La Reine des fourmis a disparu - La p'tite classe de Karine. Je fais remonter car j'ai terminé l'étude de ce livre avec mes élèves. L'article est donc complet. Il existe deux éditions du livre "La Reine des Fourmis a disparu". L'album existe en grand format aux éditions Albin Michel. Cet album a de magnifiques illustrations!
Le livre existe également en petit format chez Magnard "Que d'Histoires CE2". Dans ma classe, les élèves ont la petite édition. Ici mes séances sur l'étude du livre "La Reine des Fourmis a disparu". Une fois de plus, nous ne répondons pas à des questionnaires de lecture. Il est important également dans cet album d'étudier les nombreuses métaphores. Activité préliminaire : Le développement durable occupe une place de plus en plus importante dans les programmes. Avant la lecture de ce livre, je décide de faire une séance préliminaire en faisant intervenir mon petit personnage Minodo que j'utilise en géographie. Séance 1 - Entrée dans l'univers du livre. Etape 1 : Comprendre la première page du livre et rentrer dans l'histoire. Séances sur "la reine des fourmis à disparu" - Acideformik.com.
C'est cool qu'elles aient creusé aussi rapidement. Je suppose que c'est grâce à ce nombre important d'ouvrières. Le guide pédagogique , c'est celui ci : livre péda. Dessus, il y a pleins de pistes mais aussi tout un truc pour partir de ce livre en ORLF avec travail en production d'écrit, lecture, les questions de compréhension et tout. Moi j'avais juste fait de la lecture compréhension et un peu de production d'écrit. Moi avec les CE, en production d'écrit, j'avais fait imaginer la suite et fin de l'histoire uniquement. Je rajoute ici ce que j'avais fait en CE sur ce livre.
Comme je l'ai étudié à la fin de l'année (et qu'il y avait d'autres projets), je ne l'ai pas mis en réseau mais il est très intéressant de le faire (il faut du temps et j'ai trouvé que cet album était déjà complet pour mes CE). Les derniers géants - L'enfance de l'art. J'aime tout particulièrement travailler en arts plastiques d'après les oeuvres littéraires lues en classe. Avec mes CM1/CM2, nous lisons chaque année des récits de voyages variés, des mythes, des contes des Mille et une nuits... et nous réalisons des carnets de voyages littéraires faisant une part belle à l'écriture et au dessin. Premier exemple d'activités avec l'album de François Place, Les derniers géants dont on trouve une excellente exploitation en lecture ici: Cet album peut être facilement transposé en carnet de voyage, il en a d’ailleurs certains aspects : le format horizontal dit « à l’italienne », le récit à la première personne.
On peut s’inspirer des extraits du propre carnet du narrateur et reformuler certains passages du récit en les illustrant. L’album permet aussi de travailler le texte informatif : dans le carnet ci-dessous, l’élève a récapitulé tout ce qu’elle avait retenu sur les géants. D'autres idées ici: Les derniers géants de François Place. FICHES PEDAGOGIQUES:Les derniers géants de François Place. DSDEN du Val-de-Marne- Littérature au cycle 3 - Albums. Accueil > [Pédagogie] > Éducation artistique et culturelle > Littérature retour à la fiche de présentation Les derniers géants François Place Editions Casterman 1992 Choix du matériel utilisé Un album pour deux serait la meilleure solution car l’album n’est pas de taille importante.
Quelques conseils pour découvrir l'œuvre Mobiliser un horizon d’attente Premièrement : soit faire réfléchir sur le titre (sans montrer l’illustration de la première de couverture) : de quel type de récit peut-il s’agir ? Deuxièmement : soit donner à lire la première phrase du récit : « C’est au cours d’une promenade sur les docks que j’achetai l’objet qui devait à jamais transformer ma vie : une énorme dent couverte de gravures étranges. » Poser des questions (travail à deux, écrit de travail) : Qui raconte ?
Troisièmement : soit lecture du début de l’histoire (jusqu’au départ en voyage : « …et nous appareillâmes. ») sans montrer les illustrations ni la couverture. Etapes de lecture Les mises en réseau. TARA OCEANS : En direct du continent plastique. La Grande vague. Faire de la grammaire en Cm1. Le travail proposé porte sur l'ouvrage "Faire de la grammaire au Cm1", adapté IO2015, qu'il est nécessaire de posséder afin d'avoir le déroulé des séances et de comprendre l'essence de la démarche proposée par l'auteure Françoise Picot. Les documents de cet article sont destinés aux élèves, il s'agit d'une remise en page des textes, transpositions, collectes, exercices avec une mise en page adaptée et pensée pour être utilisable (directement) à divers profils d'élèves.
