La UNE d'un périodique avec Didapages. Séance : Une et photo de presse. NIVEAU / DUREE / CADRE : quatrième / pendant les cours d'histoire-géographie : 3 séances avec le professeur d'histoire-géographie et 2 séances avec le professeur documentaliste / Semaine de la Presse DESCRIPTION DE L'ACTIVITE / OBJECTIFS GENERAUX : Définitions de presse et de médias, cas concrets Comparaison de Unes de quotidiens d'actualité Lecture de photographies de presse et dessins de presse Travail sur 3 journaux télévisés traitant du même événement : 1 semaine après, 2 semaines après, 1 an après Savoir argumenter et exposer son point de vue (HG) Connaître les différents médias et leur fonctionnement (HG) Développer l'ouverture à la communication, au dialogue, au débat (PACIFI) Développer l'esprit critique : l'information dans son contexte (PACIFI) Être éduqué aux médias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la société (PACIFI) NOTIONS (référence PACIFI / dictionnaire des notions info-documentaires) : Médias d'actualité.
Séance IRD 6ème : la Une de presse. Cette année j'ai fais le choix de travailler avec les 6èmes uniquement sur la presse papier en EMI.
Cette séance n°2 a pour objectif d'aborder avec eux la notion de Une de presse et notamment en terme de structuration. J'aborde aussi la relation entre un titre - une image et un chapeau. Enfin je fais un serious game en dernière demie-heure sur tout ce qu'on a abordé. Je reconnais que la séance fait un peu "fourre - tout" sur la presse. Je ne pense pas que je la réeploiterai en l'état mais je la poste quand même pour ceux qui aimeraient reprendre quelques idées. Activité 1 : Définir ce qu'est une UNE de presse + analyser une UNE de presse en répondant à un questionnaire ( j'ai choisi le journal 20 minutes). Activité 2 : A l'aide des définitions de tribune, manchette, ventre, pied...etc essayer de reconstituer une UNE qui a été découper en morceaux ( j'ai pris la UNE de Metronews, qui est assez claire). Observer et analyser la Une d'un journal. 1 mars 2017 3 01 /03 /mars /2017 14:41 La Une est la première page d'un journal quotidien.
Elle lui sert de « vitrine » : --> le nom et la maquette (mise en page) permettent d’identifier instantanément le journal. --> la Une doit renseigner sur le contenu du journal et donner envie de lire ses pages intérieures. La Une résulte du choix et de la hiérarchisation qu’une rédaction propose à partir des informations du jour. Voici les grandes parties qui constituent en général la Une d'un quotidien. - Cliquer sur les images pour les agrandir - 100 Unes d’Europe avec Courrier international. 100 Unes d’Europe avec Courrier international, cédérom, CDDP du Val-d’Oise - CRDP de l’académie de Versailles/Clemi, 2009.
Ce cédérom présente 100 unes de quotidiens de 26 pays de l’Union européenne datées du 1er octobre 2008. Produit en partenariat avec Courrier international et le Clemi, il a été envoyé à tous les inscrits à la 20e Semaine de la presse et des médias dans l’É cole. La version web est téléchargeable sur cette page. L’avant-propos du cédérom La une d’un quotidien est l’entrée du journal, son hall d’accueil. Grâce à Courrier international, les unes de cent quotidiens européens, toutes datées du 1er octobre 2008, sont rassemblées ici. Ce cédérom, publié à l’occasion des 20 ans de la Semaine de la presse et des médias dans l’École, est un outil pour apprendre à lire l’actualité, comparer les mises en pages, aiguiser son regard. La version web du cédérom Écran du menu. Map View : carte interactive des Unes quotidiennes aux EU.
Faites la une d'un grand journal avec Fodey! Je fais la une. Rubrique Petit titre 1 Date / prix Etablissement Sur-titre Titreprincipal Légende Rédacteur en chef : Rédacteurs : Sources : Crédits photos : Petit titre colonne 1 Moyen titre Petit titre colonne 2 Petit titre colonne 3.
