FLE, portails, sites, cours, documentacion, FLENET. Paroles de stagiaires : « épuisée, mais pas découragée... » Par Jeanne-Claire Fumet Vous ne verrez d'elle qu'un vague profil. Rebecca, 24 ans, fait partie des nouveaux titulaires du CAPES 2010. Comme ses collègues, elle expérimente l'entrée sans formation dans le métier. Elle a bien voulu, sous couvert du respect de son anonymat, nous livrer ses impressions sur le vif. Rebecca, tout juste 24 ans et titulaire du CAPES de Lettres Modernes en juin 2010, fait partie des stagiaires nommés directement sur le terrain, dans le Nord 77. Comment s'organise votre semaine ? Mon service d'enseignement est de 15h, avec 2 classes de Seconde et une de Première. La relation pédagogique avec les élèves est-elle satisfaisante ?
Le dialogue avec les classes est excellent. Avez-vous un tuteur attitré ? Oui, mais il enseigne dans un établissement éloigné et ne peut pas venir souvent. Les collègues ne vous ont pas aidée ? Au contraire, j'ai été très bien accueillie et entourée par l'équipe du lycée. Avez-vous été étonnée par la réalité du métier ? Honnêtement ? Partage de liens : mon pearltree "pédagogie" ÉDUCATION • Des jeux pour mieux comprendre. Des études montrent que les élèves à qui on a proposé des jeux interactifs pour explorer une problématique ont de meilleurs résultats aux examens. Nous sommes en 2110 et le taux de méthane dans l’atmosphère a atteint un seuil critique. Vous avez le choix entre plusieurs décisions : accepter le risque d’une catastrophe planétaire et poursuivre l’extraction de ce gaz afin de satisfaire les besoins en énergie d’une population toujours plus nombreuse ; instaurer le principe d’un seul enfant par foyer pour réduire les demandes futures en énergie ; ou bien financer un projet de recherche d’une durée de dix ans afin de trouver des solutions techniques.
Ces options sur la politique à suivre face au changement climatique constituent l’élément central de Fate of the World, un jeu pour ordinateur sorti en octobre. Si les jeux informatiques parviennent à intéresser à ce point les élèves, c’est notamment en raison de la façon dont ils sont conçus. What digital literacies? Merzeau_l_culture_num. Festival du film d Education 2010 -Une première pour le festival : les films visionnables sur le net !- Thématique : Les outils du web 2.0 pour les enseignants. 4 outils pour sauvegarder votre compte Twitter - Actualités Techno - Listes. Démocratisation scolaire : Pour une grande réforme démocratique de l’école (appel des 50 chercheurs, apportez votre soutien en ligne) De nombreux citoyens sont aujourd’hui convaincus que le changement politique fort auquel ils aspirent n’aura lieu que si la victoire électorale éventuelle de l’opposition se joue sur des perspectives économiques et sociales explicites, cohérentes, novatrices et ambitieuses.
L’heure est aux élaborations programmatiques. Nous souhaitons que l’école y tienne la place qu’elle mérite, celle d’une question politique de premier plan, qui vient régulièrement en tête des préoccupations des Français, sondage après sondage. Or il ne nous semble pas que jusqu’à présent les partis de gauche aient avancé en la matière des propositions à la hauteur de la situation. Chercheurs intéressés aux questions scolaires, nous sommes confrontés par nos investigations dans ce domaine à l’anxiété, au mal-vivre, à la souffrance des élèves, des parents et des enseignants. Nous mesurons le coût social et humain de l’échec scolaire de masse et des inégalités devant l’école. Premiers signataires : The Commercial Creative Commons Photo Sampler. EDUCATEC EDUCATICE le salon professionnel de l'Education. RT @formapsy: RT asaformation Thème : Numérique et Citoyenneté Internet sera ce que tu en feras.
Culture numérique. Les applis des amis vous espionnent | LeMatin.ch. Documentation, Tice & cie... - Projet PMB : Usage des TICE dans les CFA de la région centre. LinkedIn lance BrandYou afin de mieux gérer sa marque personnelle. Lancé en 2003, LinkedIn compte aujourd’hui 80 millions, dont plus de 18 million en Europe. Le réseau professionnel lance une campagne Européenne nommée BrandYou et une enquête en ligne qui permet d’évaluer son attractivité sur la plateforme disponible sur brandyousurvey.com. La campagne aura pour but d’aider davantage les gens à découvrir à quel point la manière de gérer sa réputation et sa marque personnelle peut jouer un rôle crucial afin de réussir un projet professionnel, au même titre que son expérience ou ses qualifications.
