Estudo CIEB. OpenEdu Framework and Guidelines. The OpenEdu framework is proposed as a foundation for developing insight and inspiring vision.
It can also be used as a tool for developing a position on open education, by adapting the frameworks' propositions whenever needed. It was designed to help higher education institutions in Europe to make strategic decisions on open education. By defining open education and both its core and transversal dimensions, the framework promotes transparency in practices and proposes a common understanding of open education. Open education is often understood as open educational resources (OER) and at times as open research data.
The framework, however, seeks to promote a more holistic approach to open education. Its main characteristic is that it shows the dynamism of open educational practices, and that there is no single correct way of doing it. The full framework can be found in the annex of the following publication, which also presents the research process followed to its design: Guía del profesorado TALIS 2013: Estudio internacional sobre enseñanza y aprendizaje. EUSurvey - Survey. 10 habilidades digitais que todo professor deve ter. Olá leitores do Canal do Ensino!
Determinadas habilidades digitais devem ser adquiridas pelos professores para que possam se diferenciar e proporcionar novas experiências para seus alunos. A tecnologia pode ajudar os alunos a entender melhor determinados conceitos, oferecendo ajuda e recursos extras na hora de estudar. Para que a parceria entre os educadores e o mundo digital seja bem-sucedida, os professores devem estar ativamente envolvidos possuindo habilidades digitais que facilitem seu acesso à internet e às informações trazidas pelos alunos para a sala de aula com cada vez mais interesse. Além disso, devem desenvolver suas aulas com pedagogia e lições objetivas e posteriormente olhar para a tecnologia como forma de melhorar essas atividades, aprimorando o ensino, o aprendizado e o envolvimento dos estudantes. Confira as habilidades digitais que os professore. Habilidades digitais que todo professor deve ter: Pesquisa na internet Até mais!
Fonte: Universia Brasil. Dicas de Webinar: Professor produtores de conteúdo na internet – Educações em Rede. Na último dia 14 de julho, tivemos uma conversa com a Carolina Fonseca do Extraclass e com o Murilo Barbora da Colmeia Educacional.
Debatemos sobre como professores também podem produzir conteúdo para e na internet. E eles nos deram várias dicas que compilamos nesta imagem. Você teria outras dicas? Já pensou em começar a produzir conteúdos na internet? Nesse Webinar também eles deixaram algumas sugestões de leitura: Livros sugeridos: Aprendizados – Gisele Bundchen Ensino híbrido – Personalização e tecnologia na educação – Jardim da Infância para a vida toda – Mitchel Resnick Caindo no Brasil – Caio Dib Guia de sobrevivência de uma educação inovadora – Caio Dib Ou seja, foi incrível! Traga seu bloquinho para anotar as ideias desses jovens empreendedores da educação.
Se por acaso não assistiu, assista: Curtir isso: Curtir Carregando... Relacionado. Competências digitais dos professores para o século XXI PT. DigCompEdu - Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores. No âmbito da iniciativa DigComp da Comissão Europeia, acaba de ser lançado, em português, o Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores - DigCompEdu, um documento destinado docentes, da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário, Ensino Superior e Educação de Adultos, incluindo formação geral e profissional, educação especial e contextos de aprendizagem não formal.
Nele são apresentadas 22 competências, organizadas em 6 áreas, e um modelo de progressão para ajudar os docentes a avaliarem e desenvolverem a sua competência digital. Este referencial pretende, ainda, ajudar os estados membros na promoção das competências digitais dos seus cidadãos e impulsionar a inovação na educação. Com base no DigCompEdu, foi desenvolvida uma ferramenta de autorreflexão que permite aprender mais sobre os pontos fortes pessoais e as áreas onde é possível melhorar a utilização que se faz das tecnologias digitais para o ensino e a aprendizagem. DigCompEdu: Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores.
Repositório Institucional da Universidade de Aveiro: DigCompEdu: Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores. Competência digital: a competência vital do século XXI para professores e alunos. A competência digital é essencial para a aprendizagem, para o trabalho e para a participação ativa na sociedade.
Na educação escolar, é tão importante saber desenvolvê-la como compreender a própria competência. Descubra como neste tutorial! O que é a competência digital? A competência digital é uma das oito competências essenciais e refere-se à utilização segura e crítica do leque complete de tecnologias digitais de informação, comunicação e resolução de problemas básicos em todas as esferas da vida. Isto pode parecer simples para muitos de nós mas, segundo o Painel de Avaliação da Agenda Digital 2015, 40% da população da UE possui um nível insuficiente de competência digital, incluindo os 22% que não usam a Internet. Num futuro próximo, os educadores terão o seu próprio quadro, designado DigCompEdu. DigCompEdu: Competência Digital para Educadores – CANTIC. No âmbito da iniciativa DigComp da Comissão Europeia, foi lançada em meados deste mês a versão portuguesa do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores - DigCompEdu, um documento destinado a docentes, da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário, Ensino Superior e Educação de Adultos, incluindo formação geral e profissional, educação especial e contextos de aprendizagem não formal.
O Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores responde à consciencialização crescente entre muitos estados membros europeus que os educadores precisam de um conjunto de competências digitais específicas para a sua profissão de modo a serem capazes de aproveitar o potencial das tecnologias digitais para melhorar e inovar a educação. No documento são apresentadas 22 competências, organizadas em 6 áreas, e um modelo de progressão para ajudar os docentes a avaliarem e desenvolverem a sua competência digital. Relacionado. A educação digital nas escolas da Europa - Publications Office of the EU.