CURRICULUM
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ticblog
Aunque aún seamos claramente minoría, somos cada vez más los/as maestros/as que pretendemos que los contenidos propios de la aritmética escolar no se aborden de manera mecánica y rutinaria sino que sean soporte para hacer verdadera matemática; somos cada vez más los que priorizamos los significados y las estrategias, basadas en las propiedades de las operaciones, sobre la pura mecánica desprovista de significación; los que trabajamos con números y no con cifras; los que defendemos que los cálculos pueden realizarse de manera flexible; los que estamos convencidos de que los métodos de cálculo mental no deben ser en esencia diferentes de los métodos de cálculo escritos.
Aquest text vol fer una primera aproximació a quins són aquests factors socials, educatius, tecnològics, econòmics i demogràfics que estan relacionats amb la posició d’una llengua en el rànquing del nombre d’articles a la Wikipedia.
TICs en català
Escuela 2.0 : Aulablog21
Este es el artículo en cuya elaboración he invertido más tiempo en mi vida de blogger, tanto es así que en lugar de como entrada lo publico como página y de este modo tendremos acceso directo permanente al mismo desde el menú horizontal de la parte superior del blog.