Cette campagne vise le partage d’informations exclusives, d’outils et de tests BrandYou personnels entre le Royaume-Uni, la France, l’Allemagne, l’Italie, les Pays-Bas et l’Espagne sur un forum de discussion et d’interaction LinkedIn. Tout comme n’importe quelle autre marque, une marque personnelle nécessite d’être soignée et travaillée, afin de rester convaincante et pertinente pour le public qu’elle doit atteindre. Vous avez aimé cet article ? Inactif. RT @moiraud: exemple de travail avec blog et Etherpad. Mercredi des Tice : créer un diaporama (Powerpoint, Impress, Photorécit, Prezi) Le logiciel libre à l’ère du développement durable » Article » OWNI, Digital Journalism.
Le Green IT, développement durable appliqué à l'informatique, doit-il s'inspirer du fonctionnement des communautés open source et du logiciel libre pour être efficace ? Enthousiasmé par leur démonstration, je pris contact avec eux à l’issue de la présentation, pour évoquer la possibilité de faire passer leur message jusqu’à vous chers lecteurs, dans la droite lignée de nos explorations de la société, à la recherche des applications de la culture du libre. Après les « AMAP », qui mettent de l’écologie dans les assiettes de collectifs qui s’auto-organisent pour échapper aux injonctions des grandes surfaces, voici donc le « Green IT » qui met de l’écologie derrière nos écrans.
Logiciel libre et Green IT : même combat ? Les connaissances des communautés open source et les principales caractéristiques des logiciels libres sont particulièrement bien adaptées à la profondeur et à l’urgence des enjeux du développement durable. Démonstration. Freen IT as in Free & Green IT. Le rôle fondamental des RH dans la révolution digitale chez L’Oréal. Quelles sont les compétences informationnelles des futurs enseignants? Infobourg, publié le 17 novembre 2010 Montréal – Le Colloque de l’APSDS intitulé Grandir, apprendre, comprendre : imaginer un continuum de compétences informationnelles au primaire et au secondaire avait lieu le 4 novembre dernier au Palais des Congrès.
Destiné au personnel des milieux scolaires œuvrant en bibliothèque, cet événement se déroulait dans le cadre du deuxième congrès des milieux documentaires. L’Infobourg a assisté à un des ateliers du colloque. Thierry Karsenti, de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation et Gabriel Dumouchel, doctorant en psychopédagogie à l’Université de Montréal, ont partagé les résultats d’une étude concernant les compétences informationnelles des futurs enseignants et de l’impact potentiel de ces résultats sur les élèves du primaire et du secondaire.
Par la suite, l’accès à l’information a été abordé. Médias sociaux > Les 3 principaux freins à l’adoption des médias sociaux par les entreprises. Même si les choses bougent et que les actions sur les médias sociaux commencent à se multiplier, si on compare les actions menées en France vs aux pays anglosaxons, la plupart des entreprises sont dans l’expérimentation et que la stratégie médias sociaux d’une entreprise reste souvent concentrée dans les mains de quelques personnes qui ont préempté en interne la problématique. Pourquoi le déploiement de vraies démarches reste encore souvent bloqué au sein des entreprises ? Je n’aborderai pas ici la question du rôle joué aujourd’hui par le marché des prestataires qui, à mon sens, n’aide pas à la compréhension (création d’un brouillard flou avec une quantité d’acteurs et une vision portée sur l’animation et les outils médiatiques). 1/ Les entreprises souhaitent garder le contrôle Les médias sociaux ne sont pas que des outils où la marque n’a pas le contrôle même s’ils sont bien souvent perçus comme cela. 2/ Le manque de compréhension Ce que l’on ne comprend pas fait peur.
