Les tablettes numériques en classe : l'école de demain, c'est aujourd'hui. Imaginons qu’on vous donne carte blanche pour investir dans le matériel informatique de votre choix pour votre classe.
Oublions les contraintes d’argent, vous achetez ce que vous voulez. Faites-vous plaisir ! Ne soupirez pas, ce n’est pas de la science-fiction, en voici la preuve… Un super tableau blanc interactif équipé d’un vidéo-projecteur dernier cri, lui-même piloté par un ordinateur à commande sans fil ? Accordé. François dans sa classe, iPad en main – ©Violaine Domon François Lamoureux a réussi à équiper sa classe d’un équipement à faire défaillir de jalousie tout enseignant féru de nouvelles technologies. Only 1 iPad in the Classroom? [for additional ELA/Reading specific apps and ideas see Reading on the iPad] Is only one iPad in a classroom worth it?
This question keeps reappearing on the EC Ning and in other blog spaces. The answer is easy: YES, especially if the teacher has access to a Mac desktop or (preferably) laptop and a wifi network in the classroom. It is an even larger YES if the Mac device has the most current operating system. Having a computer to which the iPad can sync is not absolutely necessary, but it is a Best Idea. If more iPads are in the future, you might want to check out iPad App Reviews and iPad 3C's: Some Planning Questions. Setup and Projection You will definitely need to set up a unique Apple ID (iTunes acct.) with a password that is kept secret from the students. OK - I have apps, now what can I do with them? Des élèves créent un magazine sur tablette tactile. Archive Les collégiens de Grand Couronne s'exercent sur tablettes tactiles.
Ils céent leur magazine scolaire. SR Publié le 20/04/2012 | 17:18 © France 3 Haute-Normandie. Le iPad au quotidien. En septembre dernier, Marie-France Fortin a transformé l’enseignement et l’apprentissage dans sa classe de première secondaire.
Dans le cadre d’un projet pilote, l’école Lucille-Teasdale de Blainville a prêté un iPad à chacun de ses élèves pour les aider dans leur motivation scolaire. Elle a témoigné de son expérience lors du récent colloque de l’AQUOPS. Ne pas avoir peur du déséquilibre « Ce n’est pas moi qu’on vient chercher quand il y a un pépin informatique, confie d’emblée l’enseignante en éducation spécialisée. Je ne connais pas tout. Pourtant, l’image projetée est forte et c’est avec envie qu’on regarde ses élèves en renforcement utiliser leur tablette au quotidien. « Les élèves voulaient tous être dans ma classe, rigole-t-elle.
Adieu les « grandes idées de grandeur » Ardoises : l'expérimentation parisienne. L’iPad en maternelle : expérimentation pédagogique à Paris. Véronique Favre, professeur à l’école Maternelle Richomme (Paris) a présenté en février 2012 lors d’un colloque académique, un bilan d’étape d’une expérimentation d’utilisation d’iPad en classe de petite section.
Elle montre les avantages et les inconvénients de l’outil sous l’angle pédagogique et de l’apprendre. Véronique Favre met en avant l’usage possible des tablettes à différents moments de la journée scolaire et dans tous les domaines du programme. Texte accompagnant le diaporama de présentation (pdf, 6 pages), Présentation intégrée dans le diaporama (pdf, 37 pages). Utilisations pédagogiques des tablettes numériques à l'école élémentaire. L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation de tablettes tactiles en primaire.
Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38).
Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Depuis 12 ans, j’ai équipé ma classe au fil des années avec du matériel de récupération. Celle-ci comporte actuellement 14 ordinateurs en réseau, connectés à Internet, une imprimante et un scanneur, ce qui permet d’intégrer ce matériel au quotidien dans les apprentissages au gré des besoins. Le déroulement de l'activité Les élèves peuvent travailler avec les tablettes numériques en fonction des activités proposées à tout moment de la journée et dans toutes les matières.
Les aspects techniques. Rapport des expérimentations en académie. Pôle numérique. 2. Politique et expérimentations dans l'enseignement scolaire. Amiens Expérimentation dans la Somme «Alors que le Salon Educatec/ÉducaTICE ouvre ses portes (Paris, Porte de Versailles), France Telecom – Orange annonce le lancement d’une expérimentation organisée dans 6 collèges dans 3 départements (Val d’Oise, Yvelines, Somme) autour du « cartable numérique ».
C’est un panel de 300 élèves et enseignants qui vont explorer le potentiel de la tablette Samsung Galaxy Tab comme support numérique pour l’enseignement.... Itespresso, 22 novembre 2011 Bordeaux. Des élèves créent un magazine sur tablette tactile.