Mitos del amor romántico. GRUPO 1 de mitos de AMOR ROMÁNTICO: “El amor todo lo puede” 1 Falacia de cambio por amor 2 Mito de la omnipotencia del amor 3 Normalización del conflicto 4 Creencia en que los polos opuestos se atraen y entienden mejor 5 Mito de la compatibilidad del amor y el maltrato 6 Creencia en que el amor “verdadero” lo perdona/aguanta todo GRUPO 2 de mitos de AMOR ROMÁNTICO: “El amor verdadero predestinado” 7 Mito de la “media naranja” 8 Mito de la complementariedad 9 Razonamiento emocional 10 Creencia en que sólo hay un amor “verdadero” en la vida 11 Mito de la perdurabilidad, pasión eterna o equivalencia GRUPO 3 de mitos de AMOR ROMÁNTICO: “El amor es lo más importante y requiere entrega total”
La desigualdad no nace, se hace. Podemos cambiarlo, hagamos igualdad. MANIFIESTO #CAMBIALASCIFRAS. Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades 2014-2016. De la conciliación a la corresponsabilidad: buenas prácticas y recomendaciones. Te corresponde nos corresponde. International Women’s Day 2016: What are you going to make? Análisis de las diferencias de género en la elección de estudios universitarios Analysis of Gender Differences in Degree Choice - PDF. 1 Análisis de las diferencias de género en la elección de estudios universitarios Analysis of Gender Differences in Degree Choice.
CAPILLA NAVARRO GUZMÁN Universidad de las Islas Baleares ANTONIO CASERO MARTÍNEZ Universidad de las Islas Baleares Resumen: Esta investigación analiza el interés del alumnado de Bachillerato por realizar una carrera universitaria concreta y los motivos de dicha elección según la variable sexo. Se utilizó un diseño de investigación transversal con encuesta. Los resultados muestran que las chicas eligen principalmente carreras de Humanidades, Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Salud y sus principales motivos de elección son porque les gusta, por vocación y para ayudar a otras personas, mientras que ellos se decantan por estudios técnicos para ganar un buen sueldo.
Se discute la pertinencia de una orientación vocacional individualizada que garantice la igualdad de oportunidades. XII Encuesta Adecco ¿Qué quieres ser de mayor? Decálogo de buenas prácticas sobre el fomento de la autoestima... Cuando ellas capturan la guerra. Hay dolor en todas y cada una de las 70 fotografías que componen la muestra En primera línea.
Fotorreporteras en zonas de guerra, cinco por cada una de las 14 fotógrafas, en color o en blanco y negro, en digital o analógico, descarnadas y directas, como la realidad que exponen y a la que se exponen en lugares como Afganistán, Siria, Líbano, Ucrania, cruzando fronteras, pisando las cenizas de hogares quemados y en medio de campos de refugiados. La exposición, hasta el 16 de enero en el Palacio Madama de Turín es parte de la apuesta de la Fondazione Torino Musei.
Patrizia Asproni (Nuoro, Italia, 1959), presidenta de la fundación hasta el pasado octubre, explica que cuando llegó al cargo pensó que el Palacio era un lugar perfecto para exhibir el trabajo de las mujeres: “No obstante, fue una residencia real establecida por Cristina de Francia, duquesa de Saboya”. Ampliar foto 14 mujeres Una de ellas, la periodista y reportera gráfica croata Andreja Restek, fue la madre de esta idea. Ellos son doctores, ellas vírgenes y santas. Las principales ciudades españolas reflejan en los nombres de sus calles una sociedad eminentemente desigual.
De las más de 9.000 calles de Madrid, solo el 21% de las dedicadas a personas tienen nombre de mujer. Las dedicadas a hombres son el triple. El porcentaje de mujeres es similar en Barcelona —19%— y aún peor en Valencia, 10%. La desigualdad no es solo de número. El 83% de las mujeres que aparecen son santas, vírgenes o nuestras señoras. Estas cifras son un legado de otras épocas porque el nombre de las calles se decide sobre todo cuando se crean. Desde el año 2000, Madrid ha usado unos 350 nombres de personas en sus calles nuevas: solo el 25% han sido de mujeres.
La alcaldesa Manuela Carmena ha introducido de momento solo tres nuevos nombres: dos hombres -el futbolista Alfredo di Stéfano y el político Pedro Zerolo —y una mujer— Lucrecia Pérez, primera mujer víctima de un crimen de racismo en España en 1992. 130 propuestas sobre Coeducación. Diccionario coeducativo. Diccionario online de coeducación.
Guia de Ayuda Profesional.pdf. Reconocer a las mujeres.
Webs. Vídeos. Recursos de ayuda. Enlaces a los artículos recogidos en 'Para saber más...'