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Professeur documentaliste

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Mettre en œuvre le Brevet informatique et internet — Documentation (CDI) Scénarios pédagogiques mettant en oeuvre le B2i, recensés dans ÉDU'base Documentation Croisez niveau et domaine de compétences du B2i Vue d'ensemble des résultats mis à jour en temps réél Selon les besoins, des recherches plus fines peuvent être effectuées à partir de l'application ÉDU'base Documentation Textes réglementaires concernant le B2i depuis 2006 A partir de la rentrée 2006 les connaissances et capacités exigibles pour le B2i ont été remaniées (arrêté du 14 juin 2006, publié au BOn° 29 du 20 juillet 2006) en particulier les annexes et référentiels de compétences : - annexe 1 : B2i école - annexe 2 : B2i collège - annexe 3 : B2i lycée.

Mettre en œuvre le Brevet informatique et internet — Documentation (CDI)

La circulaire n° 2006-169 du 7 novembre 2006 présente en annexes - un tableau synoptique par domaines pour chaque niveau - B2i école, B2i collège, B2i lycée (annexe I) - les feuilles de position du B2i école (annexe II). FAQ relative aux blogs, photos, citations, extraits musicaux... — Documentation (CDI) La Faq ci-dessous, extraite des Faq de la rubrique juridique d'éduscol, essaie de répondre à quelques questions particulièrement récurrentes.

FAQ relative aux blogs, photos, citations, extraits musicaux... — Documentation (CDI)

Blogs Enjeux et risques des blogs En tant que pédagogue, je voudrais savoir quels sont les enjeux et les risques des blogs ? Au même titre que les « chats » ou les dispositifs de messagerie électronique, les « blogs » interviennent dans le développement personnel des enfants, en leur permettant notamment d’échanger sur des sujets aussi divers que les loisirs, le sports, les sorties, l’amitié, les amours, les difficultés de la vie, les questions existentielles ...

Climat scolaire

Professeurs-documentalistes : quels modèles d’enseignement et d’enseignant ? Le débat est récurrent.

Professeurs-documentalistes : quels modèles d’enseignement et d’enseignant ?

Les professeurs-documentalistes ne sont pas des professeurs comme les autres, ni des documentalistes comme les autres, car ils sont à la fois et l’un et l’autre. Comme professeurs, ils n’ont pas de classe attitrée, ni d’heures d’enseignement inscrites à leur emploi du temps. Ils sont potentiellement professeur de chaque élève de l’établissement. Le nouveau plan numérique pour le collège - 4 points clés. Annoncé depuis des mois, le plan numérique a été présenté le jeudi 7 mai 2015 par le Président de la République.

Le nouveau plan numérique pour le collège - 4 points clés

Il prévoit un milliard d'euros d'investissements pour l'État en 3 ans pour soutenir les efforts des collectivités locales et s’articule autour des 4 points suivants : la formation du personnel, la production de ressources pédagogiques, l’équipement matériel et une généralisation de l'apprentissage du codage. La formation du personnel : Un effort exceptionnel de formation des personnels y compris des chefs d'établissement et les corps d'inspection sera assuré.

Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tablettes tactiles : retours d'expérimentations et potentialités pédagogiques. À ce jour, l'introduction des tablettes tactiles dans l'écosystème scolaire a rendu possible la mise en place de nouvelles pratiques pédagogiques qui développent des modalités d'apprentissage plus collaboratives et permettent un meilleur accompagnement des élèves.

Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tablettes tactiles : retours d'expérimentations et potentialités pédagogiques

Intégrées aux pratiques innovantes des professionnels de l'éducation, ces nouveaux supports permettent de mettre en œuvre des activités diversifiées, adaptables à des contextes d'apprentissage variés et aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Le caractère individuel de ces objets connectés favorise un apprentissage stimulant l'autonomie et la créativité des élèves.

Les expérimentations — Enseigner avec le numérique. Amiens Expérimentation dans la Somme «Alors que le Salon Educatec/ÉducaTICE ouvre ses portes (Paris, Porte de Versailles), France Telecom – Orange annonce le lancement d’une expérimentation organisée dans 6 collèges dans 3 départements (Val d’Oise, Yvelines, Somme) autour du « cartable numérique ».

Les expérimentations — Enseigner avec le numérique

C’est un panel de 300 élèves et enseignants qui vont explorer le potentiel de la tablette Samsung Galaxy Tab comme support numérique pour l’enseignement.... Itespresso, 22 novembre 2011. - Espace Doc Web - Académie de Lyon. • Saisie en minuscules sauf lettres initiales : Nom, Prénom Exemple : Giono, Jean • Si plusieurs auteurs sont transcrits, les séparer par « espace / espace » pour que la recherche soit possible sur chacun d'eux Ex.

- Espace Doc Web - Académie de Lyon

Acker, Agnès / Legrand, Eliane • Transcrire les auteurs dans l'ordre selon lequel ils figurent sur la page de titre • Lorsqu'il y a plus de trois auteurs, n'en indiquer aucun • Si le nom de l’auteur n'existe pas déjà, le créer dans la table Auteurs (65 caractères) : - Cliquer sur bouton - Saisir le nom de l’auteur et ses caractéristiques - Cliquer sur le bouton « Enregistrer la fiche » - Cliquer sur le bouton « Retourner » pour revenir au document. Saisie pas a pas d un site internet. Manuel UNIMARC : format bibliographique.

Logiciel gestion documentaire

Construction de l’information. Livre numérique. ActuaLitté. Manuels scolaires : chiffres, extraits, citations (Le Monde diplomatique, septembre 2013) Auteur sociologie. Outils nomades. Ace faitsened apprentissageenquete. Épreuve2 oral capes 2015. Socle commum de connaissances et compétences. Références. Liste des notions.

