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Manejo de las TIC en la Gestión Docente

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DXN-Gye. Como ocultar la URL (enmascarar URL con iframe al 100%) - PSD a HTML. Woopid Video Tutorials. Blended, ¿mezcla o integración? En nuestra entrada referida al blended introducíamos el tema del blended learning resaltando que, bien está que a nivel de denominación lo consideráramos como nuevo, pero no así a nivel de innovación educativa radical y estructural.

Blended, ¿mezcla o integración?

Textos, gráficos, voz, audio, animaciones, vídeo…, se vienen utilizando desde hace muchos años tanto en los formatos presenciales como en los propios de la EaD más convencional. Cuando estas formas de comunicación didáctica fuimos capaces de plasmarlas, todas ellas, en soportes de multimedia digitales, e igualmente tuvimos la posibilidad de transmitir, recuperar y reproducir la información mediante las correspondientes redes digitales y los oportunos sistemas de codificación y descodificación, es cuando dimos el verdadero salto tanto cualitativo como cuantitativo en la comunicación educativa. Continuamos, por tanto, nuestras reflexiones en torno al blended learning. A new concept in e-learning solutions. Herramientas para DOCENTES en TWITTER de Escuela 2.0 en Prezi. ¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? 1/2.

1.- ¿Por qué las TIC en Educación?

¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? 1/2

Presentamos a continuación seis razones de peso, y otras consecuencias beneficiosas, que se desprenden de la utilización de las TIC por parte del alumnado. 1. - Competencia digital e informacional del alumnado. Es necesario que los alumnos desarrollen sus competencias digitales e informacionales, ya que la sociedad donde vivimos es digital (llena de tecnología TIC) y exige a sus ciudadanos que la utilicen bien. Y las personas que tienen estas competencias además tienen la posibilidad de aprovechar las TIC que ofrece la sociedad para desarrollarse mejor, adaptarse mejor, encontrar mejores trabajos, etc. Se dice, y esto provoca confusiones, que nuestros alumnos jóvenes son "nativos digitales" (afortunada expresión de Marc Prensky) y que saben mucho de TIC. Por ello, y por la importancia de la competencia digital hoy en día para todos los ciudadanos, hay que asegurar su aprendizaje en la escuela en la etapa de la enseñanza obligatoria. 2. - Productividad.

Blocs. Instituto de Tecnologías Educativas. Portada\ Profesores\ Asignaturas\ Matemáticas\ Capítulo 1: Número áureo.

Instituto de Tecnologías Educativas

Descargar material en formato HTML (152,75 MB) Descargar material en formato IMS 1.1.3. . (152,78 MB) Gooru. Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching. Return to MERLOT II Home Page.

Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching

El software libre para los traductores de Coralia Hernandez en Prezi. Featured Videos. TV. ImageSpike - Image Hotspot Generator. Web 2.0 & Cool Tools. SMART Exchange - España. Aprender a Aprender en el aula. Herramientas para DOCENTES en TWITTER by Escuela 2.0 on Prezi.

Medina09.jpg (imagen JPEG, 512 × 445 píxeles) Estrategias para Iniciar la Elaboración de Mapas Conceptuales en el Aula. Alberto J.

Estrategias para Iniciar la Elaboración de Mapas Conceptuales en el Aula

Cañas & Joseph D. Novak Institute for Human and Machine Cognition www.ihmc.us Trabajar mapas conceptuales con los alumnos requiere un trabajo previo de iniciación que se puede realizar de forma paralela a la utilización por el docente como presentación inicial. Al igual que sucede con cualquier otra actividad de aprendizaje, no existe un modo óptimo de introducir los mapas conceptuales. Por ello, presentaremos algunos enfoques, todos ellos probados en una u otra situación, y que parecen prometedores. Cinco maneras TIC de impulsar al alumnado a pensar. 10 tareas TIC para fomentar la lectura. La animación a la lectura es una línea de actuación prioritaria en educación.

