Général
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La structure de notre cerveau n’a guère changé depuis 150.000 ans. Par contre, notre environnement nous innonde de données de plus en plus nombreuses et complexes. Pour la première fois dans l’histoire nos cerveaux seraient dépassés.
Mindjet : notre cerveau a besoin d’aide !
Pourquoi le Mindmapping est-il si efficace pour étudier ?
Pourquoi dit-on que le Mindmapping peut aider les étudiants ? Est-ce vraiment si efficace ? Et si oui, pourquoi ?
Les 7 clés de la mémoire
Comment retenir ? Comment mémoriser son cours en vue des examens ? Comment retenir des listes de chiffres ou de noms ?Le Cercle vicieux du stress… et comment s’en faire un allié !
Beaucoup d’étudiants sont paralysés par le stress avant une interrogation ou un examen. Pourtant, le stress est un phénomène naturel, lié à la survie de l’espèce. Et nous pouvons même nous en faire un allié pour étudier de manière plus performante.
- Lettres et Cartes Heuristiques
déc 01 Marion Charreau, à qui on doit notamment le poster « Concevoir et réaliser une carte » publie sur Flickr certaines de ses cartes, et cela vaut le détour ! Mon côté « prof de français » est particulièrement sensible à ses mind map consacrés à la langue, comme celle sur les accents , sur le pronom « y » ou encore les adverbes (cartes co-conçues avec Thomas Zannoni). Enthousiasmant, non ? Tags : Marion Charreau nov 30These sections of a semantic-space map show how some of the different categories of living and non-living objects that we see are related to one another in the brain’s “semantic space” (credit : Shinji Nishimoto, An T. Vu, Jack Gallant/Neuron) Un espace sémantique évolutionnaire Un article que vient de publier la revue Neuron illustre bien à cet égard l’intérêt de la fMRI associée au traitement informatique des images. Des chercheurs de l’Université de Californie-Berkeley y proposent des hypothèses permettant de répondre à la question de savoir comment le cerveau traite les informations visuelles afin de leur donner une signification (un contenu sémantique), sans se laisser déborder par le flux incessant des entrées sensorielles.
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