Sequence pedagogique. Séquence pédagogique1. Sequence3. Capes de documentation. Culture professionnelle. Vademecum. Programme. Accueil - Onisep. Accueil du portail - Éduscol. Recherche générale. Le moteur de recherche de l'éducation. Rechercher sur internet avec lecdi.net, portail multimoteur de recherche documentaire. Accueil Educasources. EDU'bases documentation. Expérithèque - Carte des académies. Recherche infodoc. Recherche. Séances pédagogiques.
Séance : le rôle des images dans la presse Avant propos : La 23e semaine de la presse et des médias à l’école se déroulera du 19 au 24 mars 2012.
Education aux médias.
Progressions collége. Progression lycee. Progression lycée professionnel. Progression d'apprentissage. Objectif. Des objectifs de formation de la sixième à la terminale. Recherche documentaire et maîtrise de l'information : formation des élèves par le professeur documentaliste de la sixième à la terminale.
Rouen : CRDP de Haute Normandie : IUFM de Rouen, 2000, p. 25-26 Classe de sixième Recourir au CDI pour répondre à une demande d'information suscitée ou exigée par les enseignements disciplinaires. Notions info-doc. Lexique des notions info-documentaires. Croisement compétence, item et pacifi. Compétences et socle.
Reperes_Pacifi. Culture de l'information et de la documentation lycée.pdf. REFERENTIEL-COMPETENCES-1997-3.pdf. Principales compétences pour une culture de l'information. Source : Essentiel Skills for Information LiteracyWashington Library Media Association, 1996Tous droits réservés.
I. La recherche d'information à l'école secondaire - Tableau 1. REFERENTIEL COMPETENCES 1997 2. TABLEAU DES COMPETENCES LYCEES - 36_competences-documentaires-lycee1.pdf.
B2i. B2i collège. B2i Lycée. Bibliographie. Référence bib. Guide rédaction biblio. Citer ses sources : générateur de bibliographies. Bibliographie (université de Reims 2012) Catalogage. Catalogue collectif de France. Format de catalogage bibliographique du Sudoc. ISBD_ER. ISBD_M. Catalogage. Catalogage_siteinternet. Indexation. Thésaurus MOTBIS. xTooltipElement.
Thésaurus de l’UNESCO – descripteurs en français, anglais, espagnol et russe. Le Thésaurus de l'UNESCO est une liste de termes contrôlés et structurés pour l'analyse thématique et la recherche de documents et publications dans les domaines de l'éducation, la culture, les sciences naturelles, les sciences sociales et humaines, la communication et l'information.
Continuellement enrichie et mise à jour, sa terminologie reflète l'évolution des programmes et des activités de l'Organisation. Le Thésaurus de l'UNESCO contient 7.000 termes en anglais et en russe, et 8.600 en français et en espagnol. Liste alphabétique Taper les premières lettre du terme puis cliquer sur : 'Chercher' pour afficher la liste alphabétique 'Index' pour afficher la liste permutée des termes Liste hiérarchique Liste des sept principaux domaines classés en microthésauri, permettant d'avoir un rapide aperçu du sujet traité Vous pouvez lancer une recherche dans le catalogue en ligne (UNESDOC) à partir d’un descripteur.
Dewey. Enter an ISBN, OCLC#, UPC, or ISSN.
Pdc college 2008 12 14. Pdc lycee integral.
Pédagogie info-documentaire. L’université Européenne de Bretagne héberge un site web d’autoformation à la recherche documentaire « FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants ».
Tutoriel mutualisé interactif destiné à tous les doctorants, chercheurs, et autres professionnels, réalisé par une quinzaine de formateurs en Sciences de l’Information et de la Communication. Pour la formation à la recherche d’information scientifique quatre axes sont proposés : chercher, exploiter, publier, connaître. Chaque axe contient différents modules traités selon le même schéma : introduction, méthodologie, outils à utiliser, lexique, bibliographie, signalement de ressources. Pour compléter les savoir-faire : repères sur des notions de base telles que le libre accès, la propriété intellectuelle. Possibilité d’un accès par thème. Comment évaluer les notions info-documentaires : une démarche en 7 étapes. Guide à l’usage du professeur documentaliste Aujourd’hui, il apparaît de plus en plus nettement que le cœur des apprentissages info-documentaires est conceptuel : il est plus utile, en effet, de connaître et de comprendre les principes essentiels relatifs aux outils, aux processus, aux usages et aux problèmes d’ordre informationnel tels qu’ils irriguent notre « société de l’information » que de courir sans cesse après les éternelles évolutions des outils et les incessantes adaptations procédurales que ceux-ci génèrent.
