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Serge Soudoplatoff voit trois principaux dangers liés à Internet. Ne vous attendez pas à ce qu'il vous parle des pédophiles et autres néonazis anxiogènes, cela n'intéresse pas cet amoureux du web. Lorsque je suis sollicité pour faire des conférences sur les ruptures induites par Internet, il arrive que l’on me demande de parler des dangers de l’Internet.
Les liaisons numériques dangereuses » Article » OWNI, Digital Journalism
L’ intercompréhension , « c’est comprendre la langue des autres sans forcément être en mesure de la parler, en se basant sur le sens global d’un texte, et pas le détail ». Une nouvelle approche qu’ont expérimentée une trentaine de personnes au cours d’un atelier à la Maison de l’Europe, à Paris, organisé par l’Association pour promouvoir l’intercompréhension ( Apic ) le 30 septembre. Aux manettes, Pierre Janin, linguiste de longue date, fervent défenseur du plurilinguisme et inspecteur général de l’action culturelle au ministère de la Culture. Dès le premier quart d’heure, le ton est donné : Le débat porte d’abord sur la meilleure façon de traduire en français un mot portugais, chacun y allant de sa petite remarque. Mon voisin, qui semble être un fin pinailleur, s’exclame : « Ah non, moi, je n’aurais pas traduit comme ça, ce n’est pas le sens exact... » Mais ce soir, le sens exact n’a aucune importance, assène Pierre Janin :
Vous êtes nul en langues ? Essayez l'intercompréhension | Rue89
Si apprendre la langue de Shakespeare est obligatoire dans plusieurs pays européens, comme aux Pays-Bas ou au Danemark, ce n'est pas le cas en France. L'idée a pourtant été défendue dans l'Hexagone par la commission Thélot (2003–2004). Dans son rapport , le groupe de travail recommandait de classer l'anglais comme un « savoir-faire » faisant partie du « socle des indispensables ». La maîtrise de l'anglais était considérée « comme une compétence essentielle ». Jacqueline Quéniart, agrégée d'anglais et ex-membre de la commission, soutient cette position : « Je considère que l'anglais fait partie du bagage du citoyen du XXIème siècle.
Hors-série : L’enseignement des langues vivantes en France (3/8)Apprendre l’anglais est-il devenu obligatoire ? | VousNousIls
vansnick RT @lucileeureka : Quand l'engagement est utilisé à tord et à travers pr désigner l'audience en ligne [Etude] ow.ly/9PVkB ” 13 hours ago · reply · retweet · favorite
Twitter, c’est perdre son temps | Etudes en marketing, Haute Eco
mon université 2.0 | Les z'ed
On me demande assez souvent de donner les avantages que je vois à l’intégration des médias sociaux et des réseaux sociaux dans mes cours, depuis 2004 ! En effet, dès cette époque, j’employais les blogs dans mon enseignement, puis de fil en aiguille, j’ai suivi les évolutions d’internet et choisi d’employer les outils de réseaux sociaux au sein de mes cours, pour arriver à l’expérience de Twitter en cours de Master 1. (On peut même se demander si les réseaux sociaux ne sont pas dépassés avec l’apparition du web temps réel) Une remarque au préalable, parfois ce sont les étudiants qui me « contraignent » à évoluer plus vite que je ne le voudrais… Ainsi, lors de la mise en place d’une relation d’un groupe de travail dans Facebook, naturellement les étudiants ont quitté notre ancien moyen de communication de l’époque, un groupe de diffusion Yahoo en moins d’une semaine. Les étudiants avaient basculé toute notre communication dans le réseau social.
Les douze priorités de la cyber-éducation - LeMonde.fr
Cette adresse e-mail n'est pas valide ou ne correspond pas à celle de votre abonnement et / ou de votre inscription au Monde.fr. N.B. : si votre adresse e-mail est de la forme "@club.lemonde.fr", veuillez contacter notre service clients .J’anime avec Cyrille Le Jamtel l’atelier “ Nouvelles technologies ” dans le cadre des 5ièmes entretiens francophones de la psychologie . Nous travaillerons sur la manière dont les matières numériques rencontrent les pratiques cliniques du psychologue. Il y a à mon sens beaucoup de nouveaux territoires à explorer. Voilà un peu plus de 10 ans que l’Internet a rencontré le champ clinique, amenant des psychothérapeutes a inventer de nouveaux dispositifs psychothérapeutiques. Les réseaux sociaux apportent aujourd’hui de nouvelles questions.
Psy et Geek ;-)
M algré les jours qui passent, je garde une très grande colère en moi, colère que je compte bien partager avec vous. Comme vous le savez, je suis une enseignante insatisfaite mais je me sens très engagée et ne peux me résoudre à cette évolution de l'école… Des réformes sont nécessaires, personne ne peut le nier, mais lorsque l’on regarde de près ce qui se prépare, on est en droit de se demander comment notre cher gouvernement envisage l'avenir. Les étudiants qui auront leur concours de CAPES ou d'agrégation commenceront à travailler dans un établissement scolaire à temps plein dès la rentrée de septembre… Ce n’est qu’en fin d’année qu’un inspecteur viendra les rencontrer pour donner son verdict. Ce n’était bien sûr pas le cas jusqu’à présent : autrefois, il existait l’école normale des maîtres, formation exemplaire puisque les étudiants étaient encadrés par des enseignants pendant de longs mois et apprenaient réellement la pédagogie.
Demain, toi aussi improvise-toi prof ! - La Lettrine : le monde