Je perds donc je pense - Blog LeMonde.fr. Fduport66's apprentissage Bookmarks on Delicious. Enercities, un Serious game de sensibilisation à l’énergie « Y'a s'mine de rien joue sérieusement. Afin de sensibiliser et de stimuler les jeunes sur les conséquences liées à l’énergie, EnerCities consortium et Paladin Studios ainsi que la Commission européenne du programme Intelligent Energy Europe (zone du programme: éducation à l’énergie intelligente initiative) et nombreux autres partenaires dont vous trouverez la liste via le projet, ont collaboré à la création d’une plateforme destinée aux jeunes de 15 à 25 ans.
Enercities est un Serious game destiné à acquérir de l’expérience sur les conséquences liées à l’énergie tout en créant et en développant des villes virtuelles en prenant en considération les problèmes liées à la pollution, aux pénuries d’énergie, énergies renouvelables, etc Non négligeable, Enercities a été conçu en sorte qu’il soit utilisable sur les ordinateurs ayant peu de ressources ou une faible bande passante. Vous devrez construire une ville et la faire développer pour qu’elle soit durable et atteindre faire croître la population à 200. La montée du crowdsourcing. Education: Facebook doit entrer à l'école. Dans une école de la banlieue de Washington, D.C., l'enseignant préféré des élèves est aussi une star locale sur YouTube.
A son insu, des étudiants l'ont filmé avec leurs téléphones portables en train de danser sur l'air de «Soulja Boy Tell 'Em» et sur d'autres chansons que les étudiants lui ont apprises. Une enseignante de la même école a trouvé quelque chose de moins attendrissant en tapant sur Google le nom de l'école: des vidéos d'étudiants en train de se battre. Ils ont posté les vidéos sur MySpace et ont lancé un débat pour savoir qui utilisait les meilleures techniques de combat.
L'enseignante a aussi trouvé le court métrage d'un groupe de filles qui s'étaient filmées en train de danser de façon provocante dans la cage d'escalier de l'école. Ces vidéos étaient choquantes et souvent très bien réalisées, avec des angles de caméra multiples et une mise en scène sophistiquée. Mais cette attitude est de courte vue. La raison primordiale de cette attitude est la peur. Mauvaise idée. Lycée Jules Fil : un foisonnement de projets. Charlotte Auperin, enseignante en maths est arrivée au lycée Jules Fil avec dans sa besace le site « Wicky maths » créé avec son compagnon, enseignant en maths lui aussi mais dans un lycée de Castelnaudary.
Avec Wiky, les élèves accèdent à toute une variété de contenus. Le cahier de textes renseigne les élèves, en particulier les absents sur les thèmes abordés lors des séances. Ils peuvent ensuite accéder aux cours et réaliser des exercices. Dès la lecture du bandeau «Mater les maths, yes we can », on devine que l’humour est un des ingrédients utilisés par les auteurs pour faire partager leur passion des maths. Leur approche ouverte de la discipline associe la musique, la philosophie et l’histoire.
Le site est particulièrement prisé par les élèves de la filière S puisqu’il leur permet de réviser, de revoir des notions et de les compléter. Serge Sangrane, enseignant en SVT, a choisi des options différentes. Magali Bossuyt est depuis peu documentaliste à Jules Fil. L'École numérique » Limpact des logiciels libres Une palette de logiciels qui modifient la façon d’enseigner et la posture des élèves Philippe LACProfesseur au lycée Théodore de Banville – 03000 MOULINS Au lycée, le nombre de logiciels utilisables en mathématiques est très conséquent, les versions les plus intéressantes étant disponibles en licence libre.
Ces logiciels sont souvent développés par des enseignants et de ce fait bien adaptés aux situations rencontrées en lycée. Il serait alors dommage de se passer de toutes les richesses qu’ils proposent. L’usage des TICE est présent dans l’enseignement des mathématiques depuis quelques dizaines d’années à travers l’utilisation des calculatrices, ce qui a largement contribué à modifier la façon d’enseigner les mathématiques. Pourquoi des logiciels libres ? Les façons dont on peut utiliser les TICE sont très variées et ne sont clairement pas toutes à inventer. Le projet. À qui s’adresse le projet La DÉSÉDUCATION ? Il serait réellement étonnant de rencontrer au Québec des personnes n’ayant jamais été en contact avec le système scolaire, au moins une fois au cours de leur vie. Je dirais donc que ce projet concerne l’ensemble de la société québécoise.
