A propos des métacartes – Métacartes. Les métacartes sont un outil convivial associant des cartes papiers contenant un essentiel sur un sujet avec une ressource en ligne pour aller plus loin.
Voici une description plus détaillé du projet et de sa vision. Métacartes, l’essentiel avec du sens Métacartes c’est un essentiel sur une carte papier reliée à une ressource en ligne plus complète. Conçues comme un outil convivial qui facilite l’appropriation de sujets complexes, elles sont sélectionnées et rédigées avec soin. Elles s’appuient sur des contenus en licence libre CC-BY-SA. Dans une époque où l’image et le quantité compte plus que la substance et la qualité, les métacartes ont pour objet d’aider à redonner du sens à nos actions. AgriQuiz, Le 1er quiz agricole pour toute la famille. Un quiz métier agricole. Découvrez un quiz métier porté sur l’agriculture pour tester et doper ses connaissances en s'amusant !
Le premier quiz sur l’agriculture Le quiz agricole est un jeu de parcours basé sur le principe du jeu de l’oie. Hall1 mission ecophyteau1 cle06c1d8. Escape games pédagogiques on Strikingly. SCAPOSCOPE. S'CAPE-Aide à la création Aide pour créer son escape game ou jeu d'évasion pédagogique. Gamifica tu Aula. [EP03 Formation Escape Game] Comment se lancer dans la création d'Escape Games. [EP01 Formation Escape Game] Pourquoi créer des Escape Games pédagogiques ? Master Lock 1500iD Set Your Own Directional Combination Padlock, 1 Pack, Assorted Colors - Combination Padlocks - Amazon.com. Master Lock 1535DWD Set Your Own Word Combination Padlock, 1 Pack, Assorted Colors - Door Lock Replacement Parts - Amazon.com. Invisible Ink Pen-Secret spy Party Favor Message Writer with uv Light Fun Activity for Kids Ideas Gifts and Stock Stuffers, (6 Pack) by SyPen: Toys & Games.
Jeu d'évasion: Les pirates. Je prépare un Jeu d'Évasion pour ma classe (BreakOut Edu) - Partie 1. TUTORIEL : comment créer un ESCAPE GAME en classe (BREAKOUT EDU) - Vlog 45. L'enseignement agricole 2.0 avec le serious game "ENGÈLE" Le logiciel informatique ENGÈLE : « ENvironnement et Gestion de l’ÉLEvage » appartient à la catégorie des serious game.
Mymyx : un jeu pour concevoir des innovations agroécologiques. Si l’intérêt scientifique et pratique des mycorhizes pour la santé et la productivité des plantes n’est plus à démontrer, leur utilisation reste encore limitée.
Comment, lorsque l’on est agriculteur réactiver et amplifier ces symbioses mises à mal par des pratiques de culture intensives et l’apport important d’engrais ? Partant du principe que mieux comprendre permet de mieux agir, une agronome et une économiste de l’Inra ont inventé un dispositif ludique qui favorise une dynamique d’apprentissage et la conception d’innovations agroécologiques. LAURACLE : un jeu collaboratif sur les leviers d’autonomie fourragère – Agroécologie & CoDesign. LAURACLE : un jeu collaboratif sur les leviers d’autonomie fourragère Leviers d’autonomie fourragère face au changement climatique : réalisation d’un jeu de carte collaboratif Le changement climatique est un événement essentiel qui perturbe l’équilibre des systèmes fourragers.
En élevage bio, les éleveurs doivent conserver la plus grande autonomie fourragère possible pour l’alimentation de leur troupeau. L’adaptation des systèmes fourragers est particulièrement importante car elle détermine la pérennité de ces systèmes en contribuant à leur durabilité. Ainsi se pose la question suivante : quels leviers les éleveurs peuvent mettre en œuvre pour transformer et adapter leurs systèmes fourragers ? Plusieurs projets de recherche-développement s’intéressent à cette question, en particulier les projets Melibio et Optialibio. En s’appuyant sur les acquis de ces deux projets LAURACLE a été réalisé : un jeu de cartes des leviers d’autonomie.
Le puzzle paysager. L’utilisation du puzzle à des fins pédagogiques a d’ores et déjà été éprouvée auprès d’élèves de Bac Pro CGEA de la Maison Familiale et Rurale de Janzé (35).
Lors de la séance, les phases de jeu ont été ponctuées par des apports théoriques concernant les effets des paysages sur la biodiversité et la notion de service écosystémique apportés par cette biodiversité (régulation des ravageurs et des adventices notamment). Le premier bilan est très positif, du point de vue des formateurs et des apprenants. Les phases de jeu positionne les élèves dans une réflexion active et collaborative. Avec l’utilisation d’un plateau de jeu, ils peuvent matérialisent le fruit de leur réflexion en voyant les conséquences de leurs choix sur le paysage agricole.
Le plateau du puzzle est constitué de 26 parcelles appartenant à deux exploitations dont les sièges sont localisés de part et d’autre d’éléments paysagers exerçant des contraintes de natures différentes (route, bosquet, rivière). Agro Challenges. Relevez les challenges de l’agroécologie !
Apportez des solutions (cultures intermédiaires, projets collectifs, association cultures et élevages, légumineuses...) aux problèmes liés à l’agriculture d’aujourd’hui (érosion des sols, perte de la biodiversité, prix agricoles volatils, alimentation ultra transformée...). AGRO CHALLENGES permet d’acquérir des connaissances et d’être sensibilisé au concept de l’agroécologie, en essayant, seul ou en équipe, de trouver des solutions ou des leviers à certains défis et problèmes que doit relever l’agriculture.
Au travers de différents modes de jeux (compétitifs, coopératifs, stratégiques) partagez vos connaissances et confrontez vos idées sous forme de débat autour des enjeux économiques, environnementaux, sociaux, alimentaires et territoriaux de la transition agroécologique. Jeu développé en collaboration avec le Réseau éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale de l'enseignement agricole. RURALIS : implantation d'infrastructure agroécologique. Ruralis, un jeu pédagogique sur les infrastructures agro-écologiques Ruralis est un jeu de société, qui permet de réfléchir sur l’implantation d'IAE dans une exploitation agricole, et d'en appréhender les différents enjeux.
Le principe du jeu consiste à implanter des IAE sur un parcellaire agricole, à choisir leur utilisation (valorisation ou non) et à étudier l’équilibre de l’exploitation au niveau de sa production, de son impact sur l’environnement, du lien social qu’elle crée et du temps de travail de l'agriculteur.