Desert. Les pluges acumulen fins a 150 l/m2 en 24 hores. Els aiguats d'aquestes últimes hores han deixat pluges realment abundants que han superat els 100 l/m2 en diversos casos. Des d'ahir al matí i fins a les 8 d'aquest matí aquests són alguns dels valors més destacables: Vilobí d'Onyar 145 l/m2 Aeroport de Girona 137 Fornells de la Selva 131 Santa Coloma de Farners 127 Navata 125 Girona 123 Figueres 123 Vallirana 115 Tordera 113 Cabanes 105 Sant Miquel de Fluvià 99 Sant Cugat del Vallès 95 Barcelona (observatori Fabra) 95 Banyoles 85 Malgrat de Mar 81 Caldes de Montbui 79 A Figueres 70 mm han caigut en només en dues hores, entre la 1 i les 3 de la matinada. Moltes pluges s'han repartit entre un dia i un altre, fet que fa una mica més difícil trobar precedents, però a l'observatori Fabra de Barcelona no hi plovien tants litres per metre quadrat en un sol dia des del setembre de 2006.
Lionel Andrés Messi. Es va formar a les categories inferiors de Newell's Old Boys, i més tard a la Masia del Barça, on va arribar amb l'edat de 13 anys. Va debutar amb el primer equip en un partit oficial a la temporada 2004-2005 i va començar a destacar la temporada següent. Molts mitjans de comunicació l'han qualificat de successor de Diego Armando Maradona, i fins i tot ell mateix l'ha designat successor seu.[3][4] Amb el pas del temps i amb els mèrits assolits, molts consideren que ja ha superat Maradona.
Els anys 2009, 2010, 2011 i 2012 va rebre la Pilota d'Or, i va esdevenir així el primer jugador format al planter del Barça en guanyar aquest guardó, i en assolir-la quatre anys seguits.[5][6] Leo Messi va començar a jugar al futbol de molt petit i el seu potencial va ser ràpidament identificat pel Futbol Club Barcelona. Biografia[modifica | modifica el codi] Inicis[modifica | modifica el codi] Quan tenia poc més de cinc anys, Messi va començar a jugar a futbol pel Grandoli. Lionel Messi al Bernabéu. Recursos para la Pizarra Digital Interactiva | José González Prieto. La sorprendente verdad sobre lo que motiva a tus alumnos.
Uno de los retos más frecuentes para un docente es encontrar la fórmula para motivar a los alumnos a aprender. Con motivación, todo es más fácil en el aula. ¿Podrías involucrar más a las alumnos en los proyectos de clase, generar más debate, estimular preguntas o simplemente inducir al esfuerzo? Hay buenas noticias. Las investigaciones científicas confirman reiteradamente que sí y han encontrado las claves. La motivación es un motor interno que se nos enciende de forma misteriosa y nos predispone a aprender con facilidad, superar dificultades y conseguir lo imposible. Tradicionalmente para conseguir el comportamiento del alumno que se desea se recurre a factores extrínsecos, como premios y castigos.
Esta afirmación no es una sospecha o una opinión sino un realidad documentada durante más de 50 años por expertos y estudios sociales sobre el comportamiento humano. Clave 1: Dar Autonomía La autonomía permite además acomodar el hecho de que no todos aprendemos de la misma forma.