Manejo de las TIC en la Gestión Docente
Muchas veces necesitamos saber como ocultar la URL , o enmascarar una URL para que la misma no se visualice en la barra de direcciones. Si bien esto puede realizarce por medio del cPanel o Panel de Control de nuestro servicio de hosting, tambien podemos ocultar la url por medio de la combinacion de un simple código HTML y CSS. Muchas veces es recomendable ocultar la URL real de nuestro sitio, por fines estéticos o de marketing, permitiendo a nuestros usuarios ver otra dirección URL.
Como ocultar la URL (enmascarar URL con iframe al 100%) - PSD a HTML
En nuestra entrada referida al blended introducíamos el tema del blended learning resaltando que, bien está que a nivel de denominación lo consideráramos como nuevo, pero no así a nivel de innovación educativa radical y estructural. Textos, gráficos, voz, audio, animaciones, vídeo…, se vienen utilizando desde hace muchos años tanto en los formatos presenciales como en los propios de la EaD más convencional. Cuando estas formas de comunicación didáctica fuimos capaces de plasmarlas, todas ellas, en soportes de multimedia digitales, e igualmente tuvimos la posibilidad de transmitir, recuperar y reproducir la información mediante las correspondientes redes digitales y los oportunos sistemas de codificación y descodificación, es cuando dimos el verdadero salto tanto cualitativo como cuantitativo en la comunicación educativa. Continuamos, por tanto, nuestras reflexiones en torno al blended learning .
Blended, ¿mezcla o integración? | Contextos universitarios mediados
Precisamente mañana compartiré junto a mis compañeros de la maestría una información valiosa sobre resistencia al cambio y me topo con esta antología de herramientas dirigidas a mejorar la experiencia docente, a partir del uso de las TIC y las web 2.o. Los profesores de la generación digital se encuentran en un contexto donde se han producido muy pocos cambios en cuanto a la estructura y la gestión de la escuela, explica el investigador Gross Silva. El aprovechamiento de las TIC en educación muchas veces se ve obstaculizado por el temor que despierta en el docente el ser desplazado , pues en ocasiones, muchos de los estudiantes le superan en conocimientos informáticos.
100 herramientas digitales para la docencia y el aprendizaje
¿Por qué las TIC en Educación? ¿Qué debería hacer la Administración Educativa? 1/2
1.- ¿Por qué las TIC en Educación? Presentamos a continuación seis razones de peso, y otras consecuencias beneficiosas, que se desprenden de la utilización de las TIC por parte del alumnado. 1. - Competencia digital e informacional del alumnado . Es necesario que los alumnos desarrollen sus competencias digitales e informacionales, ya que la sociedad donde vivimos es digital (llena de tecnología TIC) y exige a sus ciudadanos que la utilicen bien. Y las personas que tienen estas competencias además tienen la posibilidad de aprovechar las TIC que ofrece la sociedad para desarrollarse mejor, adaptarse mejor, encontrar mejores trabajos, etc. Se dice, y esto provoca confusiones, que nuestros alumnos jóvenes son "nativos digitales" (afortunada expresión de Marc Prensky ) y que saben mucho de TIC.
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Portada \ Profesores \ Asignaturas \ Matemáticas \ Capítulo 1: Número áureo . Descargar material en formato HTML (152,75 MB) Descargar material en formato IMS 1.1.3. (152,78 MB)
Instituto de Tecnologías Educativas
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Recently Translated Scott Kelby, President of the National Association of Photoshop Professionals and CEO of Kelby Media Group discusss Adobe Creative Cloud, Photoshop and how using Creative Cloud expands his teams exposure to new creative solutions, makes it easier to collaborate on files and manage his teams access to the most current software. In this episode of the Adobe Creative Suite Podcast, Terry White shows how to share Photoshop, Illustrator and InDesign Files with clients and colleagues and all they'll need is a browser to comment and see your Photoshop Layers. Graphic designers, web professionals, photographers and filmmakers discuss how Adobe Creative Cloud gives them the best tools to create for mobile, the web, print, and video, allowing them to build their business. Hear from creative innovators like Kyle Patrick Alvarez, Aaron Draplin and Scott Kelby.
Documento creado por Luis Segovia Véliz, profesor chileno de Historia y Geografía, Magíster de Desarrollo Urbano (PUC) y actualmente cursa Magíster de Informática Educativa. ( l_segovia@hotmail.com ) http://www.geocities.com/Athens/Olympus/3232/ A continuación, se presentan algunas sugerencias para iniciar con los alumnos la elaboración de los mapas conceptuales. En primer lugar, antes de iniciar cualquier actividad para la elaboración de los mapas conceptuales, el docente debe clarificar a los estudiantes los siguientes aspectos con el fin de lograr el máximo entendimiento para su puesta en marcha: Explicar la relación existente entre un mapa conceptual y un mapa de carreteras.
