background preloader

Fabmani

Facebook Twitter

Fabien Peïs

Prof EPS

TPE et EPS. Histoire-géographie /EPS En quoi les régimes totalitaires influencent-ils leurs populations grâce au sport ?

TPE et EPS

Comment les régimes totalitaires utilisent le sport afin de se promouvoir ? Dans quelle mesure les différents aspects de la soule ont eu une influence déterminante sur le football et le rugby ? Quelle est la nature des liens entretenus entre le sport et la télévision ? Carte heuristique Numérique en EPS. Fabeps - Accueil.

Outils pour l'élève et l'enseignant

Analyse de données par APSA. Analyse vidéo. Lecture et export des données. BYOD. Capsules vidéos. QCM. Conception d'outils numériques. Usages des cartes mentales. GEP-EPS Versailles - Les TICE dans l'académie de Versailles. Péda.

Des exemples. Applications EPS. Facebook 2016 - Pages web. Pourquoi ne pas remplacer les devoirs par la lecture? Carte blanche de Benoit Wautelet, maitre-assistant en langue française HELHa (Braine-le-Comte), Catégorie pédagogique.

Je savais que ça te plairait ! – fabmani
Je suis évidemment complètement pour ! On dirait que c moi qui ai écrit l'article :-)))) – julieetc

Identifiant twitter : @WauteletB. L’efficacité des devoirs? Une croyance sociale Pourquoi, afin de favoriser les échanges intergénérationnels et développer le goût de lire, ne pas remplacer les devoirs par la lecture ? Selon des statistiques récentes, au Canada (mais les chiffres devraient être proches en Belgique), 99 % des enseignants donnent régulièrement des devoirs et des leçons, et 90 % des parents sont en faveur des devoirs et des leçons. APPLICATIONS EPS. APSA. EPS ET TICE. Les TICE en EPS. TICE & EPS. EPS & TICE. TICE et EPS. Dispositif pédagogique en EPS : course de relais, tablettes, vidéo et ENT - Canopé Essonne. La séquence se déroule au Collège Les Pyramides, à Evry.

Dispositif pédagogique en EPS : course de relais, tablettes, vidéo et ENT - Canopé Essonne

Il s’agit d’une classe de 6ème pratiquant l’activité course de relai 2 x 30m. Il s’agit de la quatrième séance… Ces quelques détails pour identifier le cadre d’intervention. Nous sommes en présence d’un dispositif pédagogique accompagné du numérique, dans une optique de travail sur des objectifs à partir d’un recueil d’information aussi précis que possible. A priori, le niveau d’exigences peut paraître élevé. Ici, dans une précédente séance, un travail sur le temps de transmission et la posture des élèves a été fait au travers d’une analyse vidéo (application Coach’s Eye : qui a permis de mettre en évidence beaucoup de choses sur cette zone étudiée : 1. temps de transmission comparé de chaque groupe 2. position des coureurs porteurs du témoin (conservation de la vitesse) 3. attitude des coureurs au relais (pré-action, orientation, début de course) Tout l’espace d’évolution est géré par les élèves.

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe. Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe

En voici un résumé. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. Ainsi, il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son apprentissage. La technologie devient donc un outil pour atteindre ce but. Les lettres signifient Substitution, Augmentation, Modification et Redéfinition.

Allons voir de plus près chacune des composantes du modèle SAMR, mis en place par Ruben Puentedura. Substitution Définition : La technologie est utilisée pour effectuer la même tâche qu’avant. Exemple : L’élève utilise un traitement de texte au lieu d’un crayon pour écrire un texte. Augmentation Modification. Application mobile.

Petite Poucette, la génération mutante. Michel Serres, diplômé de l’Ecole navale et de Normale Sup, a visité le monde avant de l’expliquer à des générations d’étudiants.

Petite Poucette, la génération mutante

Historien des sciences et agrégé de philosophie, ancien compagnon de Michel Foucault, avec qui il a créé le Centre universitaire expérimental de Vincennes en 1968, il a suivi René Girard aux Etats-Unis, où il enseigne toujours, à plus de 80 ans. Ce prof baroudeur, académicien pas tout à fait comme les autres, scrute les transformations du monde et des hommes de son œil bleu et bienveillant.

Son sujet de prédilection : la jeune génération, qui grandit dans un monde bouleversé, en proie à des changements comparables à ceux de la fin de l’Antiquité. La planète change, ils changent aussi, ont tout à réinventer. «Soyons indulgents avec eux, ce sont des mutants», implore Michel Serres, par ailleurs sévère sur sa génération et la suivante, qui laisseront les sociétés occidentales en friche.

Vous annoncez qu’un «nouvel humain» est né. Michel Serres - Petite Poucette. Michel Serres - Petite Poucette. Des tablettes en EPS en collège. L’équipe pédagogique EPS du collège de la Montcient a emprunté via Créatice une mallette d’iPads Mini afin d’expérimenter l’usage de tablettes en danse, acrosport et escalade.

Des tablettes en EPS en collège

Aspects techniques Les tablettes sont très faciles à prendre en main, à la fois par les enseignants et par les élèves. La borne de recharge s’avère très pratique. ANALYSE DES PRATIQUES. APPLICATIONS EPS. APS & TICE. EPS. Les applications en EPS. Les outils numérique en EPS. Tice & Education. Eps et tice. Eps. TabIettes en EPS. Applis Androïd. Numérique éducatif. Numérique en EPS. E.P.S. Articles.

Applications. Aplications android - A vous de créer. Applications Android - Pour aller pus loin. Apllications Android - pack de base. APPLICATIONS EPS.

EPS divers

IMGA0620.MP4.