Vidéos EMC. Municipales : le rôle du maire expliqué aux enfants (et aux autres) - Janvier 2020 A l’approche des élections municipales, francetv info explique aux plus jeunes à quoi sert vraiment un maire. Un article que les adultes ont aussi le droit de lire. Les valeurs républicaines expliquées aux enfants - Janvier 2020 Liberté, Egalité, Fraternité, plus que des mots, des valeurs qui font la France. Pour faire (re)découvrir aux enfants, aux jeunes et aux moins jeunes le sens de notre devise nationale, le Gouvernement lance une campagne sur les valeurs républicaines.
#Dans La Toile, des capsules vidéos éducatives et fun sur l’usage d’internet ! Message clair-Médiateur: Excellent! Vivre ensemble projet école Cartable Compétences Psychosociales. Le Cartable ? Un site ressource évolutif pour celles et ceux qui souhaitent renforcer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des pré-adolescents de 8 à 12 ans. Les Parcours Post-confinement ! Mai-Août 2020 L’IREPS Pays de la Loire met en ligne sur le site deux parcours d’animation constitués d’une à plusieurs séances « clé en main » pour ouvrir un dialogue avec les enfants et les jeunes sur leur vécu du confinement, en utilisant la pédagogie et la progression issues du champ des compétences psychosociales.
Ces progressions de séances visent à transformer cet épisode de COVID-19, le confinement en une opportunité de mieux se connaître, d'identifier nos ressources et de retrouver du pouvoir d'agir. Les compétences psychosociales ? Définition de l'OMS* Division de la santé mentale et de la prévention des toxicomanies - 1993 " Les compétences psychosociales sont la capacité d'une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. Les valeurs de la République. Respect. Symboles République Trace écrite. Weblitoo. ~~~~~~~~~~~~~~ Administration ~~~~~~~~~~~~~~ S'identifier S'inscrire Qu'est qu'un espace Ma classe ? Ma classe Arts visuels (15) Education musicale (6) Arts Réaliser une performance mesurée ... (0) Adapter ses déplacements ... (0) Coopérer ou s'opposer ... (2) Concevoir et réaliser des actions ... (1) L'estime de soi, le respect ... (10) Les règles de droit ... (2) L’organisation de la vie publique ... (7) Les traits constitutifs de la nation française (2) L'Union européenne et la francophonie (7) Education civique Langage oral (5) Lecture et écriture (41) Etude de la langue française (44) Français Les réalités géographiques locales et régionales (16) Le territoire français dans l'Union européenne (12) Les Français dans le contexte européen (2) Se déplacer en France et en Europe (3) Produire en France (1) La France dans le monde (8) Géographie La Préhistoire (29) L'Antiquité (31) Le Moyen Âge (43) Les Temps modernes (35) La Révolution française et le Premier empire (34) Le XXème siècle et notre époque (51) Histoire.
République française Trace écrite. 11 Novembre. Aujourd'hui, mardi 9 novembre, nous sommes allés au monument aux morts de Villeneuve d'Amont parce que jeudi c'est le 11 novembre ... et il n'y a pas école ... Alain voulait prendre une photo du monument mais il s'est trompé et il a pris une vidéo ... Mais au fait , pourquoi un monument : " - C'est pour se recueillir en pensant à ceux qui sont décédés à cause de la guerre ... et en espérant qu'il n'y ait plus de guerres .. ( Alexandre - Ella - Emilie - Julien - Lucine - Virginie ) " Le 11 novembre 1918 à 5h15 est signé l'Armistice qui marque la fin de la Première guerre mondiale (1914-1918) et la capitulation de l'Allemagne. Les généraux allemands et alliés se réunissent dans un wagon-restaurant aménagé du maréchal Foch, dans la clairière de Rethondes, en forêt de Compiègne. (source: ) (source: (source: ) Le soldat.