10 syntaxes pour des recherches efficaces sur Google. Comment faire une recherche efficace sur Google ?
Le moteur de recherche est parfois source de frustration pour les utilisateurs que nous sommes. Nuages de mots: Cinq sites pour en faire. Si vous voulez embellir un blogue ou écrire un cv en nuages de mots, voilà 5 services qui vont vous être très utiles.
Le nuage de mots est un peu le symbole du web2.0, ça commence a être un peu démodé, mais on aime quand même. Pour ceux qui ne connaissent pas le nuage de mots, c’est une représentation graphique de mots où les mots les plus répétés dans un texte sont les plus gros et les mots les moins répétés sont les plus petits J’ai aussi testé une option freeware logiciel dans ce billet, mais je préfère nettement les versions en ligne. Semble être le plus connu des services, il est rapide, vous pouvez prendre le texte à partir d’un url ou encore d’un texte que vous allez copier.
Evolution of memory storage - Drattis.com. Les appareils numériques personnels en classe: un témoignage. Source: Openclipart.org/R_Thomas La gestion des appareils numériques personnels dans les établissements scolaires est un sujet de l’heure.
Tout en restant à l’affût des risques, comment tirer profit de leur potentiel pédagogique? À la CSSMI, des échanges très constructifs entre les enseignants ont eu lieu un lors de la journée REAPO du 14 janvier 2014 . Aussi, lors du dernier Rendez-vous des Ecoles Francophone En Réseau, Benoît Petit, Service national RECIT, a soulevé d’excellentes pistes de réflexion sur l‘éthique des appareils mobiles en classe .
Aux États-Unis, les expérimentations en cours sur le BYOD (« Bring Your Own Device »), donnent également à réfléchir. Concrètement, voici le témoignage d’une enseignante du 2e secondaire de la CSSMI, qui expérimente l’AVAN («Apportez Votre Appareil Numérique») dans sa classe. Nuages de mots: Cinq sites pour en faire. Rheinandco : La métaphore du crayon pour...
Protocole de pret equipement informatique-eleves - CSS-T.pdf. Politique - À propos. Charte d’utilisation du réseau sans-fil et de l’utilisation d’appareils mobiles Document de travail élaboré par Sébastien Stasse Dans le cadre de sa mission éducative, l’École Alex Manoogian (ci-appelée École) met à la disposition de ses élèves et de son personnel un réseau sans fil ouvert.
L’École souhaite favoriser l’utilisation des ordinateurs et des appareils mobiles appartenant aux élèves et enseignants tout en encadrant cette utilisation par une Charte visant à sensibiliser et à responsabiliser l'utilisateur. La présente Charte s’adresse à tous les utilisateurs du réseau sans fil de l’École ou à tout utilisateur d’appareil possédant son propre accès internet utilisé sur le site de L’École.
Tout utilisateur faisant usage d’un tel appareil est réputé avoir accepté la présente Charte d’utilisation du réseau sans fil et de l’utilisation d’appareils mobiles. 1- Accès au réseau sans fil de l’École 2- Cadre d’utilisation. Prêter des tablettes : guides pratiques, règlement et sélection d’applis. Generic Chrome OS Troubleshooter Chart v0.3. Tous les chiffres 2014 sur l'utilisation d'Internet, du mobile et des médias sociaux dans le monde.
L’agence We Are Social de Singapore vient de livrer une présentation hyper exhaustive de l’utilisation du grand public et des professionnels des réseaux sociaux dans le monde. Et autant le dire tout de suite, la présentation change radicalement des « panorama » et autres bilans faits rapidement et avec des chiffres éculés. Utiliser les TICE pour la rentrée prochaine ou pas !…
Www.hippasus.com/rrpweblog/archives/2013/03/28/SAMRandTPCK_AnIntroduction.pdf. Comment fonctionne une iClasse ? - Pierre Poulin. Balises choix ress didactiques numeriques. Les sept caractéristiques des technopédagogues hautement efficaces. Nous venons de lire un court article sur un blogue américain intitulé AlwaysPrepped, ou toujours préparé (dans le sens de préparation ou planification pédagogique).
Court, mais plein de bons sens car on y fait référence à 7 caractéristiques incontournables chez l’enseignant technopédagogue. Également, nous vous rappelons que, selon le référentiel des 12 compétences professionnelles chez les enseignants québécois, la compétence #8 est sans équivoque : intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel. Eastern Townships resultats. Il y a dix ans, la Commission scolaire Eastern Townships (CSET) affichait un taux de décrochage scolaire démesuré de 42%!
En 2009-2010, selon les données du ministère de l’Éducation, ce taux a chuté à 23,7% et il serait encore plus bas aujourd’hui. «Les chiffres montrent qu’on est en bas de 20%», a révélé la directrice générale, Chantal C. Beaulieu. ACE. Les générations Internet et la e-littératie. Réflexions TIC. PÉDAGOGIE TIC. IBooksAuthor.
Recherche. Activités lecture - TBI. Divers projets. Comment créer une classe TIC? Audrey Miller, publié le 12 septembre 2013.
Robotique zone 01. RECIT CSPS. Bienvenue sur le site du RÉCIT local de la Commission scolaire des Premières-Seigneuries Ce site a pour objectif principal d’offrir différentes ressources technologiques et pédagogiques pour le développement des compétences disciplinaires par celui de la compétence TIC .
Camp TIC 2014 Période d’inscription jusqu’au 31 mai 2014. PDF à Word 0$
Top 100 Tools 2007-2011. Classe inversée. Ehdaa. Antidote. IPad. SAMR. TedxWb. AQUOPS2012.