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Newspaper/Reading#4

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Français. L’apprentissage du français recouvre la pratique, la maîtrise et l’analyse de la langue française (grammaire, orthographe, lexique) et de l’expression écrite et orale mais également l’apprentissage des lettres, une initiation à l’étude des genres et des formes littéraires ainsi qu’à l’étude des chefs-d’œuvre du patrimoine littéraire et de la culture humaniste.

Révisez vos fondamentaux, conjonctions de coordination, accord du verbe avoir, etc., puis partez à la découverte des principaux auteurs et des principales œuvres de la littérature française. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! Video Hemingway, Fitzgerald, Joyce : quand Paris était une fête Ils s’appellent Ernest Hemingway, John Dos Pasos, John Steinbeck, Francis Scott Fitzgerald. C’est dans le Paris... L'île du W Sur l’île du W, les petits dinos rencontrent Thomas qui les fait monter dans son fantastique wagon.

Rêve aux Lettres. France 2 : JT, emissions, programme tv, infos et jeux. Newsletter Q&A: 3 Tips for French Teachers | Talk in French. Bonjour tout le monde. In the weekly Talk in French newsletter sent to email subscribers every Sunday, I feature a question from subscribers.

The questions cover everything—French language, culture, travel, and even totally random ones—and a lot of it are quite useful. So in the interest of helping more readers, I am also publishing some of them here in the blog. Today, I will be sharing with you a question sent by Daniella. « My Core French classrooms in Southern Ontario read your article about not worrying about sounding French!

It was last week’s article! These students, most are not personally invested in learning French, although it is one of Canada’s two official languages. My question: how can I help students improve their oral French in an Anglophone environment? They can conjugate a verb. Do you have any suggestions? Here is my answer: It’s a very challenging job to teach when people have little interest in your topic.

Anyway, these are just few things at the top of my mind. Rencontre avec les Kids Untied ! Extrait de l’album Un monde meilleur, « On écrit sur les murs » est l’un tubes incontournables en ce moment. 1jour1actu a rencontré deux des six membres des Kids United : Erza, 10 ans, et Gabriel, 13 ans. 1jour1actu : Depuis quand chantez-vous ? Erza : À 2 ans, déjà, je passais mon temps à chanter. Parfois en anglais, même si je ne comprenais pas les paroles. À 5 ans, j'enregistrais des vidéos avec mon frère, où je me prenais pour une candidate de 25 ans, à l'émission « La France a un incroyable talent ».

Le rêve est un jour devenu réalité : j'ai demandé à mon prof de piano de m'inscrire à l'émission. J'ai réussi le casting, puis j'ai fini troisième lors de la finale. Gabriel : Moi aussi, j'ai participé à des télécrochets à Londres, où j'ai grandi. Qu'est-ce qui vous plaît dans les Kids United ? Gabriel : De pouvoir exercer ma passion tout en aidant les autres. Erza : L'Unicef soigne les enfants pauvres, répare les écoles détruites. L'album s'intitule Un monde meilleur. Gabriel : Ah oui ! Ressources Espace Enseignant. Aider les élèves qui n'ont pas d'intérêt pour la lecture : Lire pour faire.

Pour les élèves qui n'entrent pas dans les exercices de lecture traditionnels, Pour ceux qui lisent au kilomètre sans rien comprendre, Ou pour ceux qui n'utilisent pas des stratégies efficaces pour comprendre (relecture, prise en compte des connecteurs logiques, recherche des mots dont le sens est inconnu...) Mes critères pour choisir les supports écrits Ils doivent susciter la motivation des élèves mais aussi permettre de développer leur autonomie face à la lecture : - Faciliter l’autocontrôle : Si j'ai réussi à construire/jouer avec/exécuter... le bidule en question, c'est réussi.

Il faut donc une réalisation finale. - Laisser le droit à l'erreur et induire l’autocorrection : l’élève doit avoir la possibilité de se tromper, de s'en rendre compte, de chercher son erreur et de recommencer autrement. Voici donc mes idées de support à moi (avec l'aide des éditions Usborn ... merci !). Lire pour cuisiner Cuisiner c'est motivant. . - "Oh flûte ! - "Oh flûte ! Il y a beaucoup d'étapes illustrées. Mission lecture / les inférences.

