Ulis. Avec la classe ULIS, pendant quelques semaines, un projet autour des Dieux de la Mythologie Grecque a été mené.Le but était de commencer par découvrir un Dieu de la Mythologie Grecque (Poseïdon) avant de s'atteler à la réalisation, par chaque élève, d'un petit exposé sur un dieu différent de l'Olympe.Comme ils sont 11, 11 exposés ont été réalisés.A la fin, un livret réalisé avec Madmagz compilait l'ensemble des exposés ( j'aurai aimé faire découvrir l'outil aux élèves mais il ne permet pas de gérer plusieurs élèves en même temps sur le même support donc ils ont tapé leurs texte sur Libre Office Texte avant de me les transmettre).
Résultat final :Voici le déroulement de la séquence que j'ai réalisé en partenariat avec la professeur des ULIS. Je crée une affiche attrayante. Les élèves ont souvent une affiche à créer (pour un concours ou un projet, pour illustrer un travail, pour décorer une salle, etc).
Voici quelques conseils ainsi que des possibilités. PIXTELLER, permet de créer une affiche très jolie à base d’une image et de textes. On peut modifier les couleurs, rajouter des formes, etc. Après avoir créé un compte (sign up), ill suffit de cliquer sur « create« , puis choisir un poster déjà fait, puis cliquer sur « repix. » Ou alors on peut refaire un poster à partir de rien, en cliquant sur « create from scratch » . -> Pour apprendre à utiliser, voici un tutoriel. POSTERINI, dans le même style te permet de créer ton affiche « poster » à partir de thèmes. Il te faudra ouvrir un compte pour l’enregistrer. Il existe sur le net, plein de sites pour mettre en forme des textes ou des citations. (en utilisant Powerpoint ou Office Presentation, par exemple). PADLET te permet de déposer des Post-it sur un mur. Il existe pleins d’outils faciles, dans le même genre. Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail.
Lecon sur droit chemin 1 a recherche tresor. Faire une recherche ça s'apprend ! Martine Mottet, Professeure et chercheuse au département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de la faculté des sciences de l'éducation à l'université Laval (Québec) propose trois affiches à télécharger gratuitement sur son site autour du thème de la recherche documentaire.
(licence CC - Creative Commons : BY, NC, SA). La troisième affiche intitulée "3QPOC pour évaluer un site Internet" est la plus détaillée et peut servir de support de référence aux élèves. Exemple : Les affiches sont téléchargeables à l'adresse suivante : Remarques : - Suite à de nombreux messages publicitaires, il est nécessaire de se connecter pour poster des commentaires... :-( - Les messages injurieux, agressifs, grossiers, les critiques gratuites et non argumentées et les attaques personnelles seront supprimées sans préavis et leurs auteurs bloqués, idem pour tous les plaisantins qui polluent les commentaires. LE PORTAIL WEB DU CDI DU COLLEGE JEAN VERDIER - AUDENGE. LE PORTAIL WEB DU CDI DU COLLEGE JEAN VERDIER - AUDENGE.
Info-doc 1 (6e) : se repérer au CDI. Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc 1 (6e) : se repérer au CDI Partie 1 : un cours d’info-doc ? (10 min avec appel et placement des élèves à leurs places) Présenter le cours d’info-doc : à quoi sert-il ? Quel matériel est nécessaire ? Quelles en sont les particularités ? Partie 2 : que trouve-t-on au CDI ?
Demander aux élèves d’observer (depuis leur chaise) le CDI et de dire quels types de document trouve-t-on au CDI.Faire 3 colonnes et y noter (selon les réponses données au-fur-et-à-mesure par les élèves à la question précédente) les supports, les fictions et les documentairesLeur demander de trouver le point commun des éléments classés à l’intérieur de chaque colonne et en déduire/deviner/donner le nom et la définition pour chaque colonne.Pour expliquer la différence entre support et information, parler de la bouteille de verre qui peut accueillir du lait, du jus de fruit, de l’eau (différence contenant/contenu) 6 étapes de la recherche d’information (prezi) Et, hop ! On prend les mêmes et on recommence ! Cette année pour aider les élèves de 3e dans la préparation des dossiers en SVT, le professeur de SVT et moi-même avons prévu 2 à 3 séances : 1 en classe entière avec présentation de la démarche de recherche et mise en recherche « pas à pas » en exemple sur l’hépatite B + 1 ou 2 autres séances en demi-classe sur leur sujet à eux.
L’année dernière, j’avais distribué aux élèves une fiche méthode. On ne l’avait pas lue en classe mais j’avais expliqué chaque étape à l’oral et après on avait mis les élèves au travail sur leur sujet. Finalement, les élèves n’ont jamais lu la méthode et très (très) peu l’ont appliquée. Des quiz sur la recherche documentaire - Collège Victor Schoelcher. ABCdoc : guide méthodologique de recherche et de traitement de l'information scientifique et technique.