Researching the Ideological and Political Role of the History Textbook -Issues and Methods. Carta a los editores de libros de texto. Estimados amigos, No nos conocemos personalmente, pero sigo con atención sus ruedas de prensa y leo sus estudios en su web.
En algunas jornadas, etc. he coincidido con algún trabajador/a de sus empresas y hemos intercambiado opiniones sobre el futuro de los libros de texto en una escuela en la que todos y cada uno de los estudiantes disponen de un ordenador portátil y conexión a Internet… allí y en su casa (un futuro bastante probable y cercano). En esas ocasiones no me he privado de expresarles mi opinión de que Uds., ahora mismo, tienen dos graves problemas. El primero es que no tienen ni idea de qué pueda ser un » libro de texto digital». No se preocupen demasiado por esto: ni Uds. ni nadie. El segundo problema es que, como no tienen «producto», tampoco tienen ni idea de cómo venderlo. El objetivo de esta nota, sin embargo, no era informarnos de sus ingresos anuales, sino de su proyecto NEDA, una plataforma que… pero mejor dejar que Uds. lo expliquen: Y sigue más abajo: Atentamente,
Supreme Court Sides Against Textbook Publishers on Resale of Imported Works. People in America can continue to freely resell or loan books they brought into the country from abroad, the U.S.
Supreme Court ruled Tuesday. The case, Kirtsaeng v. John Wiley & Sons Inc., No. 11-697, was a major victory for libraries, which feared a different outcome would force them to start asking permission from publishers and authors before they loaned imported books. On the losing side, officials in the textbook publishing industry said the ruling would hurt their business. The decision allows cheaper textbooks sold abroad to be resold in the United States and compete with more expensive books sold to American customers.
Lecturas sobre libros de texto. Esta semana han “caído en mis manos” varias lecturas interesantes sobre los libros de texto.
El primero, gracias a un comentario de Mariona Grané (gràcies, Mariona) en este mismo blog, es un artículo de Anna López Hernández de 2007 titulado “Libros de texto y profesionalidad docente” y publicado en el número 6 de la revista “Avances en Supervisión Educativa”. Un texto realmente interesate. Copio aquí el resumen: Los enseñantes consideran las decisiones del texto como algo que no debe ser sometido a crítica, al contrario, encuentra en ellas seguridad y garantía de buen hacer profesional.
Respecto a los contenidos se busca objetividad y concreción, por lo que los libros de texto son valorados como más positivos cuánto más se acercan a esta concepción técnica de la enseñanza que entiende el saber como algo acabado, objetivo y no sometido a revisión crítica. El profesor Gimeno termina su capítulo con una afirmación con la que no puedo estar más de acuerdo: Espero que el Sr. Textbook. A textbook or coursebook (UK English) is a manual of instruction in any branch of study.
Textbooks are produced according to the demands of educational institutions. Schoolbooks are textbooks and other books used in schools.[1][2] Although most textbooks are only published in printed format, many are now available as online electronic books. History[edit] The ancient Greeks wrote texts intended for education. Venta digital de libros de texto. A mi juicio hay dos factores críticos a la hora de configurar un mercado digital en España, uno es la biblioteca, con la extensión universal del servicio de préstamo digital, y el otro el mercado del libro de texto.
Pues bien, como sobre el tema bibliotecas considero que hay especialistas de mucha mayor enjundia y conocimiento que yo (por ejemplo, Joaquín Rodríguez, Jose Antonio Cordón, Julio Arévalo o Julián Marquina) y escriben habitualmente sobre el tema, me centro el área del libro de texto digital. Hace unos días me puse a leer el informe de ANELE, y me llamó poderosamente la atención el importante avance en ventas del libro digital en cuanto al segmento de los libros de texto escolares.
Veamos algunas cifras: El catálogo de ANELE contabiliza ya 3.209 libros digitales. El libro de texto en España mueve en torno a 803 millones de euros anuales, estando sujeto a dos regímenes de precios en función del nivel educativo: Cultural politics and the text. Five complaints against school textbooks distorting facts.