Après les cartes énigmes pour travailler quotidiennement les inférences, un jeu qui me servira en atelier de lecture, mais qui aurait tout à fait sa place en aide personnalisée: Mission lecture. Il s'agit évidement d'inférences différentes. D'ailleurs si jamais quelqu'un aurait un "stock" d'inférences, il serait le bienvenue pour ajouter encore quelques cartes. Il s'agit d'un jeu de plateau (je vous propose 2 plateau, à l'heure qu'il est, je ne sais toujours pas quelle version je vais imprimer), et de cartes associées. Une série déjà prête pour le CE1, la série pour le CE2 suivra. L'avancée dans le jeu se fait sans dé, mais en répondant à des questions. Finalement mes cartes je les ai appelées "cartes énigmes", comme les énigmes rituelles. Le plateau de jeu Les cartes CE1 Un grand merci à Annie, du Québec, qui a adaptée certaines cartes afin de les adapter à sa réalité québécoise, et qui a également rajouté quelques cartes.

. * Les cartes CE1 Mes énigmes rituelles : ici Autres ressources : Lecture d'inférences CE1. Voici une série de fiches comportant chacune 4 lectures d'inférences. (Il existe La chasse aux indices existe aussi pour le cycle 3, voici un extrait intéressant que je viens de trouver en libre téléchargement: La chasse aux indices CM1) Auparavant, je travaillais de la façon suivante: Période 1 (= rentrée -Toussaint): Enseigner les stratégies pour comprendre ce qui est caché dans un texte en me servant du document proposé par une Inspection de Circonscription: Je lis, je comprends Période 2 et suivantes : J'incluais les fiches dans les plans de travail, les élèves travaillaient en autonomie. Lecture d'inférences CE1 n°1 Lecture d'inférences CE1 n°2 Lecture d'inférences CE1 n°3 Edit du 30 juillet 2015 : Je modifie ma façon de faire en commençant l'année avec un vrai enseignement des stratégies de lecture, voir l'article consacré : Puis, je poursuis en donnant les fiches suivantes petit à petit.

Lecture d'inférences CE1 n° 4 Lecture d'inférence CE1 n°5 Lecture d'inférence CE1 n°6 Delfynus itou! Jeu sur les inférences : enquête de lecture ! La classe de Karine: Lire entre les lignes. Les inférences, c'est dur. Et à enseigner, ce n'est pas non plus évident! J'ai donc créé une activité pour décortiquer les inférences. Je sais que les enfants savent c'est quoi (ou approximativement) rendus en 6e année. L'activité débute à la base mais les exercices sont plus poussés. Comme introduction, j'ai trouvé cet extrait du film Madagascar 3 où on peut pointer avec les élèves les différents indices qui pourraient nous permettre d'inférer l'animal qui se cache dans le wagon. Même si les élèves ont déjà vu le film, les indices restent un bon moyen de leur faire comprendre qu'on peut déduire des informations sous-entendues.

Vous pouvez chercher Madagascar Love story XXL dans youtube pour trouver l'extrait. J'ai fait une série d'affiches sous forme d'équation mathématique pour présenter aux élèves que les inférences reposent sur 2 choses: les indices du texte et les connaissances que nous avons. Indices + Schéma = Inférence Ensuite, j'ai créé une activité en 2 temps. À bientôt! Organiser un débat en classe. Organiser un débat en classe n'est plus une activité hors du commun mais elle reste relativement peu fréquente dans une salle de classe. Les compétences mobilisées sont pourtant nombreuses: apporter la contradiction et la multiplicité des points de vue, travailler la prise de parole, écouter les arguments des autres élèves et s'en servir pour répondre, respecter la parole de l'autre etc.

Je n'ai pas attendu d'avoir des tablettes tactiles en classe pour organiser ce type d'activité mais une fois de plus elles ont permis une transformation de ma manière de concevoir cette séquence et un engagement approfondi des élèves lors de celle-ci. Le descriptif porte sur une séquence (4h environ: 1h, 2h, 1h) de 4ème en éducation civique (mais elle est transférable à d'autres niveaux et d'autres matières). Etape 1: Préparation du débat. Les élèves ont à leur disposition un corpus documentaire d'environ 30 documents. Ils doivent en lire au moins 4. Etape 2: les rôles de chacun.

