Formation Ludopédagogie, concevoir et animer des formations par le jeu. Peut-être appliquer à la formation plus de gamification encore.
J'aurais apprécié plus d'expérientiel, plus de jeux différents. Suggestions d'amélioration : *Ex : la restitution du début de la 2eme journée : écriture sur un papier board . Trop classique. * jouer à un jeu du commerce et construire une adaptation dans un contexte donné. * Faire des ICE breaker à chaque début de 1/2 journée * Utiliser le dessin Point positi J'ai appris beaucoup de choses avec beaucoup de sérieux et de fun. Très bonne formatrice Merci Christelle pour ta bonne humeur et ton savoir C'est une très bonne formation, qui complète bien les formations précédentes que j'ai pu avoir J'aurai aimé pouvoir venir avec mon bagage de formation et travailler dessus pendant une journée entière ( J2).
Ecoute, Empathie, du rythme..... tous les ingrédients étaient au RDV. merci Christelle Contenu adapté à mes attentes. Trés interessant et pedagogique Il aurait été souhaitable d'avoir un peu pus de pratique.
Sydologie : pédagogie & innovation pédagogique. : PagePrincipale. Interpole : des ressources mutualisées pour coopérer Partageons pour être moins cons !
Nous, formateurs et facilitateurs de la coopération et des communs, partageons ici nos ressources. Cet espace est dédié aux fiches pratiques sur le travail collaboratif, en présence et à distance. Sur Interpole, nous faisons le choix de partager nos contenus sincèrement auprès de tous, pour tout usage. Les contenus de ce site sont donc protégés par une licence CC-BY-SA (sauf indication contraire. Je consulte, j'utilise Découvrir ce que l'on trouve sur Interpole, comment chacun peut l'utiliser et l'état d'esprit de cet espace.
Découvrir Interpole Je contribue Contribuer, découvrir les autres contributeurs, et peut-être rejoindre la communauté d'Interpole Contribuer à Interpole La vie Petite rétrospective de la vie de cet espace depuis sa création (si vous vous demandez d'où vient ce nom :p). La vie d'Interpole La Gouvernance L'exercice du pouvoir Les idées de contenus Un contenu vous manque ? La réflexion La reliance. Collectif Osons : PagePrincipale. L’éducation émotionnelle : 200 activités pédagogiques et ludiques. Nos compétences fortes. Nos compétences fortes (NCF) est un outil de reconnaissance et de valorisation des compétences génériques.
Cet outil repose sur une démarche d’animation de groupe. Il s’adresse aux adultes de tous âges et de toutes conditions et leur permet de réaliser trois apprentissages formels : savoir se reconnaître des compétences génériques fortes;savoir reconnaître des compétences génériques fortes chez les autres;savoir reconnaître les compétences génériques utiles dans des situations de travail. L’atteinte de ces trois objectifs contribue au développement du savoir-reconnaître de la personne. Le savoir-reconnaître est un processus non linéaire par lequel la personne découvre, exprime, valorise et intègre ses compétences génériques fortes. Une nouvelle version disponible depuis 2013 L’outil Nos compétences fortes (NCF) a été lancé dans sa version originale en 1995.
En apprendre plus sur l'outil Nos compétences fortes Télécharger gratuitement le référentiel des compétences génériques En savoir plus. Historique » Compagnie Les 3 casquettes. Les trois casquettes sont nées de rencontres, de ces rencontres qui modifient des trajectoires.
C’est l’histoire d’une amitié entre une comédienne qui veut créer un espace de travail artistique collectif et une professionnelle de l’accompagnement qui imagine que le théâtre serait un outil puissant et pertinent pour favoriser des transformations individuelles et collectives. De ces envies, l’idée de s’associer pour faire des ponts entre des idées, des personnes et des savoir-faire. La comédienne travaille avec une amie, comédienne, elle aussi, qui a des envies, envie de spectacle, envie d’incarner des personnages, d’exprimer sa créativité. Ces trois femmes réunies autour de ce projet commun de construire un espace de partage, de participation, de créativité, d’expérimentation pour que le théâtre soit au service de l’humain et, dans un même mouvement, que l’humain soit au service du théâtre.
SYDO : Agence de conseil en pédagogie. Dramaction – Le site pédagogique des enseignants de théâtre. Exercices d'improvisation théâtrale - Théâtre Instant Présent. On dispose les chaises autour de la pièce à intervalles réguliers de manière à ce qu'il en manque une.
Au top de l'animateur, chacun va s'asseoir : il en reste un celui qui reste debout a perdu, et cherchera une chaise au prochain top. On est obligé de changer de chaise à chaque top. Les chaises, une de moins que de participants, sont disposées contre les quatre murs, ; lorsque l'animateur tape des mains, on change de chaise. Consignes possibles pour celui qui se retrouve sans chaise : Être au centre etc. - il doit donner son prénom à une personne de son choix en le regardant sans le quitter des yeux, - parler le plus vite possible pendant quinze secondes, - chanter une chanson pendant quinze secondes, au top tenter d'évaluer le temps, - recevoir des retours des participants assis sur ses gestes de dispersion.