Viviane Glikman - entretien AUF sur le tutorat à distance (décembre 2010) Isabelle Gonon - entretien AUF sur le tutorat à distance (décembre 2010) Analyses de pratiques : Le tutorat au CNAM. La présence en e-learning : modèle théorique et perspectives pour la recherche | Jézégou. Abstract L’auteure de cet article propose un modèle de la présence en e-learning. Ce modèle comporte quelques similitudes avec le modèle de community of inquiry en e-learning (Garrison & Anderson, 2003) mais également des différences importantes. En effet, il aborde la notion de présence sous un autre angle, la caractérise et la décline différemment. L’auteure précise tout d’abord les référents épistémologiques du modèle proposé. Abstract This article proposes a model of presence in e-learning that has some similarities with but also some important distinctions from the model of community of inquiry in e-learning (Garrison & Anderson, 2003).
Keywords e-learning, collaboration contradictoire, transaction, presence, presence socio-cognitive, presence socio-affective, présence pédagogique. Tad. Blog de t@d. T@d > tutorat à distance. Jacques Rodet.