Fabienne Rondet
prof doc en mue professionnelle bien avancée, comme le témoignage mes perles...
Cdiparcimperial. Perdir. Lecture. Monde des bibliothèques. Amoureux du livre. Projet Fabilab. Pédagogie. Histoire des Arts. Enseignement supérieur. ENT. Formation à distance. Education aux médias. Numérique et pédagogie. Des tablettes au collège pour faire du français autrement. Enseigner avec ou sans le numérique, est-ce du pareil au même ?
A quoi cela sert-il d’équiper les classes en tablettes si c’est pour faire la même chose qu’avant, fût-ce avec des outils plus « modernes » ? A moins qu’il ne s’agisse de travailler différemment : d’inventer des usages qui rendent les élèves vraiment acteurs de leurs apprentissages ? A ces questions, Marie Soulié, enseignante au collège Daniel Argote d’Orthez, livre des réponses concrètes et éclairantes : sur son site « Usages des tablettes en lettres », elle trace la voie, filme ses élèves en activité, présente tutoriels, exemples de productions, explications pédagogiques. Au menu (appétissant aussi pour les élèves) : écritures enrichies, réalité augmentée, histoire littéraire animée, classe inversée, cyberdictées …
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