Les journées sont trop courtes - E.L.FE Évaluation de la Lecture en FluencE. Br cr. Les sons [fR] [gR] [kR] [bR] [pR] [vR] [tR] [dR] Son br exos. Br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr - Apprendre à lire. Exercices ludiques en ligne ou à imprimer. br : bra - bri - bro - bru - bre - brou cr : cri - cru - cra - cro - cre - croi - crou - cré dr : dru - dra - dri - dro - dre - droi - dron fr : fra - fri - fru - fro - fre - frê - froi - fron - frou gr : gri - gro - gru - gra - gre - grê - gré - gron - grou pr : pra - pru - pri - pro - pre - proi tr : tru - tra - tre - tri - tro - trè - troi vr : vra - vru - vri - vro - vre - vron - vrom Exercices ludiques en ligne ou à imprimer. br : bra - bri - bro - bru - bre - brou cr : cri - cru - cra - cro - cre - croi - crou - cré dr : dru - dra - dri - dro - dre - droi - dron fr : fra - fri - fru - fro - fre - frê - froi - fron - frou gr : gri - gro - gru - gra - gre - grê - gré - gron - grou pr : pra - pru - pri - pro - pre - proi tr : tru - tra - tre - tri - tro - trè - troi vr : vra - vru - vri - vro - vre - vron - vrom.
Exosbrcrprfr2. Jeu sur la fluence – Monsieur Mathieu. Bonjour à tous, Jour du réveillon oblige,en ludologue que je suis je me devais de faire un petit cadeau aux enfants moi aussi. C’est chose faite avec ce jeu: GARE AUX MOMIES (ancien plateau de Sauve qui peut les momies/2007 remanié) C’est un jeu de LECTURE,INFÉRENCE,COMPRÉHENSION et FLUENCE Il comporte 120 cartes, un plateau, des pions dédiés (Merci à Mysticlolly pour ces personnages que j’ai remaniés) Il permet d’améliorer la vitesse de lecture, le découpage syllabique, la segmentation, les confusions de sons et la capacité à prendre des indices pour comprendre ce qui est lu.
Voici le visuel des cartes: Lire rapidement trois phrases qui ont la même entame avant un délai fixé par l’enseignant en fonction du niveau des élèves. . (15s/30s/45s) Lire un texte à trous et par prise d’indice proposer deux mots qui puissent convenir. Compréhension et inférence Parvenir à lire une phrase dont les mots sont collés en segmentant ceux-ci. Segmentation et fixer en lecture globale les mots fréquents. 10 jeux de lecture pour améliorer la fluence. La fluence de lecture est au cœur des préoccupations de l’école actuelle. C’est un élément qui fait le lien entre le décodage et la compréhension. En plus, la fluence permet de passer d’une lecture laborieuse à une lecture fluide et naturelle. Voici quelques jeux de lecture de fluence pour améliorer la fluidité des apprenants : « GARE AUX MOMIES » est un jeu de la fluence de lecture et de compréhension.
Ce jeu est présenté le blog de Monsieur MATHIEU. Il est composé de 120 cartes, un plateau, des pions. Le lien des cartes | Pour savoir plus sur le jeu 2. Ce jeu de fluence de lecture améliore la vitesse de lecture, et développe la concentration et l’attention des élèves. À l’aide d’une carte consigne, le meneur du jeu lance le défi. Le lien du téléchargement du jeu 3. Le jeu de devinettes de lecture est très simple. Le lien de téléchargement des devinettes de lecture (jeu de lecture partagé par Thibou de Maitresse) 4. Ce jeu favorise la fluence de la lecture et la compréhension. 5. 6. 7. 8. Test de lecture à voix haute. Il y a un nouveau concept qui est sorti récemment, c'est celui de fluence (aisance à lire, vitesse de lecture : qui permet de comprendre).
Fais une recherche sur internet. Cela n'a rien à voir avec la vitesse à laquelle on enchaîne les pintes dans un pub irlandais.Il y a une méthode de calcul du score de vitesse de lecture.Si on définit la fluence = mots lus correctement par minute. (MCLM), alors ... Méthode de calcul de la fluence : 3 étapes : 1) Pour calculer MCLM, d'abord trouver combien de mots a lus l'élève. Pour que cela soit plus facile, il faut écrire en marge des textes le nombre de mots à la fin des lignes. Sinon, cela oblige à tout recompter depuis le début. 2) On retranche de ce nombre de mots lus les erreurs de lecture, les oublis, etc. et on obtient le nombre de mots correctement lus (MCL) 3) Mais un élève peut lire correctement 10 mots en 1 seconde ou en 3 heures. 3b) soit faire lire le cobaye pendant plus ou moins d'une minute.
La fluence au CP. C’est un outil indispensable pour faire progresser nos élèves dans la rapidité de lecture et donc forcément, souvent (pas tout le temps malheureusement) à la compréhension. On le sait, cette compréhension dépend des compétences de décodage, de la vitesse de lecture et de la fluidité avec laquelle le lecteur se déplace dans un texte. Pour travailler cette fluence au CP, j’utilise de nombreux outils, qui varient en fonction de l’avancée de chaque enfant, pour finir bien sûr par la lecture de textes authentiques. Mes élèves progressent très vite grâce à ces moments de lecture fluence et en redemandent. Au tout début de l’année, lorsque plusieurs sons ont été rencontrés, je commence par les gammes de syllabes. C’est très fastidieux pour certains mais nécessaire si on veut rapidement passer au mot et donc accéder au sens. Puis, très vite, je passe aux gammes de mots, en suivant la même progression : Ainsi, nous arrivons assez vite aux phrases.
Vous trouverez dans ces textes plusieurs niveaux : Fiche prepa "tr-dr-fr-vr-cr-gr-br-pr" Youtube. Youtube.