Etape 3: le débat. Le programme de Français au collège en livres audio (gratuits) Ina.fr. Eduthèque ARTE. Paris Musées Juniors. Retronews. Lecture compréhension : CM1 - Exercice évaluation révision leçon - Programme, leçons et exercices corrigés. Untitled. Avec les différents niveaux de compréhension en lecture, l'élève doit faire appel à différentes stratégies qui lui permettront de comprendre sa lecture, d'en retirer l'information nécessaire ou de réagir au texte.

L'élève peut utiliser ces différentes stratégies à différents moments du processus de lecture. De plus, l'élève doit prendre conscience des stratégies qu'il utilise, comment se fait cette utilisation et faire un retour sur son processus de lecture. Les stratégies qui permettent un retour sur le processus d'apprentissage sont des stratégies métacognitives. 5.1 Schéma des catégories de stratégies en lecture Quoi?

Les stratégies métacognitives sont les outils que l'élève utilise pour comprendre comment il apprend. Le lecteur ou la lectrice efficace a conscience du processus de lecture et de la façon dont il dégage le sens du texte. Pourquoi? French reading comprehension exercises. Lecture - Compréhension écrite Here you can practise French with reading comprehension texts based on French culture. Recommended books This is a great way to learn French! This book contains 15 fun short stories in French that will help you improve your French reading, as well as pronunciation and listening skills, since you can download the audio of all stories for free!

There are two versions: a slow version to improve pronunciation and a normal version at natural speed. Each chapter also contains a glossary in English to help you remember new words and expressions. Highly recommended! Click on the image to look inside the book. This is from the same series as the book above, but intended for intermediate level students. It contains seven fun short stories with a useful French-English glossary and it also offers downloadable audio for free in both slow and normal natural speed. There are also word lists and grammar explanations for each chapter. Drôlement scientifique - astronomie, chimie, decouverte, defi, espace, experience, invention, jeunes, science, scientifique, techno.

Niveau 2 : Lire. Sous Word, de nombreuses fiches nécessitent l'installation de différentes polices (voir Outils) Lectures suivies Des fiches nécessitent l'installation de la police "Plumbae" (voir Outils) Roule Galette : le texte Roule Galette : les questions Roule Galette : les activités De nombreuses fiches nécessitent l'installation de la police "Cursive Standart" (voir Outils) Bravo tortue ! Bravo tortue ! Des images et des mots Des mots et des phrases Des poésies Toutes les fiches de français sont sur la clé de l'École du Dirlo !...

... ou disponibles en téléchargement !... Fiches de ressources téléchargeables en français pour le CE1 et le CE2 : Lire. Document sans nom. Accueil de recherchetout.fr. Les News. Lecture CP. La collection Vive comble enfin le grand vide des éditeurs en matière de livre 100% décodable par des apprentis lecteurs. Pas de "devinette", pas de son compliqué à lire quand on apprend à lire depuis seulement 2 ou 3 mois.

Les 4 livres qui composent cette nouvelle collection ne comportent que des sons simples et éventuellement quelques sons complexes (ou, an, on) et quelques mots outils (un, est, elle), lorsque c'est le cas, cela est précisé en quatrième de couverture. Ils peuvent donc parfaitement être lus par des enfants débutants qui n'en sont qu'au premier trimestre de leur apprentissage de la lecture. Je vais les présenter à mes petits CP au retour des vacances de la Toussaint, je sens que ça va leur plaire ! Vous les trouverez facilement chez votre libraire, ou sur amazon en cliquant sur les images ci-dessous : Ces quatre petits livres ont été écrits par Laurence Pierson, qui a été longtemps enseignante en CP et qui est maintenant rééducatrice en écriture. Le Petit Nicolas. 6 Tips on how to read in French like a boss | Talk in French. Reading Time: 5 minutes. Hey, you.

Yes, you awesome person hovering over this page. How do you feel about reading? ….in French? Ha! …read up until the very end because this article has something awesome for you. So you want to read in French like a boss, huh? Adding new French words to your vocabularyHelping you become familiar with French syntaxGiving you access to a wide variety of French resources to help you further In an earlier article, I have discussed the importance of reading comprehension and when you subscribe to my newsletter, you’ll read more about this underrated method of learning French faster (you should subscribe to my newsletter, by the way.Click here).

But for now, we will talk about how you can become better – or even phenomenal — at reading in French. Here are some useful tips for you Let’s face it. More tips below. Read with translations When reading a French text, make sure to have a dictionary or translation app nearby. Read bilingual books Read simple French stories.