-> Pour retrouver mon organisation, le principe de fonctionnement et de conception des livrets : ICI -> Pour comprendre les collectes: "Qu'est-ce que c'est? A quoi ça sert? Comment on fait? " ♦ Télécharger « Cm1 - Sommaire cahier de Collectes.pdf » Pour télécharger les documents, cliquez sur l'image correspondante. Par rapport à l'édition antérieure, il y a moins d'exercices proposés. Merci à Marie-Claude pour son aide apportée pour réaliser les documents! D'autres ressources chez la CPB en suivant le rallye-liens: Séquence le ciel et la Terre CM1/CM2. Je vous présente aujourd'hui les trois quarts de ma préparation "le ciel et la Terre" pour le CM1/CM2 que je vais avoir l'an prochain (une journée par semaine).
Pfiouuuu je suis contente parce que ça m'a pris beaucoup de temps et mon pauvre ordinateur a souffert pendant 2 jours. Voici d'abord ma programmation de sciences pour les périodes 1, 2 et le début de la période 3 (elle est sur le modèle d'orphéecole) La fiche de programmation pour les périodes 1 et 2 La fiche de programmation pour les périodes 1, 2 et 3 un peu plus détaillée le fichier modifiable !!!!! Ma séquence est longue et je n'aurai les élèves qu'une fois par semaine donc elle tient jusqu'à la 2ème période au moins !! D'abord, la fiche de séquence La fiche le fichier modifiable Les fiches de prép Les fiches (séances 1 à 5) Les fiches (séances 7 et 8) le fichier modifiable (première partie) le fichier modifiable (deuxième partie) !!!!
Les documents pour chaque séance Séance 1 : ombre et lumière (2 séances) La fiche d'exercices L'image. Sous la grande vague au large de Kanagawa (Katsushika Hokusai) – Crayons de Soleil. Je vous propose dans cet article quelques ressources sur l’une des oeuvres qui me passionne le plus : « Sous la grande vague au large de Kanagawa », du célèbre peintre japonais Hokusai. C’est un artiste du 18ème siècle. Le dessin était sa grande passion, il a d’ailleurs pratiqué son art jusqu’à sa mort. Il se surnommait lui-même « le Vieux fou de dessin ». Il a dans sa vie, plusieurs fois changé de nom.
Hokusai signifie d’ailleurs « Atelier du Nord ». Il aurait dans sa vie réalisé plus de 30 000 dessins. Je l’ai intégrée dans plusieurs projets selon les classes que j’ai eu : Voyage autour du monde ou encore lors d’un projet périodique uniquement centré sur l’artiste Hokusai. Séance 1 : Les élèves ont tout d’abord découvert la série des Trente-Six Vues du mont Fuji. Photographies réalisées avec d’autres élèves que ceux avec qui j’ai mis en place la séquence téléchargeable dans cet article. Activité 1 : Activité 2 : D’autres idées en arts visuels : La grande vague (Véronique Massenot) – Crayons de Soleil. Je vous propose en téléchargement quelques ressources sur l’album La grande vague de Véronique Massenot.
Il a été écrit en lien avec l’oeuvre d’art Sous la grande vague au large de Kanagawa du peintre japonais Hokusai. C’est un artiste japonais qui a vécu entre le 18ème et le 19ème siècle, d’un génie et d’une créativité incroyables. Il a laissé en héritage des milliers d’oeuvres tous genres confondus (gravures, peintures, dessins, manuels…). Il est particulièrement connu pour sa série des « Trente-six vues du mont Fuji » d’où est extraite l’oeuvre « Sous la grande vague au large de Kanagawa ». L’album écrit par Véronique Massenot n’est pas le seul ouvrage de littérature de jeunesse à s’être inspiré de cet artiste et de son oeuvre, voici quelques titres si l’on souhaite proposer aux élèves un petit réseau : Je vous propose en téléchargement quelques petites ressources si vous souhaitez exploiter cet album en classe. Vous trouverez un livret pédagogique édité par le Scéren ici.
Les jeux logiques de Cogitème : énigme, devinette, logigrille, logigramme pour iPhone et iPad. Arnaud, enseignant en CM2 : « Mes élèves apprécient énormément vos jeux de logique, je les trouve pour ma part très pertinents et viennent enrichir ma pratique de classe lors d'atelier de remédiation. » Nicolas, enseignant en CM1/CM2 : « J'ai souvent essayé de faire des exercices de logique dans ma classe sans beaucoup de résultats (trop difficiles, trop compliqués à corriger et à expliquer...) Avec Cogitème, mes élèves ont envie de jouer. Ils ont progressé rapidement et de façon autonome. » Jean-Yves, enseignant en CM2 : « Nous avons l'habitude de travailler la logique sous forme d'ateliers dans la classe. Ce site nous a permis d'étoffer l'offre proposée aux élèves avec une activité ludique où ils sont autonomes et peuvent voir leur progression.
Serge, enseignant en CM1 : « C’est notre seconde année avec Cogitème: des progrès toujours aussi remarquables dans la résolution de problèmes et le travail mené en autonomie est toujours effectué avec un plaisir certain. »