S.P.A.M., une série pour décrypter les médias et l'information avec vos élèves (EMI) Culture numérique : les pratiques informationnelles juvéniles – Compte-Rendu d’une intervention de Carine Aillerie à la faculté de Montpellier. Karine Moreau Bevilacqua détient une maîtrise d’histoire (1992) et un DESS informatique double compétence appliqué aux sciences sociales (1993 de l’Université de Grenoble. Après avoir passé le concours de professeur des écoles (1994), elle a enseigné pendant 20 ans en école primaire. Depuis 2016, Karine Moreau Bevilacqua est intégrée dans le corps des professeurs certifiés par liste d’aptitude en tant que professeure documentaliste.
Elle est actuellement (2019-2020) inscrite dans le Master 2 Analyse des enjeux et des pratiques en information documentation à l’université Paul-Valéry Montpellier 3. Carine Aillerie est enseignante-chercheure en Sciences de l’information et de la communication à l’Université de Poitiers (EA TECHNE 6316). Philosophe de formation, elle a été enseignante documentaliste dans l’enseignement secondaire et chargée d’études à la Direction R&D de Réseau Canopé. Carine Aillerie a articulé son propos autour de trois points. . [1] Thomas S. . [2] Yves-François Le Coadic. 16 ressources pour éduquer à l’information et aux médias.
12 ressources autour de l’éducation à l’imageLe Journal de l'Animation (février 2018) Une sélection de ressources disponibles en ligne pour proposer des activités autour de la relation du public aux images. Éducation aux médias : des activités pour les plus jeunesLe Journal de l'Animation (mars 2017) Cette fiche du Journal de l’Animation accessible en ligne présente des animation rapides à mettre en œuvre avec des non-lecteurs (à partir de 4 ans) : reconnaître les images, où se cache la publicité, découvrir les unes et les couvertures… Les veilleurs de l’info – Agir contre les fake news et les théories du complotLa Ligue de l'enseignement (mars 2019) Un parcours à destination des professionnels de l’éducation édité par La Ligue de l’enseignement, à travers six séances et des ressources en ligne. News CraftÀ partir de 14 ans.News Craft est un jeu pour entrer dans le monde de l'information et en comprendre ses enjeux : désinformation, théorie du complot, infobésité...
EMI LYCEE. L'EMI DANS LES PROGRAMMES LYCÉE 2nde /1re Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web Les réseaux sociaux Français Langues Histoire-géo Enseignement scientifique 1ère Physique chimie Humanités, littérature et philosophie HG, géopolitique & SC politiques Création et innovation technologiques Autres options Orientation Grand oral quelques exemples Numérique & SC informatiques Première Exploiter l'information de manière raisonnée Utiliser les médias de manière responsable Produire, communiquer, partager des informations Juliette FILIOL, professeure documentaliste @JFiliol Axe 1 : Des libertés pour la liberté Questionnement : Quels sont les principes et les conditions de la liberté ? Moteurs de rechercheSécurité et confidentialitéImpacts sur les pratiques hu Seconde Compétences Lorem ipsum dolor sit. Que veut vraiment dire « éduquer aux médias » ?
Quelle forme donner, concrètement, à l’éducation aux médias dans les classes ? « Dans certains pays, l’éducation aux médias est une discipline autonome, obligatoire, inscrite au programme, explique Marlène Loicq. Dans d'autres pays, comme la France, l’approche est transversale, elle n'a donc pas de place identifiée comme telle». Si l’éducation aux médias est effectivement entrée dans les programmes, sous le nom « d’éducation aux médias et à l’information », son évocation en cours dépend des projets des professeurs, du temps qu’ils veulent ou peuvent y consacrer et surtout de leur formation. « Du jour au lendemain, on leur dit qu’il faut faire de l’éducation aux médias, alors qu’ils n’ont parfois pas abordé ça auparavant.
Forcément les projets ne naissent pas. C’est une avancée que l’éducation aux médias soit dans les programmes, mais il faut maintenant expliquer ce que l’on en attend et donner les moyens de le faire ». Ritimo. Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) | Accueil. Bibliographie et sitographie EMI. Ressources et favoris : DATA & EMI. Éducation aux médias et à l'information.