10 tareas TIC para fomentar la lectura

El desarrollo de la competencia lectora es algo fundamental para afrontar con éxito el resto de competencias. En este artículo se recogen algunos detalles prácticos de un plan lector desarrollado en tercer ciclo de Primaria en íntima relación con el uso educativo de las TIC. Objetivos de animación lectora ¿Qué pretendemos en el alumnado cuando nos embarcamos en un proyecto de lectura? Los libros de lectura. Cómo planificar actividades TIC de manera eficiente. Jun 15 2012 Cada vez más educadores nos asomamos a Internet y descubrimos nuevas herramientas y recursos TIC.

Web 2.0 y práctica docente. Find, share & upload documents. Get better grades. Guía oficial de titulaciones y postgrados 2012/2013: ¿qué quieres estudiar? Un año más la web de la CRUE publica un buscador para consultar todas las titulaciones y postgrados de las universidades españolas.

Guía oficial de titulaciones y postgrados 2012/2013: ¿qué quieres estudiar?

El servicio permite filtrar la base de datos introduciendo la nota de corte, el nombre de la titulación, la Universidad donde se desea cursar o la Comunidad Autónoma. How Teachers and Educators Can Use Pinterest as a Resource In and Out of the Classroom. By Blog Editor Susan Wells You are now on Pinterest, you’ve created boards, pinned and repinned and lost hours of your life without batting an eye.

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How do you bring Pinterest into your classroom and use it as a teaching resource? Un resumen de las Universidades que ofrecen cursos gratis en Internet. Hemos tratado el tema en varias ocasiones, mostrando los cursos de Stanford, Berkeley y Yale, así como recomendando varios portales que se dedican a este tema (5 portales que ofrecen cursos virtuales gratuitos).

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La lista es interminable, existiendo un excelente material en Khan Academy, Notre Dame, University of Michigan, University of Cape Town, University of California, Kaplan University, MITx o la enorme lista disponible en ocwconsortium.org, donde están los cursos de la Universidad Politécnica de Madrid, en español. Create Quizzes and Stories at Quibblo. Create a Playlist. Tendencias en E-learning. CourseBuilderChecklist - course-builder - Checklist of all steps to create a course using Course Builder. - Course Builder.

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Currently, each App Engine application can consume a certain level of computing resources for free, controlled by a set of limits. If you need resources above these free limits, you can switch to a paid app to set a daily resource budget. For more information, see Develop with App Engine. Download and install. VoiceThread - Conversations in the cloud.

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A new concept in e-learning solutions. Wikisaber.es. Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC. Taller de ID y Redes Sociales. La red es un medio nuevo que exige conocer si queremos hacer un uso libre y responsable de ella. Este es un apartado de gran importancia, pues todos los menores están participando de forma activa en las redes sociales sin entender correctamente las particularidades del medio y las implicaciones que se pueden derivar de un mal uso. Los menores deben ser conscientes de la importancia que tienen los actos en la red y la correcta gestión de su Identidad Digital, conocer los riesgos como el ciberbullying, el grooming, etc, gestionar correctamente su privacidad y aprender unas normas de uso de las redes sociales. 14 retos para el 2030: Desarrollo de las TICs en la educación. Aprendizaje. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivación.

El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía. El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interacción del organismo con su medio (UNAD) El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.

El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en animales como en el hombre. Definición El aprendizaje se define: El aprendizaje no es una capacidad exclusivamente humana. Instant screencasts: Just click record. iTALC, fent fàcil la monitorització de l’aula d’informàtica. Sempre havia vist programes tipus “NetOp” pel control d’aules, la majoria d’ells amb llicència privativa d’ús, però gràcies a un comentari realitzat pel company Samuel en la darrera entrada del bloc, m’assabento que existeix un programari GNU (per a Windows -del 2000, passant per XP i Vista, fins 7- i Linux) anomenat iTALC (“Intelligent Teaching and Learning with Computers).

Aquest programa permet monitoritzar tots els equips que pertanyen a una xarxa, cosa idel per a les aules d’informàtica dels centres educatius. El professor pot supervisar i monitoritzar el treball dels alumnes, iniciar i apagar equips, bloquejar-los, realitzar funcions de xat, utilitzar escriptoris remots i compartir la seva pantalla amb els alumnes. Les seves característiques principals són les següents: A continuació us penjo també un manual per a que pugueu fer-lo funcionar (molt bàsic però molt entenidor) Joomag: Creador de revistas digitales. Micarpeta - RECURSOS, HERRAMIENTAS en la RED.

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