Estrategias para Iniciar la Elaboración de Mapas Conceptuales en el Aula
Hace unos días estaba leyendo el artículo 5 Tech-Friendly Lessons to Encourage Higher-Order Thinking y me ha parecido interesante compartir aquí mis impresiones, porque pienso que plantea actividades TIC que seguramente todos hemos hecho alguna vez en nuestras aulas de idiomas, son sencillas de acometer y efectivamente, como dice el artículo original, impulsan al alumnado a pensar casi de manera invisible. 1. Producir un vídeo de un minuto : esto parece sencillo, sólo necesitamos ya hoy en día un dispositivo móvil en el aula para grabar durante un minuto a un alumno en vídeo, no hay por qué contar ya con cámaras de vídeo ni transportarlas al aula; simplemente con un móvil, grabamos y subimos a nuestro canal de vídeo, o publicamos en nuestro espacio online, o compartimos en redes sociales, siempre con el permiso debido, claro está, de nuestro alumnado o de sus padres o tutores, en el caso de los menores de edad.
Cinco maneras TIC de impulsar al alumnado a pensar
10 tareas TIC para fomentar la lectura
La animación a la lectura es una línea de actuación prioritaria en educación. El desarrollo de la competencia lectora es algo fundamental para afrontar con éxito el resto de competencias. En este artículo se recogen algunos detalles prácticos de un plan lector desarrollado en tercer ciclo de Primaria en íntima relación con el uso educativo de las TIC. Objetivos de animación lectora ¿Qué pretendemos en el alumnado cuando nos embarcamos en un proyecto de lectura? Mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según el nivel en el que estén escolarizados y atendiendo a sus características personales.
jun 15 2012 Cada vez más educadores nos asomamos a Internet y descubrimos nuevas herramientas y recursos TIC. ¡Interesante!
Cómo planificar actividades TIC de manera eficiente | Digitaula
Guía oficial de titulaciones y postgrados 2012/2013: ¿qué quieres estudiar?
Un año más la web de la CRUE publica un buscador para consultar todas las titulaciones y postgrados de las universidades españolas. El servicio permite filtrar la base de datos introduciendo la nota de corte, el nombre de la titulación, la Universidad donde se desea cursar o la Comunidad Autónoma. Y los resultados de la búsqueda ofrecen «información relativa a las titulaciones, con la nota de corte, créditos, precio y otra información de interés, como aquella relacionada con la propia universidad». En alguna de estas Universidades empiezan a estudiar este año muchos de los alumnos a los que despedí hace ya tres cursos en «mi primer 4º de ESO».How Teachers and Educators Can Use Pinterest as a Resource In and Out of the Classroom
September 17, 2012 By Blog Editor Susan Wells You are now on Pinterest, you’ve created boards, pinned and repinned and lost hours of your life without batting an eye.Hemos tratado el tema en varias ocasiones, mostrando los cursos de Stanford , Berkeley y Yale , así como recomendando varios portales que se dedican a este tema ( 5 portales que ofrecen cursos virtuales gratuitos ). La lista es interminable, existiendo un excelente material en Khan Academy , Notre Dame , University of Michigan , University of Cape Town , University of California , Kaplan University , MITx o la enorme lista disponible en ocwconsortium.org , donde están los cursos de la Universidad Politécnica de Madrid , en español. Ahora comentan en mashable que en coursera.org siguen trabajando para ampliar su oferta asociándose a más universidades, recopilando los mejores cursos de las mejores universidades y ofreciéndolos de forma gratuita en Internet. Princeton, Penn, Michigan y Stanford son las cuatro joyas de su corona, con cursos que ofrecen plazos, evaluaciones, debates y, en algunos casos, documento que podemos mostrar en nuestro CV.
Un resumen de las Universidades que ofrecen cursos gratis en Internet
Tendencias en E-learning
Aunque todavía falta para el fin de año que es cuando todos estos temas de tendencias, previsiones y demás se ponen de moda, he leido este artículo sobre tendencias en el mundo e-learning que me ha parecido digno de comentarse. Resalta 4 aspectos de interés: La nube : Otro término de moda para nombrar a algo que ya se hacía así. Nadie se instala un sistema e-learning (LMS) en local.Diseño Digital - SL