Diffuser et enregistrer un Hangout Google+ Les Hangouts de Google+ permettent très simplement à plusieurs personnes de papoter en vidéo ou en audio. Le nombre de personnes par Hangout est limité à dix. L’outil est parfaitement adapté pour organiser ou participer à des réunions à distance. Il est possible néanmoins de faire profiter un plus grand nombre de personnes d’un Hangout, par l’exemple dans le cadre d’un évènement, en le diffusant en direct sur Google+ tout en l’enregistrant sur votre chaîne YouTube. Hangouts en direct (Hangout on air) permet de le faire facilement.
Une fois que le Hangout est lancé (via le bouton Lancer la diffusion), il est diffusé en direct en mode public sur votre profil Google+, sur votre chaîne YouTube et éventuellement sur votre site Web ou votre blog via l’ajout d’un code HTML sur une page. Tout se fait automatiquement dans la plus grande simplicité. Source : Hangouts en direct. Visioconférence et enseignement. Ce dossier accorde une grande place à l’apprentissage des langues dans l’enseignement primaire, mais ne s’y limite pas. Il montre aussi les apports pédagogiques de la visioconférence en général.
Le dossier explique la notion de visioconférence. Puis, il présente l'opération ministérielle "1000 visioconférences pour l'école", lancée en 2007, pour favoriser l'apprentissage des langues étrangères en faisant dialoguer les élèves avec un interlocuteur étranger. De façon plus générale, le dossier montre les apports pédagogiques de la visioconférence, ses avantages, ses inconvénients et ses contraintes.
Des dispositifs académiques, parfois très élaborés, sont mis en place. Différents usages se développent, aussi bien dans le primaire que dans le secondaire. Enfin, la visioconférence favorise les contacts avec les enfants handicapés et hospitalisés. Bibliographie. L'École numérique » La visioconférence. La visioconférence dans l'enseignement - Cairn.info. Analyse comparative d'une situation de communication orale en classe ordinaire et lors d'une séance en visioconférence - Cairn.info. L'Agence nationale des Usages des TICE - École primaire : la visioconférence au service de l’enseignement des langues. Philippe Le Bian, directeur de l'école primaire Sanquer de Brest (29) utilise la visioconférence pour l'enseignement des langues vivantes.
Il nous fait part de cette expérience qu’il mène avec ses élèves de CM1 depuis maintenant plus de dix ans. L'origine du projet Le gouvernement britannique, à l'origine de ce projet, a installé un appareil de visioconférence dans différents pays du monde (Australie, Nouvelle-Zélande, Angleterre, Pays-Bas...) pour faire une étude sur son utilisation. Il a financé la pose d'une ligne Numéris et toutes les communications pendant la première année. Les objectifs Les objectifs sont en lien direct avec la priorité « internationalisation » de l’académie de Rennes qui vise à améliorer les performances des élèves en langues vivantes en développant les démarches d’ouverture et de coopération internationale allant des échanges électroniques jusqu’aux échanges d’élèves : Le contenu des séances de visioconférence.
L’organisation pédagogique Ces séances peuvent aussi : L'Agence nationale des Usages des TICE - Visioconférence : comment organiser les échanges ? Résumé : La visioconférence favorise les échanges avec des correspondants étrangers et autres projets culturels et linguistiques. Cependant, les séances nécessitent une préparation soigneuse. Quelques recommandations : avoir des objectifs d'apprentissage clairement exprimés, identifier des partenaires et établir des règles de communication à l'avance, définir des procédures pour prévenir et traiter les problèmes techniques. par Mônica Macedo-Rouet * Organiser une visioconférence avec des interlocuteurs distants à l’école n’est pas une tâche facile. Nous avons recensé une trentaine d’études de cas et d'enquêtes sur les usages pédagogiques de la visioconférence dans différents pays (voir l'article de M.
Échanges en anglais entre l’école élémentaire de Châtillon-sur-Thouet et l’école Vauvert de St-Peter-Port à Guernesey. Usages de la visioconférence Apprentissage de langues étrangères : Débats avec des experts : Échanges interculturels : Résolution collaborative de problèmes : Recommandations : Welcome to Skype in the classroom.