Vers de nouvelles pratiques de lecture. Architextualites. Brièveté. Créativité. Collaboratif. Désacralisation. Diversité. Fakes pédagogiques. Image de soi. Hypertextualité. Instantanéité. Interactivité. Intertextualité. Intratextualité. Jeu. Métatextualité. Pratique réflexive. Texte du lecteur. Textualité numérique. ECRIRE A L'HEURE NUMERIQUE.
RDN Lycée Bréquigny 12 juin 2018 by del.morand on Genial.ly. Être en phase avec les modes de production et de diffusion du 21ème sièclePermettre aux élèves qui écrivent et publient déjà beaucoup de diversifier leurs pratiques et monter en compétences : maîtriser l'écriture numériqueFavoriser une posture responsable et valorisante dans l'acte de publication,Quand les élèves publient...Quels enjeux ?
,écriture collaborative,partager,adapter son message au contexte de publication,aiguiser son esprit critique,interagir,communiquer,etc. ,développer sa créativité,Démarches de publication et compétences,donner à voir,........................................................... Mes usages du numérique. Lire, Dire, Ecrire avec le numérique.