Galerie de portraits. Les auteurs et les oeuvres... L'Académie Goncourt. Les frères Goncourt. Calendrier 2016. Description de l'action Le Prix Goncourt des lycéens est décerné par les lycéens eux-mêmes.
Ce prix, permet aux élèves d'une cinquantaine de classes de découvrir et lire l'intégralité des romans de la rentrée littéraire figurant dans la sélection de l'Académie Goncourt. L'opération ne se limite pas à l'attribution d'un prix mais elle cherche à éveiller et à entretenir chez les lycéens un intérêt pour la littérature contemporaine et à stimuler leur capacité à émettre un jugement critique sur une œuvre ainsi qu'à confronter leur point de vue avec celui de leurs pairs. Ce prix met tout particulièrement l'accent sur l'engagement des lycéens en tant qu'acteurs et membres de jury dans le processus de choix du roman lauréat.
Il permet de lier le travail sur la langue et la découverte de la littérature française au plaisir de lire, au contact direct avec la création romanesque d'aujourd'hui et à l'échange argumentatif. Le Prix se déroule de septembre à novembre 2019. Elèves concernés Objectifs. Les auteurs de la sélection 2016. L’Académie Goncourt a dévoilé le 6 septembre la sélection des livres en compétition pour le Prix Goncourt 2016 : Natacha Appanah, Tropique de la violence, GallimardMetin Arditi, L’enfant qui mesurait le monde, GrassetMagyd Cherfi, Ma part de Gaulois, Actes SudJean-Baptiste Del Amo, Règne animal, GallimardJean-Paul Dubois, La Succession, L’OlivierGaël Faye, Petit pays, GrassetFrédéric Gros, Possédées, Albin MichelIvan Jablonka, Laëtitia ou la fin des hommes, SeuilRégis Jauffret, Cannibales, Seuil Laurent Mauvignier, Continuer, MinuitYasmina Reza, Babylone, FlammarionLeïla Slimani, Chanson douce, GallimardRomain Slocombe, L’Affaire Léon Sadorski, Robert LaffontKarine Tuil, L'Insouciance, Gallimard Voir et revoir les auteurs en lice lors du Goncourt des lycéens 2014 et du Goncourt des lycéens 2015.
Agir avec sa classe. Conseils des anciens Pour que l’action soit une réussite, il faut prendre en compte un certain nombre d’exigences et de besoins, tant à l’échelle de la classe qu’à l’échelle de l’élève.
La participation au Goncourt des lycéens s’anticipe afin de dynamiser immédiatement le groupe classe dès la rentrée. Lire la suite Le rôle essentiel du professeur-documentaliste et du CDI Le professeur-documentaliste en tant que personne et le CDI en tant que lieu contribuent à faire de la lecture une activité « ouverte ». Lire la suite Pendant la lecture Le Goncourt des lycéens est un formidable catalyseur permettant de développer de nombreuses activités, tant à l’oral qu’à l’écrit, autour de la lecture d’œuvres contemporaines. Lire la suite Prolonger le Goncourt des lycéens La participation d’une classe au Goncourt des lycéens vise à engager les élèves dans une dynamique allant nécessairement au-delà des deux mois de lecture intensive. Lire la suite. Rencontre régionale du Prix Goncourt des lycéens.