Pédagogie documentaire et litteratie numérique. Pédagogie info-documentaire en CDI. Les méthodes pédagogiques en information-documentation. Agrandir le tableau 1.
Méthoode pédagogique.
Objectifs éducatifs et enjeux professionnels de l'enseignement infodocumentaire. La fiche-concept : un outil didactique pour l’enseignement et l’apprentissage des concepts info-documentaires. La fiche-concept permet de rassembler de façon organisée tous les éléments de savoir relatifs à un concept et de les visualiser sur une seule page à l’aide d’un ensemble de 6 rubriques.
Pour être maîtrisé, un concept doit être défini, formulé, illustré d’exemples et de contre-exemples, mais il lui faut encore pouvoir être situé dans un champ conceptuel et être représenté graphiquement. Enfin, et pour donner du sens à son apprentissage, il est nécessaire de préciser son intérêt dans certaines utilisations où il sera mobilisé par l’élève. La fiche-concept peut constituer un outil didactique pour le professeur préparant sa séquence pour tel niveau de classe et désireux de recenser toutes les données relatives à la nature et à l’environnement d’un concept. Annexe 1. Site des professeurs documentalistes de l'académie de Dijon.
Physique chimie. Voyages et découvertes. PDMF. Chartre d'accueil sport. Défi lecture. Ressources. Cns, le catalogue des ressources numériques éducation. Répertoire des vidéos éducatives. Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles...
Dernière mise à jour : janvier 2016 Sommaire : 1 - Sites généralistes, tout public Arte future : plusieurs thématiques à découvrirEU screen : archives audiovisuelles européennes.France TV Education : pour les enfants, leurs parents et leurs enseignants.Institut national de l’audiovisuel (INA) : enregistrements vidéos et audio d’archives dans toute l’«actualité» passée. 2 - Sites généralistes, éducation. Canal-U. Francetv éducation - la plateforme des parents, élèves et enseignants. Lesite.tv : ressources audiovisuelles, vidéos pédagogiques libres de droits. 10 sites pour télécharger des images et photos du domaine public. Tous les éditeurs de contenu en ligne savent que les images et photos qui circulent en ligne et qu'on trouve sur google Images ne sont pas toutes libres de droit et qu'il faut mentionner la source de chaque image utilisée sans permission de son propriétaire. Mais cela n’empêche qu'il y ait des images et photos qu'on peut utiliser sans souci.
Ce sont des images appartenant au domaine public. Il existe une dizaine de sites aujourd'hui qui offrent ce genre d'images. Ils mettent à la disposition de tout utilisateur, blogueur ou particulier, un certain nombre d'images dans les différentes catégories pour illustrer ses articles. Banques d'images générales. Ces banques d'images ne sont pas spécialisées dans un domaine particulier. Vous y trouverez des images convenant à plusieurs types de besoins.Pour vous aider nous avons identifié avec une icône la langue du site : pour le français et pour l'anglais. Cité de la musique. Jalons Pour l'histoire du temps présent. Fonds de cartes gratuits. Fiches pédagogiques. 11 réseaux sociaux en fiches pratiques pour une utilisation pédagogique. Dans le cadre de l’enseignement des MITIC (Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication) à l’école, le centre Fri-Tic (centre de compétences responsable de tous les aspects en lien avec les MITIC) dans le domaine de l’enseignement du canton de Fribourg (Suisse) met à jour régulièrement des fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique.
Ces fiches réseaux sociaux (liste complète ci-dessous) diffusées sous licence Creative Commons décrivent avec précision les infos nécessaires et principales fonctions, pratiques numériques avec ces plateformes tout en portant un regard critique et des possibilités pédagogiques avec ces services. Les fiches utilisent une grille commune d’analyse (voir en fin d’article).
Les documents du CDI. Les documents du CDI. Methodo projet. Lectures pour les collégiens - « Lectures pour les collégiens » À l'école des écrivains - À l'école des écrivains, des mots partagés. 2012-2013 : Un écrivain, deux livres, un collège Les modalités de l'opération évoluent. Chaque auteur parrain choisit une œuvre qu'il apprécie particulièrement dans les textes patrimoniaux et qui a éventuellement déclenché sa vocation d'écrivain.
La littérature contemporaine fait également partie du projet ; l'écrivain propose un de ses ouvrages à la lecture des élèves. Cet ouvrage constitue ainsi le lien entre la littérature classique et la littérature contemporaine.