L'appel à projets "Collèges numériques et innovation pédagogique"
Des ressources pour les collectivités locales. Dans le cadre de l’appel à projet «2017 – collèges numériques et innovation pédagogiques », la mise en œuvre du projet d’équipement ouvre droit à une subvention exceptionnelle, versée par l’Etat, au bénéfice de la collectivité compétente pour l’équipement des élèves et enseignants du collège.
Pour un équipement individuel mobile, la subvention est fixée sur la base d’un montant plafonné à 380 € par élève et par enseignant. Le taux de prise en charge par l’Etat est fixé à 50% soit un plafond de 190€ par élève, et 100% soit un plafond de 380 € par enseignant. Pour une classe mobile, la subvention versée par l’Etat est fixée sur la base d’un montant plafonné à 8 000€ par classe mobile à raison d’une classe mobile par division de 5ème. Le taux de prise en charge par l’Etat est fixé à 50%, soit un plafond de 4 000 € par classe mobile. Participer à l’appel à projets « Collèges numériques et innovation pédagogique » à la rentrée 2016. Pour chaque collège, le dossier de candidature est réalisé par l’académie en lien étroit avec la collectivité et co-construit avec les chefs d’établissement et les équipes éducatives sur la base de la trame proposée dans l’annexe 1.
L’académie transmet un dossier de candidature indiquant, par département, la liste hiérarchisée des collèges candidats publics et privés sous contrat. Au sein de ce dossier, l’établissement remplit, avec l’aide du délégué académique au numérique: L’identification de l’établissement,La synthèse du projet de l’établissement. Toute l’information et les outils d’accompagnement nécessaires pour préparer le dossier sont disponibles sur le site de référence ecolenumerique.education.gouv.fr. Les projets doivent être transmis pour la commission de sélection de février 2017 : avant le 29 janvier 2017pour la commission de sélection d’avril 2017 : avant le 31 mars 2017. Informer et dialoguer avec les familles. Mettre en œuvre un projet « collège numérique » Afin de permettre le développement attendu des usages numériques, il est recommandé que les établissements disposent d’un débit internet suffisant pour l’accès aux ressources pédagogiques dans les salles de classes concernées.
Des dispositifs collectifs de visualisation interactive (vidéoprojecteurs, tableaux numériques interactifs, etc.) dans ces mêmes salles permettent dans tous les cas de mettre à profit l’ensemble des ressources mises à disposition. En conséquence, les projets d’infrastructures peuvent être déployés de manière graduelle afin de permettre toutes les candidatures pédagogiquement pertinentes. Lorsqu’un projet de collège prévoit une transformation plus importante des conditions d’apprentissage, y compris dans l’adaptation et l’équipement des espaces scolaires, il peut candidater au volet « Collège laboratoire » de l’AAP « Collèges numériques et innovation pédagogique ». Développer de nouvelles pratiques et améliorer les apprentissages. Les banques de ressources numériques pour l’Éducation (BRNE) Gratuites, ces banques de ressources permettent de travailler les enseignements de français, mathématiques, langues vivantes étrangères, histoire-géographie et sciences du Cm1 à la 3ème.
Elles sont composées de contenus multimédias interactifs (textes, images, sons, vidéos, animation 2D et 3D, exercices, éléments de réalité augmentée et réalité virtuelle, jeux…) et de services associés permettant : de préparer les coursd’utiliser et de créer des activités, des séances et des parcours pédagogiques en classe;de faciliter le suivi et l’évaluation des apprentissages des élèves. Myriaé pour faciliter le choix des ressources pédagogiques La plateforme en ligne nationale Myriaé mise à disposition des enseignants permet de présenter toutes les ressources pédagogiques numériques, gratuites ou payantes, produites par les éditeurs privés ou publics. Banque de ressources numériques pour les cycles 3 et 4. L’essentiel Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) sont des contenus et services associés : couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand 4) et comportant des aides en ligne pour faciliter leur prise en main ;libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016 pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans (avec reconduction possible) ;disponibles progressivement avec au moins 30% des ressources dès septembre pour atteindre 100% fin décembre 2016 à travers de multiples contextes d’utilisation en ligne ou hors ligne et sur tout type de supports : ordinateurs, tablettes tactiles, tableaux numériques interactifs… Pour les découvrir vous pouvez :
BRNE - Banques de ressources numériques pour les cycles 3 et 4. Myriaé, le portail de recherche et de présentation des ressources pour l’École - L'école change avec le numérique. Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain.
Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons. " Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger pour mieux valoriser sera donc la pierre angulaire de la stratégie ministérielle en matière de données numériques. Mieux protéger...