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Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo. Il suffit d'écrire votre histoire, choisir vos acteurs, choisir l'environnement et choisir la musique. Tous les mondes meilleurs films, de Casablanca à Star Wars, ont commencé avec du texte. C'est pourquoi, dans Plotagon, vous commencez votre film avec le texte. Il n'y a pas d'échéancier ou des clips d'animation. Juste les anciennes technologies de la créativité et de l'écrit. L'application réalise l'animation et le doublage Vous n'avez pas à apprendre des outils compliqués ou savoir quelque chose au sujet de l'animation.

Anime Plotagon fait tout pour vous. Vous appuyez sur play, et les environnements et les accessoires sont mis en place, le dialogue se transforme en discours, et les personnages s'animent sous vos yeux. Voir démo (en anglais) : Plotagon in 60 seconds from Plotagon on Vimeo. Lectures épinglées sur Pinterest. Une sélection d’œuvres d’Amérique latine a été proposée aux élèves de 1ère en cours d’espagnol durant une première séance au CDI. Les romans, choisis par les enseignants documentalistes sont en français, mais le travail de synthèse des élèves, encadré par l’enseignant de langues vivantes, est en espagnol. Les élèves ont lu, écrit et publié leur travail sur le compte classe Pinterest du CDI du lycée. Référent Titre de la séquence : lecture, commentaire et partage sur PinterestDate de la création de la ressource : juin 2013Date de péremption de la ressource : juin 2018Nom du documentaliste : Julie JacoutotE-mail : julie.jacoutot@ac-besancon.fr Cadre Nom de l’établissement : Lycée Georges CuvierNiveau(x) de(s) classe(s) : 1èreNombre d’élèves concernés : 25Cadre pédagogique : projet inter-disciplinairesDurée et nombre de séances : 2 séances d’1hDiscipline(s) impliquée(s) : CDI, espagnol Descriptif Ce qui peut être intéressant dans cette séance, c’est de voir une potentialité de Pinterest.

Ma biographie langagière | Sandrine Meldener M2 Didactique des langues et TICE. Kuizza. Pour faire des quizz et des qcm. Kuizza est un outil pour l’enseignement qui permet de créer très facilement des quizz, des QCM et des flashcards en ligne. Kuizza sort du lot par la facilité d’utilisation qui ne demande ni mode d’emploi, ni long apprentissage.

Kuizza se prend en main en quelques secondes. Il permet de créer des questionnaires ou quizz avec des questions à réponse multiple, des QCM. L’outil vous permet de créer autant de QCM que vous le voulez. Il vous faut tout d’abord donner un titre à votre QCM, puis une description. Une fois que vous avez fini d’écrire vos questions, il ne vous reste plus qu’à le publier puis le partager via une URL unique.

Les quizz créés par Kuizza sont autocorrigés. Le service propose par ailleurs la possibilité de transformer d’un clic n’importe quel QCM en flashcard ou carte mémoire pour réviser une ou plusieurs notions. Un outil simple et gratuit pour se créer des fiches de révision ou proposer des quizz simples à ses élèves. Lien : Kuizza Sur le même thème. Comment j’utilise le numérique avec mes étudiants. HG 2.0 – Classes de B.DIDIER: | Comment utiliser Prezi? Ralentir ou accélérer un fichier audio, mp3 ou autre avec Audacity.

C'est à l'aide de l'excellent éditeur audio gratuit Audacity que nous allons apprendre dans ce tutoriel à changer la vitesse d'une chanson, d'un mp3 ou de tout autre fichier audio. Nous verrons comment ralentir ou accélérer la vitesse d'une zone bien déterminée ou au contraire, comment appliquer ce changement de vitesse à l'ensemble de l'échantillon sonore. Le changement de vitesse entraîne une modification de la tonalité du fichier audio.

