piattaforma ministeriale iscrizioni DOCENTI NON DI RUOLO accedendo al FORM online su questo sito Complimenti a tutti voi!
Sabato si è conclusa la nostra IX edizione della manifestazione nazionale di robotica educativa. Anche a Foligno 2017 – nona edizione – un Convegno potrebbe segnare l’avvio di una NUOVA ATTENZIONE che dovremo avere – Scuola e Università – in merito alle tecnologie più attuali: IoT, Robotica, I.A. …. per cui segnalo le relazioni svolte il 4 maggio a Palazzo Trinci sul tema che hanno posto alcune premesse al tema della TUTELA MINORI DAI NUOVI RISCHI prossimi venturi.
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