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Diseño de productos: una oportunidad para innovar. Orbea GROW and a few midweek links. The idea of creating bikes that grow with kids that has been around, but designer Alex Fernandez Camps’ approach for Orbea is interesting.

Orbea GROW and a few midweek links

Many kids bikes allow for substantial adjustment of seat and stem height, but Camps’ design features an aluminum frame that can be expanded horizontally as the child grows. The GROW bikes come in 3 sizes for different age ranges. Read more, and check out a video on Treehugger. GrabCAD, a mechanical engineering community with 90,000 members, has been organizing a few bike related design contests lately. The crank weight reduction contest for Tern has already ended, but there are still a few days left to get in on the contest to “improve the finishing details to hold the handle bar tape in place.” The ROTA Bike, by Leandro Albino Oliveira, is another rendered folding bike concept posted at Yanko Design. Jewelry designer Jeni Oye uses old bike tires to make cuff bracelets for men and women. Sae-faud: Seguro. Estas son las carillas de la planilla que se debe entregar para el seguro cuando se realicen actividades fuera del area de la U.N.C.

sae-faud: Seguro

Si es dentro de Argentina, presentarla con dos dias de antelacion (minimo), si es fuera, seran dos semanas de antelacion. Con 125 proyectos de extensión, la UNC se involucra en las problemáticas del medio — Universidad Nacional de Córdoba. “Entre miradas” es el título de un minucioso trabajo que proporciona una descripción de las acciones extensionistas que impulsa la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNC a través de su esquema de becas y subsidios.

Con 125 proyectos de extensión, la UNC se involucra en las problemáticas del medio — Universidad Nacional de Córdoba

El informe, que fue presentado en el marco del V Foro de Extensión llevado a cabo días pasados, forma parte de un estudio más amplio que apunta a sistematizar y ubicar en el espacio geográfico los lugares y zonas de influencia donde se desarrollan estas prácticas. La idea es poder tener una visión completa de la distribución territorial de las iniciativas a fin de pensar el alcance de estas intervenciones.

Para su elaboración, sus autores relevaron, realizaron una descripción sistematizada y ubicaron geográficamente los 46 proyectos de becas y los 19 subsidios de extensión desarrollados en 2010; y los 44 proyectos con los 16 Subsidios actualmente en curso. Más información: V Foro de Extensión “Entre miradas” - El trabajo en detalle. Cuando la calificación no importa. En la universidad —sea pública o privada— hay todo tipo de maestros. Todos hemos tenido alguno con poca experiencia en su materia, algún flojo que nunca leía los largos ensayos que nos daba para redactar y algún otro que daba clase porque no era lo suficientemente bueno para ejercer.

También hemos tenido maestros que se apasionaban con su materia y que incluso iban más allá del salón de clases, que lograban transmitir a sus alumnos su pasión por el diseño, y para quienes el sueldo no resultaba el factor primordial para ejercer la docencia. Todos estos maestros excelentes, buenos, regulares y malos confluyen en los mismos salones y se cruzan por los pasillos comentando una misma preocupación: ¿cómo calificar adecuadamente a los alumnos? Muchos sistemas de enseñanza —como el de México— se basan en una escala donde a cualquier trabajo, entrega, prueba o proyecto, corresponde una calificación. Para ser totalmente sincero, siempre me ha causado un poco de incomodidad poner calificaciones.

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