Les petits carnets de l’Inventarium disponibles ! – La Fabulerie. Imaginer le CDI idéal : expérience de CDI-remix en collège. Une idée qui nous vient des bibliothèques et autres fablabs. Ce travail s’appuie sur des expérimentations faites ces dernières années en bibliothèques : les biblio-remix. Il s’agit d’organiser des journées de réflexion sur les bibliothèques de demain, leurs formes, leurs aménagements, les activités qu’elles proposeront.
La réflexion est menée par des bibliothécaires, des usagers, des professionnels architectes, des designers, des travailleurs des métiers du livre ou parfois par toutes ces catégories ensemble selon les objectifs posés par les organisateurs. Les groupes sont invités à créer des projets plus ou moins adaptables à l’établissement. Tous les projets sont décrits et partagés sur le blog Biblioremix. Le biblio-remix s’organise en trois phases : 1- phase de brainstorming sur post-it dynamisée par des questions des animateurs (qu’est ce que vous aimez dans le CDI…).
Réfléchir à un CDI-remix Les objectifs d’un tel travail sont divers : développer la créativité des élèves. Matin 1. CDI REMIX. Design thinking, biblio remix, CDI remix.
Evolution du CDI. Créer un club d’assistants CDI en collège. Mon année scolaire s’est déroulée dans un CDI de collège avec peu d’activités à destination du public.
Un important travail de désherbage était à faire. Sur les recommandations de collègues professeures documentalistes, j’ai souhaité créer un club d’élèves assistant•e•s CDI. Dans une double stratégie de reconquête des publics, et, de mise en activité des élèves. Qu’est-ce qu’un•e assistant•e CDI ? C’est un•e élève volontaire prenant part au projet collectif et participant à des missions au sein de l’espace documentaire. Un projet pédagogique, une pédagogie coopérative Dès la rentrée, le diagnostic du CDI effectué à ma prise de poste, laissait apparaître un fonds un peu ancien et un lieu peu fréquenté – autrement que pour les 6 postes informatiques. L’objectif était de favoriser un apprentissage coopératif : différents élèves de différents niveaux travaillant autour d’un objectif commun. Différentes formes d’apprentissages, des compétences à développer D2.
Des élèves impliqués dans la vie du CDI. Par Caroline Delsart En collège, un groupe d’élèves volontaires et motivés s’est réunit en Communauté des Lecteurs Engagés Créac-Tifs. Ce groupe développe la coopération et s’implique dans la vie du CDI. « ça veut dire quoi pour les élèves : s’impliquer dans la vie du CDI ? » Galerie d’images Affiche pour informer les élèves C’est quoi s’impliquer dans la vie du CDI ? Sapin de noël réalisé par des élèves Des élèves réaménagent l’espace documentaire Goûter musical organisé par les élèves Défis collaboratifs Défi chamalow S’impliquer dans la vie du vie ECOdAC Équipe Coopérative d’Assistants Créateurs CoLECTIF Communauté Laboratoire d’Expériences Créatives Tremplin d’Initiatives Facilitées Communauté des Lecteurs Engagés Créac-Tifs Problématique : ◦ Comment responsabiliser des élèves au sein du CDI afin qu’ils intègrent des valeurs solidaires et citoyennes ? ◦ Quelles activités pour ces élèves « responsables » ? ◦ Pourquoi et/ou pour quoi responsabiliser des élèves ?
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