COMES – plate-forme collaborative de conception mutualisée de ressources pédagogiques personnalisables | Projet COMES. L’enseignement supérieur ainsi que la vie professionnelle, à laquelle il prépare, exigent aujourd’hui de l’étudiant la connaissance et la maîtrise de nombreux outils bureautiques et informatiques. Pour répondre à ce besoin, le Ministère français de l’Education Nationale a créé en 2004 le Certificat informatique et internet C2I ® avec un double objectif : Généraliser la formation aux outils des TIC,Certifier par un Certificat national l’acquisition par les étudiants des compétences dans le domaine des outils informatiques.
Pour faciliter l’introduction de cette formation dans les établissements de l’enseignement supérieur, nous avons lancé en 2005 le projet C2IMES – Certificat Informatique et Internet Mutualisé pour l’Enseignement Supérieur. Le but du projet était la création mutualisée du didacticiel préparant au C2I ®. Les principales caractéristiques du projet C2IMES : Le projet obéissait à une démarche itérative entre les divers groupes d’acteurs : Un dépôt de ressources partagé Selection. Outils Pédagogiques – Free | Une approche Différente de la formation. Module de découverte « Concentrer les séquences sur les messages clés »Découvrez l’importance d’identifier les priorités des messages, ainsi qu’un modèle pour rédiger des Objectifs Pédagogiques Séquentiels.Adressez vos commentaires, vos feedbacks et vos questions à cpeger@formationdeformateurs.com – Merci. Module de découverte « Organisateurs Graphiques ».
Découvrez les bénéfices de cet outil pédagogique, des exemples d’organisateurs graphiques et la manière de les utiliser et de les créer pour vos formations. Adressez vos commentaires, vos feedbacks et vos questions à cpeger@formationdeformateurs.com – Merci. Travailler avec une audience difficile ! 4 règles pour optimiser la mémorisation 3 manières de RECAPTER l’attention d’une audience après une activité de collaboration. Enregistreur d'écran gratuit - enregistrer l'écran en ligne. Cours en ligne : passez au multimédia enrichi, gratuitement. L'assemblage de ressources constitue une piste des plus prometteuses pour l'apprentissage en ligne. Il ne suffit pas en effet d'entreposer pêle-mêle des dizaines de vidéos, textes, sons... dans un grand sac et de les sortir au petit bonheur la chance. L'agencement de ces ressources en un parcours cohérent s'impose. Pour ce faire, certains outils s'avèrent précieux et permettent de réaliser des montages fluides.
WebMédia2 est l'un de ces outils. WebMédia2 est une application qui permet d'enrichir du contenu audio et vidéo. Tout d'abord, les utilisateurs intéressés devront télécharger gratuitement le programme Scénari Chain disponible sur Windows, Mac et Linux. Le principe est relativement simple une fois qu'on a bien lu le tutoriel et regardé cette vidéo située au début de la section consacrée à l'interface de segmentation. Lorsqu'il a intégré tous ces éléments, le concepteur crée un segment qui formera la présentation finale. Références : Canopé Académie d'Amiens. Social Learning Tools. Manuel MOOCathon : créez votre MOOCAMP. Accueil > Ressources et initiatives > Manuel MOOCathon : créez votre MOOCAMP Date d'impression : 11.11.2014 Page : Organisez et animez des MOOCathons : ateliers de création de scénarios de MOOCs Ce manuel MOOCathon et ses outils associés permettront aux professionnels de l’éducation d’organiser leurs propres MOOCamps grâce à des ateliers de scénarisation de MOOCs.
Manuel MOOCathon : guide et outils inspirés du 1er MOOCamp Manuel MOOCathon Le 11 janvier 2014 se tenait le premier MOOCAMP, pendant lequel les participants regroupés en équipes ont élaboré plusieurs scénarios de MOOCs innovants. Proposé par SenseSchool et rédigé de manière collaborative, ce manuel (comme les outils qui l’accompagnent) a pour but de faire partager des conseils pour animer des séances de scénarisation de MOOCs.
Contenu du manuel MOOCathon Avant Durant l’atelier Téléchargez le guide au format PDF (2.6 Mo) : Manuel MOOCathon. 1, 2, 3 clés pour de nouvelles modalités d'apprentissage. UTILISATEURS. Toutes les situations concrètes | Je forme à distance. Construire une formation pour le Elearning.