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Casos de educación a distancia en México

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Se muestra información sobre investigaciones y/o proyectos de educación a distancia en México

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Forman parte de esa oferta de cursos los de otras instituciones públicas y privadas que, en una alianza con el Sistema Nacional e-México de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes y con el INEA/CONEVyT, han accedido a publicar sus contenidos de la plataforma de cursos virtuales. Cursos en línea. Cursos Online en México. Cursos en línea. Capacitación en línea. Solicitud de Inscripción. En esta página ponemos a tu disposición el calendario de nuestros Servicios Presenciales y a Distancia. Además de las fechas, encontrarás el objetivo, la duración y el periodo de cada programa; en el caso de los servicios a distancia, también encontrarás el canal de transmisión de cada uno. Las fechas programadas estarán sujetas a cambios sin previo aviso. El cupo es limitado. Proceso de registro de aspirantes Antes de solicitar tu inscripción al servicio educativo debes conocer que: 1. Recibirás una respuesta a tu solicitud lo más pronto posible a tu correo electrónico. 2. 3.

Para la correcta visualización es necesario contar con la última versión de JAVA, un navegador actual como GOOGLE CHROME o MOZILLA FIREFOX. Capacítate para el empleo. Cursos de Flash. Desarrollo Ejecutivo: PLANEACION ESTRATEGICA. 53-54-3.pdf. La educación en línea y el texto didáctico. Reseña BARRÓN SOTO, HÉCTOR S. La educación en línea y el texto didáctico por Roberto Garduño Vera México: UNAM, Facultad de Filosofía y Letras, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, 2004. 100p. Los constantes avances tecnológicos, la globalización de los mercados, el aumento de la competitividad entre instituciones educativas, las tecnologías de información y comunicación en las prácticas de la educación en línea, la socialización del conocimiento, la innovación tecnológica y su penetración en la interacción, producción, distribución, apropiación, representación, significación e interpretación de la información y el conocimiento.

Son éstos algunos de los temas sobre los cuales Héctor Barrón Soto nos hace reflexionar a través del contenido de su libro intitulado La educación en línea y el texto didáctico. Pero el autor manifiesta otra preocupación de suma importancia relacionada con la constante generación de información; por ello cita el siguiente razonamiento. Www.inee.edu.mx/bie/mapa_indica/2009/PanoramaEducativoDeMexico_EMS/AR/AR02a/2009_AR02a__.pdf. Evaluacinyacreditacindeprogramasadistanciaoenlnea. Evaluación y acreditación de los programas a distancia o en línea: breve revisión de algunos modelos María Gloria Ortiz Ortiz Profesor investigador Universidad de Guadalajara Resumen: Las instituciones que ofrecen educación a distancia o en línea han tenido la necesidad de evaluar sus programas formativos con fines de acreditación.

Las justificaciones para evaluar, en general, son para mejorar los procesos y esto ha llevado a darle una importancia al involucramiento de diferentes actores y a fundamentar las propuestas principalmente como ejercicios de autoevaluación y evaluación de pares. Adicionalmente, la evaluación de programas educativos se ha encaminado a la acreditación como un mecanismo de reconocimiento social. Los modelos CALED, SINAES, CNA y CIEES, en el contexto de América Latina, proponen aspectos, criterios e indicadores con denominaciones diferenciadas, pero tienen muchas coincidencias en cuanto a los aspectos que exploran. Justificación de la evaluación a) Motivación interna.