Crer son ePortfolio. EducTice/ressources/journees- scientifiques/journees- scientifiques-pun-2012/PUN12_ Atelier_Poyet.pdf. La Vitrine Technologie-ducation. Ressources utiles pour la mthode du portfolio dans l'apprentissage. En français : Ferr, R et Tone, B. (1998). Le Portfolio : Au service de l 'apprentissage et de l'évaluation. QC : Éditions Chenelière / McGraw-Hill. 200 pages. (coût environ 34,95$) Goupil, Gorgette. (1998). Portfolios et dossier d'apprentissage. QC : Chenelière/McGraw-Hill. Collectif Morissette - Pérusset. (1998). Sur Internet RÉCIT national des langues (une excellente ressource pour des outils conçus par des enseignants) Le portfolio d'apprentissage au préscolaire - C.S. des Premières-Seigneuries Implantation du portfolio en classe au préscolaire - C.S. des Chênes Implantation du portfolio en classe au primaire - C.S. des Chênes Le portfolio numérique Portfolio en ligne - programme de français langue maternelle au secondaire Le portfolio professionel.
Typologie du portfolio en ducation duscol Numrique. Trois types de portfolios sont le plus souvent distingués : le dossier d'apprentissage, le dossier de présentation et le dossier d'évaluation. Cette typologie est très clairement commentée dans "Portefolio sur support numérique", document du ministère de l'éducation du Québec. Le site Insight (Eun.org) identifie quatre types. Ces différents types ne sont pas forcément séparés dans la pratique. Typologie selon 3 critères Le portfolio d'apprentissage Appelé aussi parfois dossier progressif. Collection de travaux de l'élève faisant foi de ses progrès sur une période donnée. Buts - Suivre le cheminement de l'élève - Mieux comprendre le processus d'apprentissage de l'élève - Apprendre à l'élève s'autoévaluer - Aider l'élève à prendre conscience de ses apprentissages Façons de faire - Choisir les productions - Ajouter des commentaires et des réflexions - Analyser la collection - Reconnaître les améliorations possibles - Se fixer des buts - Présenter la collection à l'enseignant et aux parents.
Site allemand de l'acadmie de Versailles. Audio Lingua - mp3 en anglais, allemand, espagnol, italien, russe, portugais et franais. Rpertoire des chanes vidos ducatives gratuites > Produits | Formation et culture numrique - Thot Cursus. Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont toutes gratuites, quelques unes partiellement seulement. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles... Dernière mise à jour : décembre 2011 Sommaire : 1 - Sites généralistes, tout public Arte.tv : les vidéos d'Arte triées par thématiqueCulturebox de FranceTV : cinéma, musique, expositionsEU screen : archives audiovisuelles européennesInstitut national de l’audiovisuel (INA) : enregistrements vidéos et audio d’archives dans toute l’«actualité» passée. 2 - Sites généralistes, éducation Accès restreint : 3- Sites disciplinaires Economie : Dessine moi l'éco : actualités économiquesEco dico : blog du Webpédagogique Histoire-géographie : Langues Mathématiques Sciences Environnement 4 - Enseignement supérieur.
Universit de Poitiers - Master en Ingnierie des Mdias pour l'Education (EUROMIME) La_FOAD_-_Approches_conceptuelles_07032011.pdf (Objet application/pdf) ClFle Edition 2011. CET - The Center for Educational Technology | International Projects. The Multilingual and Multicultural Website for Science Education and Peace Pilot Project is an Israeli-Palestinian-French effort aiming to gain experience in cooperative development, construction and operation of an expanding on-line multilingual resource for teachers, students and families. The project's concept, its design, development, and operation was made possible by grants received from the European Commission, the Andrea and Charles Bronfman Philanthropies, the Arthur Goldsmith Foundation, the Olivestone Trust, La Cité des Sciences et de I'industrie, Paris, and the Treilles Foundation.
It was a co-operative development process, involving numerous institutional and individual contributors from the three nations, coordinated and managed by IPSO, Al-Quds University (AQU), and La Cité des Sciences et de I'industrie, Paris (CSI). All Things in Moderation.