Comprendre la balance énergétique, ou pourquoi grossit-on ? - nutriting. Peter & Faith Menzel. Pdt conserver et produire des aliments. Jeu Complet. Escape game Yaourt by PAVON Christelle on Genially. Recette=on télé=on microscope=on expérience=on avancement=0 A la recherche de la recette perdue ! Vous souhaitez faire du yaourt maison, votre professeur de SVT vous a laissé la recette sur son bureau.Votre mission est donc de trouver la recette et pourquoi pas résoudre quelques énigmes... avancement4 Progression : à la fin clique sur la barre Recette du yaourt recette=cache avancement+1 télé=cache PS : Ne pas oublier de passer la vidéo sur le lait aux 6èmes demain matin. expérience=cache Vous êtes entré dans un laboratoire, vous pouvez donc faire des expériences Vous retombez sur la recette tâchée et vous vous dites que vous pourriez faire des expériences pour retrouver tout seul la recette. microscope=cache Tu ne peux pas monter à l'étage Tu as bien trouvé la recette mais elle est toute tâchée de café, il va falloir fouiller davantage les lieux Si tu as fini de fouiller les lieux, tu vas pouvoir répondre au quiz suivant.
La production de lait Mettre au frais Mettre à température ambiante Mettre à 40°C. 6.2 Activité 3 - Du pain by ravard.svt on Genially. Vous avez déjà vu que les microbes tels que les bactéries étaient aussi utilisés pour que notre lait se transforme en yaourt ! D'autres microbes interviennent également pour le transformer en fromage... Activité 3: Tu veux du pain ou une brique ? De quoi a-t-on besoin pour faire du pain ? A écrire sur une feuille... A écrire à la suite. En haut d'une nouvelle page... et en couleur flash ! En noir ou en bleu. Michael veut faire du pain.Pour cela, il mélange de la farine, de l’eau et du sel, pétrit le tout, puis le passe au four.Il y a mis tout son cœur, mais le résultat est très décevant : on dirait une brique et non le bon pain qu’il espérait.Son père lui dit que c’est normal car il a oublié de mettre ses assistants dedans.
Il faut bien regarder la video avant de passer à la suite Du coup, quel ingrédient Michael a-t-il oublié ??? Flour GIF from Flour GIFsS'il n'en avait pas mis, il n'aurait eu que de la poudre !!! No Finger GIF from No GIFsNON ! Ce n'est pas indispensable (régimes sans sel...) Equil'al. Le trésor de l'infirmière (escape game cycle 3) - Semper Ludens - Créez vos jeux éducatifs.
Jeux | Alimentarium. C'est pas sorcier -CONSERVATION DES ALIMENTS : c'est dans boîte ! La fleur des 7 groupes d’aliments | Questionner le monde : le vivant – Cycle 2 (ce1 – ce2) | Le cycle 2 - Après l'école. La fleur des 7 groupes d’aliments – Leçon (trace écrite), affiche, exercices Au programme : sensibiliser les enfants à la nécessité d’une bonne hygiène de vie, apprendre à différencier les différents types d’aliments et enrichir les champs lexicaux (vocabulaire). Connaître les sept groupes alimentaires définis par les nutritionnistes, séquence en vue de savoir ce que signifie « repas équilibrés » et de savoir élaborer des repas équilibrés. 1 – Liste des 7 groupes d’aliments : Lait et produits laitiersViandes, poissons, œufsFruits et légumesMatières grassesCéréales et féculentsProduits sucrésBoissons 2 – Affiche – Leçon – Trace écrite « les 7 groupes d’aliments » Fleur des 7 groupes d’aliments – ce2 3 – Exercices sur la leçon « les 7 groupes d’aliments » .
Exercice 7 groupes d’aliments : Dessine un aliment de chaque groupe Exercice 7 groupes d’aliments : indique le nom de chaque groupe d’aliments – Fiche 1 Exercice 7 groupes d’aliments : Indique le nom de chaque groupe d’aliments – Fiche 2.