Références

La réforme du collège : le vrai-faux. Dans le nouveau collège, les élèves ne se verront proposer au mieux qu'un semestre de latin : c'est l'EPI Langues Anciennes, qui remplace la matière "Langues et Cultures de l'Antiquité", SUPPRIMÉE.

La réforme du collège : le vrai-faux

Le ministère n'en fait pas mystère : le programme de cette matière a indiscutablement disparu des nouveaux programmes téléchargeables ici. De plus, l'EPI Langues Anciennes n'est qu'un EPI parmi les 8 instaurés, dont 6 seulement seront proposés dans chaque collège de France. Dans 75% des établissements, les collégiens n'auront donc même aucun moyen d'accéder à ces enseignements. 48085 learning centres les un modele international de bibliotheque integree a l enseignement et a la recherche.

Pratiques cuturelles

Mémoire. Semaine contre racisme. Bibliographie. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (à partir de 2016) - Nouveau socle commun pour 2016. Les cycles d'enseignement et le socle commun de connaissances, de compétences et de culture Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture s'acquiert durant la scolarité obligatoire, organisée en 3 cycles d'enseignement.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (à partir de 2016) - Nouveau socle commun pour 2016

Cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux : CP, CE1, et CE2Cycle 3, cycle de consolidation : CM1, CM2 et classe de 6èmeCycle 4, cycle des approfondissements : classes de 5ème, 4ème et 3ème Le cycle 1, cycle des apprentissages premiers, couvre la petite, moyenne et grande section de maternelle. Il précède la période de scolarité obligatoire. Le nouveau socle commun par eduscol Les cinq domaines du projet de socle commun à la rentrée 2016 À partir de septembre 2016, le socle commun s'articulera en cinq domaines de formation définissant les connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire : Une mise en œuvre à travers les programmes Présentation des nouveaux programmes de la... par eduscol.

Référence bibliographique

Textes officiels. Droit. Auteur sic. Éducation aux médias et à l'information. Didasystem - Logiciels et services pour l'enseignement, la formation et la création multimédia.  Internet responsable. 13e édition du Safer Internet Day 2016 : agir pour un meilleur Internet Rendez-vous incontournable en matière d’éducation au numérique et d’e-sécurité, célébré dans plus de 110 pays dans le monde entier, le Safer Internet Day est un événement mondial organisé tous les ans par le réseau européen Insafe / Inhope pour la Commission européenne, afin de promouvoir un meilleur Internet pour les jeunes. Pas de rendez-vous. La cotation au CDI : fictions et documentaires. Grignon (Claude). — L'ordre des choses, les fonctions sociales de l'enseignement technique.

L'aventure du livre - Arrêt sur. L'invention de l'écriture précède partout l'invention du livre. L'écriture emprunte des supports variés qui savent s'adapter aux usages. Dématérialisation des documents et sécurité. La dématérialisation est une réalité dans de nombreuses entreprises. Mais les échanges de fichiers numériques sont vulnérables à toutes sortes d'atteintes. Pour les fiabiliser, diverses solutions de sécurité sont disponibles.

Épistémologie

Les cDI (centres de documentation et d'information) des lycées et collèges. Françoise Chapron, maître de conférence en sciences de l’éducation à l’IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) de Rouen, responsable de la préparation au CAPES de documentation, fait le point sur l’évolution des centres de documentation et d’information (CDI) en collèges et lycées. Forts de quarante années d’existence, les CDI ont connu de nombreuses et profondes transformations, induites par une nécessaire adaptation à un contexte documentaire étroitement lié aux NTIC (nouvelles technologies de l’information et de la communication) et à une mutation du contexte scolaire et pédagogique. L’auteur propose un tour d’horizon complet qui retrace la naissance et le développement des CDI dans un premier temps, mais surtout qui se veut prospectif et militant, dans un second temps, en soulignant leurs missions et leurs enjeux à l’aube du XXIe siècle. Naissance des CDI Il existait une offre documentaire minimale dans les établissements scolaires français jusqu’en 1945.

Mediadoc mars2006 enligne. Prof-documentaliste : portrait en traits et en déliés. Protéiforme, le métier de professeur-documentaliste tient une place à part dans notre système éducatif, parfois mal connue ou peu reconnue. La réforme du collège vient ajouter aux points d’interrogation pour une profession dont les initiatives croisent l’éducation aux médias, à l’orientation et l’ouverture culturelle. Rencontre avec une prof-doc qui croque en dessins ses doutes et ses découvertes, ses interrogations sur son métier. Doctoctoc, c’est ainsi qu’elle se nomme sur son blog et son compte Twitter et ne comptez pas sur elle pour quitter son anonymat le temps d’un témoignage. Sa liberté, elle y tient, celle d’exprimer dans ses billets dessinés ce qu’elle ressent au quotidien, sans se censurer, sans craindre que ce qu’elle publie soit mal perçu, mal interprété par ses collègues ou son chef d’établissement.

Et puis dit-elle, « je suis quelqu’un de timide, d’effacé », alors de là à s’exposer ! Premier collège. CAPES doc. Infographie : fonctionnement d’un moteur de recherche Dans le cadre de la création de la Fiche outil CDI : rechercher sur le Web (Internet), j’ai eu besoin d’expliquer simplement le fonctionnement d’un moteur de recherche. Doc87 tuto BCDI. Cahier N 9 la Documentation. Les digital natives existent-ils.

Métadonnée

Préparation au concours. Blog prof-doc. Les acteurs de l'histoire de la documentation. Le document numérique. Évolution du métier. Science de l'information. Questions autour de la place du métier dans l'institution. Boite à outils. Le métier de professeur documentaliste. Initiation à la lecture. Solution documentaire. Politique documentaire. Sites ressources.