Exemple : une musique ralentie aura une sonorité plus grave. Si vous souhaitez accélérer ou ralentir la vitesse d'un fichier audio sans en modifier la tonalité, reportez-vous à ce tutoriel: Ralentir ou accélérer le tempo d'un échantillon sonore Logiciel utilisé: Audacity Version : 1.2.6Taille : 2.12 Mo Pour l'installation suivez les instructions qui s'afficheront à l'écran. Le Tutoriel Animé Procédure d'installation de l'encodeur mp3 dans le logiciel Audacity Télécharger l'encodeur mp3 Lame : Lame_enc.dll Taille : 0.15 Mo. Sous-titrez vos vidéos pour l’apprentissage des langues, karaokés… | Voilà trois outils pour appliquer des sous-titres à vos vidéos, dotSUB, Amara et Aegisub, notre préférence Amara car nous venons de découvrir une utilisation collaboratif du CED (Canal éducatif à la demande) avec la Création de sous-titres pour CED & l’Art en Question : tout ce qu’il faut savoir… et aussi Aegisub pour la fonction karaokés. Utilisation pédagogique : En termes d’utilisation dans le monde, les vidéos en ligne commencent à rivaliser avec la télévision.

Au cas où vous réalisez, ou seriez intéressé(e) de réaliser, des vidéos avec vos élèves, il semble logique d’essayer d‘utiliser les outils de sous-titrage disponibles sur Internet pour conférer une toute nouvelle dimension linguistique à vos vidéos. L'article E-Twinning porte sur l'analyse des raisons du sous-titrage, de certains processus associés et vous présente certains outils déjà disponibles sur Internet.

Voir le site Voici quelques-uns des avantages liés à l’utilisation de sous-titres dans l’apprentissage des langues : Créer un diaporama en associant images, sons et textes avec Raconte-moi. Raconte-moi est un programme libre et gratuit qui permet d’importer des images puis d’enregistrer sa voix pour commenter chacune d’elles. Il est ensuite possible d’exporter le tout au format numérique et de disposer, par exemple, d’une histoire à écouter avec les images synchronisées défilant automatiquement à la manière du tourne-page. Les applications de ce programme peuvent être multiples et variées : raconter une histoire, créer un album photos, réaliser une présentation multimédia ou en définitive, toute autre application qui fera appel à l’image associée au son.

Raconte-moi est particulièrement simple à prendre en main, il se présente autour d’une fenêtre principale qui va permettre de réaliser l’ensemble des actions. Choisissez une image, enregistrez votre voix, écrivez le texte associé si vous le souhaitez puis faites de même pour l’image suivante, c’est aussi simple que cela, le programme se charge du reste. Vraiment très pratique! Caractéristiques Vous aimez cet article? Crear cómics con nuestras propias fotos. Scoop.it – Ele Tics Educaglobal Es una fantástica aplicación, donde podemos crear cómics con nuestras propias fotos. Es muy fácil de usar, aunque ahora mismo solo está disponible en la Apple Store USA, aunque imagino que en los próximos días podremos descargarla gratuitamente en la tienda española. Es una aplicación fantástica para trabajar los tiempos de pasado, las descripciones o las comparaciones con los alumnos ¡estoy deseando usarla!

Story Me is the awesome new app that lets you design personalized comic strips from your own photos. Create beautiful framed collages with speech bubbles and captions — then apply a unique cartoon filter! Espagnol - Académie de Grenoble - Chansons par thèmes. Voici des chansons classées par thèmes, parfois, des activités pour la classe y sont associées, parfois non... Alimentation Chocolate, de Jesse y Joy Toma mucha fruta, de Bom Bom CHIP Tutti Frutti, de Quilapayún Amitié Decir amigo, de Joan Manuel Serrat Marta, Sebas y los demás, de Amaral Amour A Dios le pido, de Juanes > Dans une séquence intitulée ¿Qué sientes? - 4ème - Fiche du prof(.doc), Paroles à trous (.doc), - Noélie Bouzon, Collège Frédéric Mistral, Saint Maurice l'Exil- 2007 - sur notre site. De pies a cabeza, de Maná Ella y él, de Ricardo Arjona > Ricardo Arjona, Ella y él - Janine Suira - sgel.es.

> Ella y él - Jeanine Suira - Todoele. En mi lado del sofá, de La Oreja de Van Gogh > La Oreja de Van Gogh "En mi lado del sofá" - quiz - Hispadictos. > Travail sur "La camisa negra" de Juanes - 3ème - Bababara Figeac, Collège de Mutzig - Académie de Strasbourg. La Flaca, de Jarabe de Palo > La Flaca (.pdf) - Paroles de la chanson - sur notre site. Argentine Célébrités Corps. Todo sobre España: LAS REGIONES. Espagnol.