Synopsis de la websérie La Déséducation/La Rééducation est une websérie documentaire qui compte environ 24 webisodes (diminutif de web épisode) d’une durée moyenne de 10 minutes chacune. En plus des nombreuses entrevues traitant de la situation actuelle du système scolaire et de l’éducation, filmées à travers le Québec, le spectateur pourra y suivre le parcours d’un jeune enseignant : études universitaires désastreuses, arrêt de travail salvateur, hésitation légitime à décrocher, renouvellement de sa vision de l’enseignement grâce à des rencontres déterminantes, nécessité de devenir documentariste, etc.
Démarche artistique Transparence financière. Mes idées d’animation TIC, blog de scénarios pédagogiques par une animatrice en EPN. Éducation: le gadget qui va tuer les textos en classe. Il fallait y penser. Pour s'assurer de l'attention de ses élèves nourris chaque jour au web 2.0, un prof américain a décidé de leur mettre une télécommande entre les mains. Et le résultat pourrait bien inspirer d'autres passeurs de connaissances ailleurs sur la planète. Bill White — c'est son nom —, de la Northwestern University, ne pouvait pas lutter contre la modernité. Mais il a décidé de la déjouer, un peu. Depuis le début de l'année scolaire, ses élèves sont invités en effet à interagir durant chacun de ses cours par l'entremise d'une petite télécommande qui leur permet de répondre à des questionnaires fermés sur le sujet de la semaine.
Pour quelques esprits divergents, souligne le quotidien, cette méthode de gestion est assimilée à un contrôle technologique qui n'est pas loin de celui imaginé par George Orwell dans son 1984 — oui, le chef d'oeuvre! Tiens, la modernité se vit parfois comme un fatalité. Le numérique va-t-il bouleverser les pratiques pédagogiques ? Mis en ligne le lundi 3 mai 2010. Le Forum Retz-Sciences Humaines accueillait le 10 mars à l’ENSAM (Paris), des conférences sur l’impact du numérique en éducation. Les vidéos des conférences ((Pascal Lardellier, François Jarraud, André Tricot, Patrick Picard) et du débat (introduit par Christian Gautelier des CEMÉA) sont en ligne.
Les vidéos : Les élèves de l’ère Internet sont-ils vraiment des "mutants numériques" ? Voir la vidéo Quels développements pour l’école numérique : bilan et perspectives ? Par François Jarraud, rédacteur en chef, Le Café pédagogique. Voir la Vidéo Quels sont les apports et les limites des TICE en matière d’apprentissage ? Par André Tricot, psychologue, IUFM Midi-Pyrénées Voir la Vidéo Enseigner en classe avec les TICE : est-ce plus facile ?
Par Patrick Picard, chargé d’études et de recherche, INRP. Voir la vidéo Ouverture du débat par Christian Gautellier ( directeur du département Jeunes et médias, CEMÉA) Licenses Explained | Creative Commons. Ceci est la traduction en français d'une création originale de Creative Commons, A Spectrum of Rights. (Credits de la version originale : Cartoon concept and design by Neeru Paharia. Original illustrations by Ryan Junell, Photos by Matt Haughey.) Vous pouvez télécharger toutes les images au format PNG en cliquant ici. Les images ont été dimensionnées de façon à être imprimées sur une page A4 paysage. Les images ont été fabriquées grace à gimp, gif2png et inkscape. Les polices utilisées sont ici ("Komika text bold-italic 23" pour les bulles, et "Komika Hands italic 23" pour le texte).
Vous pouvez télécharger les sources SVG éditables par inkscape de toutes les images en cliquant ici; attention, inkscape n'acceptant que les chemins absolus, veillez à ce que le chemin /philippe.daigremont.free.fr/CreativeCommons/BD/... Ces travaux ont également été produits sous d'autres formats (pdf, Oo, flash, etc...) sur le site de Framasoft This work is licensed under a Creative Commons License. Livres : Google sur le terrain d'Amazon. Education - YouTube EDU. Y a-t-il de nouvelles pédagogies avec les TIC. Développement et intégration TIC et Web 2 : ITA Saint-Hyacinthe. Outil Web 3.0 Génération Open Social et Gestion développement Humain Local Global La TICE.
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