Idées pour le prof

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La vie en (dix) courts (métrages) | Institut français

Il y est question de voyage, des rues de Paris, des mondes imaginaires de l’enfance, d’imposture, d’amours adolescentes, de solitude, de la ville du futur… En un mot, de la vie de tous les jours. C’est là le thème retenu pour La Vie en courts , DVD qui rassemble dix courts-métrages réalisés par de jeunes artistes entre 2005 et 2010, et qui sortira à la fin du mois d’avril. Les formats sont courts – de 3 à 12 minutes –, les techniques et les genres variés : films d’animation, pour certains réalisés à partir de prises de vue réelles ( Fard ) ; film documentaire ( La Dernière Journée ) ; récit de voyage ( Madagascar ) ; dessin crayonné ( Une petite histoire de l’image animée )... « La priorité est de créer l’envie de découvrir des films français et en français et de placer les élèves en situation de spectateurs conscients », explique le Cavilam, qui a réalisé le livret pédagogique qui accompagne les courts-métrages. Car le DVD est avant tout destiné aux enseignants et à leurs élèves. http://www.institutfrancais.com/la-vie-en-dix-courts-metrages
http://www.juergen-wagner.info/franz/banlieue/pistespedagogiques.htm Cette activité permettra à l'apprenant de se familiariser avec le vocabulaire usuel de la langue orale. Cela ne pourra que lui rendre service, aussi bien dans ses lectures, que dans la compréhension des films Vous êtes enseignant et vous voulez faire partager votre passion pour Renaud à vos élèves ou étudiants, alors cette rubrique est pour vous ! N'hésitez pas à piocher dans cette page pour faire découvrir Renaud et si vous utilisez déjà Renaud vous-même, n'hésitez pas à m'en faire part. Cela pourra servir à vos collègues, notamment pour des enseignements de civilisation française et français langue étrangère (FLE).

Pistes pédagogiques et liens pour aller plus loin

Ressources cours FLE

Nourriture et boissons, heures et durée des repas, manières de table : d'une culture à l'autre, les usages liés à la préparation et à la prise de repas sont très différents. Comment amener les élèves à réfléchir à leurs propres habitudes dans ce domaine et à découvrir celles d'autres cultures ? Vous trouverez dans ce nouveau dossier de la rédaction de Franc-parler de très nombreuses pistes d’activités et de réflexion pour aborder en classe de FLE le thème de la nourriture et des repas, dans une optique anthropologique et interculturelle : fiches pédagogiques, enquête, ressources documentaires, témoignages d’enseignants, exemples de formations en FOS, articles de spécialistes… http://www.francparler.info/accueil/index.php?post%2F2011%2F12%2F09%2FCroquer-la-vie-%C3%A0-pleines-dents-%21

Dossier : rituels alimentaires - Franc-parler.org

Our public copyright licenses incorporate a unique and innovative “three-layer” design. Each license begins as a traditional legal tool, in the kind of language and text formats that most lawyers know and love. We call this the Legal Code layer of each license. http://creativecommons.org/licenses/

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Featured Videos | dotSUB

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Ressources enseignement

Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales

http://www.cnrtl.fr/ Portail lexical : un ensemble de ressources et de données Les lexiques et dictionnaires sont intégrés au sein d’un portail lexical unique qui permet leur consultation croisée ainsi qu’un export dans un format normalisé (LMF, ISO-24613). Projet évolutif, le portail lexical a pour vocation de fédérer, de valoriser et de partager, en priorité avec la communauté scientifique, un ensemble de données issues des travaux de recherche sur les lexiques. Ressources Le CNRTL propose et documente des corpus librement accessibles dont les corpus Frantext libre de droits et DEDE (DEscriptions DEfinies). Progressivement, les données sont converties en TEI et enrichies par des annotations linguistiques.
http://www.heurisis.ch/pragmatique Cet article présente le niveau ultime d’analyse de la langue : la pragmatique. Après la phonologie qui s’occupe des sons de la langue, la syntaxe qui traite de l’agencement des mots, la sémantique qui s’intéresse à la signification des mots et des phrases, la pragmatique tente de décrire par quels processus nous percevons le sens que l’on pourrait appeler définitif d’une phrase. Mais qu’entend-on par sens définitif ? La pragmatique a été initialement développée par H.P. Grice, dont nous avons déjà parlé dans l’article sur les maximes de conversation . Grice observa que dans certains cas, il existe un écart entre ce qu’une phrase semble dire et ce qu’elle dit réellement dans une situation précise.

Concept du jour] Pragmatique

Liens du français langue étrangère (FLE)

Présentation et objectifs Adodoc est un site éducatif gratuit qui permet aux adolescents du monde entier qui apprennent le français de progresser en compréhension orale . Adodoc se veut un complément innovant et attractif des méthodes de français, non une nouvelle méthode : il s'agit d'enrichir l'offre disponible pour l'apprentissage du français. Adodoc s’adresse aux jeunes de 9 à 14 ans . Le site peut être utilisé en complète autonomie , ou avec l'aide d'un professeur qui souhaite intégrer les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) dans son cours. http://fle.asso.free.fr/liens/