Journal of Learning Analytics. Current Issue Vol 2, No 1 (2015): Special section: Self-regulated learning and learning analytics Journal of Learning Analytics is a peer-reviewed, open-access journal, disseminating the highest quality research in the field. The journal is the official publication of the Society for Learning Analytics Research (SoLAR). With an international Editorial Board comprising leading scholars, it is the first journal dedicated to research into the challenges of collecting, analysing and reporting data with the specific intent to improve learning.
“Learning” is broadly defined across a range of contexts, including informal learning on the internet, formal academic study in institutions (primary/secondary/tertiary), and workplace learning. The journal seeks to connect researchers and developers with practitioners, creating and disseminating new tools and techniques, studying transformations, and providing ongoing evaluation and critique of the conceptual, technical, and practice outcomes. Nordic Journal of Digital Literacy - tidsskrifter - idunn.no - Nordic journals online.
Nordic Journal of Digital Literacy retter seg mot forskere, skolemyndigheter, skoleledere i grunnskole og videregående skole, faglærere ved høgskoler og universiteter, og andre som er opptatt av utdanning og IKT. Tidsskriftet inneholder fagfellevurderte artikler, konferansebidrag, debatter og kommentarer, programvare- og bokanmeldelser. Gjennom presentasjon av nasjonal og internasjonal forskning, skal tidsskriftet bidra til den utdanningspolitiske debatten. Nordic Journal of Digital Literacy har som mål å skape en arena for kritisk analyse av digital kompetanse og bruken av IKT i utdanningssammenheng, samt å åpne opp for dialog mellom ulike aktører på feltet. Alle innsendte bidrag blir først vurdert av redaktør (editor screening). Bidrag som vurderes positivt blir så sendt til fagfellevurdering, og vurderes av minst to anonymiserte internasjonale fagfeller.
Nordic Journal of Digital Literacy ligger på nivå 1 i det norske tellekantsystemet. SiSAL Journal | Studies in Self-Access Learning. Éducation et didactique. Recherches en Education. France9. Questions Vives - Recherches en éducation. Learning, Culture and Social Interaction | Vol 1, Iss 1, Pgs 1-66, (March, 2012) Home. Éducation et didactique.