What is climate change? A really simple guide. Climate change: How can I deal with my eco-anxiety? Rachel Hurst is a student at the University of East Anglia helping other students to address their climate anxieties through on-campus climate cafes. It’s part of a new programme created by the university and mental health charity Norfolk and Waveney Mind, who saw young people worried about climate change using their services.
A recent global survey has found 39% of UK students see climate change as one of the top issues for their generation. Read the full article here. Video by Aisha Doherty. Rachel Hurst is a student at the University of East Anglia helping other students to address their climate anxieties through on-campus climate cafes. It’s part of a new programme created by the university and mental health charity Norfolk and Waveney Mind, who saw young people worried about climate change using their services. A recent global survey has found 39% of UK students see climate change as one of the top issues for their generation. Read the full article here. Video by Aisha Doherty. Heatwaves and floods: What can extreme weather tell us about climate change? - CBBC Newsround. To enjoy the CBBC Newsround website at its best you will need to have JavaScript turned on. What can extreme weather tell us about climate change? From sweltering heatwaves to devastating floods, the world has experienced a number of extreme weather events in recent years that have had a huge impact on people's lives.
Experts at the Met Office - the UK's national weather service - have said that "many factors can contribute to extreme weather events. Some of these are natural, but we can link others to climate change, driven by human activity. " Later this year, the UK will host a huge meeting called COP26, where leaders from all over the world will come together to make commitments on reducing the emissions that are heating the climate. Extreme weather and its effect on countries around the world will be a talking point at this year's event. So how do extreme weather events tell us more about how our climate is changing? How is climate change linked to extreme weather events? Getty Images. Wildfires in Europe caused by extreme heat - CBBC Newsround. Wildfires have affected various parts of Europe due to recent heatwaves Residents and holidaymakers in parts of France, Spain and Portugal have been forced to leave their towns and villages due to wildfires.
The fires are the result of an extreme heatwave and with some fires burning for several weeks. More than 12,000 people have left France's Gironde region in south west over recent days, as more than 1,000 firefighters try to bring the fires under control, according to the regional authorities of Nouvelle-Aquitaine and Gironde. "Given the weather conditions and the important risks of fires starting, the authorities have temporarily blocked access to the forested area for professional and leisure activities," the authorities said in a statement. The fires around the town of Teste-de-Buch in the Gironde have now stabilised, having swept through more than 3,000 hectares of land since the beginning of the crisis. Firefighters have been trying to bring blazes under control in France Getty Images.
Youtube. Youtube. Negative effects of climate change copie. Se quence global warming i.valentin. Winter is (not) coming (Environment) - It's English O'Clock! Après la séquence sur le Canada, nous allons quitter le froid ou plutôt, c’est lui qui va nous quitter si nous ne faisons rien… Terrible, n’est-ce pas ? Plutôt que de prendre le pli du message moraliste sur l’environnement, j’ai décidé de donner à mes élèves des documents qui sont (majoritairement) authentiques et culturels (parce que le réchauffement climatique nous concerne tous et tous les pays donc il a fallu changer la perspective) et qui sont souvent drôles même si le message de fond est lui très sérieux. Allez, tous à vos icebergs, c’est parti ! J’ai découpé la séquence comme jamais avant, elle suit cette logique : Ce que nous avons fait dans le passé, ce qu’il va se passer si on ne fait rien et ce que nous devrions faire afin de réparer nos erreurs passées.
Part 1 : Ce que nous avons fait par le passé Séance 1 : En anticipation, j’utilise la vidéo de Greenpeace. Dans un premier temps, nous regardons juste sans le son et sans la partie finale. Climate change - Langues Dijon. Teach about Climate Change With These 24 New York Times Graphs (The Learning network , the New York times)Ressources très aparlantes. Séquence : Climate Change(ac-limoages) Séquence fin cycle 4 Tâche finale : Rédaction d’un article multimédia. Séquence let’s save our Planet (Académie d’Orléans-Tours) Palier 2 -L’ici et l’ailleurs School strike for Climate (Breaking News English)Nombreuses activités et enregistrements. Schools’ climate strike : Young people protest across England (BBC)Article et vidéo Just for Kids : What’s Climate Change ?
Wake Up America (Miley Cyrus) Chanson + paolesé (YouTube)Paroles Global Warming for KidsUn film d’animation sans paroles, mais avec des explications courtes à lire. Global Warming : From "If" to "When" Our climate is changingAnimation flash (pas d’anglais parlé mais petits textes sur le changementclimatique.) Free Climate worsheets (ISL Collective, gratuit sur inscription)Worksheets proposés par des collègues. Séquence STMG : Climate change. A trip to New York City.
Qu'est-ce qui fait de New York l'une des villes les plus visitées au monde? C'est à cette problématique que la tâche de production orale proposée en fin de scénario pédagogique tente de répondre en amenant les élèves à réfléchir aux spécificités cuturelles de cette ville emblématique de l'Amérique. Ce projet, réalisé par Yann Stephan, professeur d'anglais, transporte les élèves au coeur de New York. Il s'inscrit dans le thème de "Rencontres avec d'autres cultures" et vise le niveau A2 du CECRL.
A partir de documents authentiques, les élèves sont conduits à développer des stratégies transversales leur permettant de construire du sens et de s'imprégner des spécificités culturelles de cette métropole. De très courtes productions orales jalonnent le parcours et favorisent un entraînement régulier et progressif à l'activité langagière de la tâche finale. Accéder à la trame de la séquence; la grille d'évaluation et les fiches grammaire ci-dessous et retrouvez les fiches d'activités ici. A TRIP TO NEW YORK CITY - Collège Jean Jaurès à Peyrolles.