Guide.pdf (Objet application/pdf) Journaux Play Bac en ligne. DOSSIER. Le guide de Twitter pour les pros. Le coin des juniors. Blogueur_ok-4-2.pdf (Objet application/pdf) My Name Is Me | Supporting your freedom to choose the name you use on social networks and other online services.
E-book-identite-numerique-e-reputation.pdf (Objet application/pdf) Sociogeek. La Fing, faberNovel et Orange présentent les résultas de Sociogeek, première enquête sociologique sur l’exposition de soi sur le web 2.0 en France Quelles sont les différentes manières de s’exposer sur les principales plates-formes de réseau social du web 2.0 ? Qui s’expose et comment ces formes d’exposition conduisent-elles à des comportements relationnels spécifiques sur internet ? Ces questions ont présidé au lancement de « Sociogeek », première enquête sociologique en ligne sur le web 2.0, menée par trois partenaires : faberNovel, le programme « Identités actives » de la Fing (Fondation Internet Nouvelle Génération) et le laboratoire des usages d’Orange.
Elle a été imaginée dans le cadre du séminaire ouvert et public « Les sciences sociales et le web 2.0 » qui se réunit chaque semaine à La Cantine (Paris 2e), l’espace de co-working francilien des acteurs du numérique. Une participation record à l’enquête : plus de 11 000 internautes Les hommes s’exposent plus que les femmes. Blogs et sites - Productions médiatiques scolaires.
Le blog s’avère le support privilégié des productions médiatiques scolaires numériques. Il peut s’ouvrir sur des plateformes d’hébergement privées ou des plateformes académiques, de plus en plus courantes. Il peut être judicieux de le créer sur une plateforme académique, si elle est proposée, pour obtenir de l’assistance technique, des conseils et la prise en charge de la responsabilité de publication. Quelques plateformes académiques : Bordeaux, Caen, Limoges, Nantes, Poitiers, Versailles. Sur une plate-forme privée, le créateur du blog est considéré comme responsable des contenus qui y sont publiés par lui ou par d’autres (notamment par le biais de commentaires), selon la loi pour la confiance dans l’économie numérique (LCEN, 2004). Toutes les plateformes précisent les règles en matière de responsabilités et de propriété intellectuelle. A lire impérativement pour faire progresser sa culture numérique !