Philosophie
Get flash to fully experience Pearltrees
Eduquer au XXIe siècle - LeMonde.fr
Avant d' enseigner quoi que ce soit à qui que ce soit, au moins faut-il le connaître. Qui se présente, aujourd'hui, à l'école, au collège, au lycée, à l'université ? Ce nouvel écolier, cette jeune étudiante n'a jamais vu veau, vache, cochon ni couvée. En 1900, la majorité des humains, sur la planète , travaillaient au labour et à la pâture ; en 2011, la France , comme les pays analogues, ne compte plus qu'un pour cent de paysans. Sans doute faut-il voir là une des plus fortes ruptures de l'histoire, depuis le néolithique. Jadis référée aux pratiques géorgiques, la culture , soudain, changea.Le Chancelier de l’Institut de France Gabriel de Broglie a ouvert cette séance exceptionnelle qui réunissait sous la Coupole de nombreux invités en présence de M. Luc Chatel, ministre de l’Education nationale, de la jeunesse et de la vie associative. "Notre pays a longtemps bénéficié d’une réputation enviée et méritée en matière d’éducation.
Les nouveaux défis de l'éducation
Emmanuel Terray réécrit - à peine - le récit de la naissance de Jésus de Nazareth ; merci au cher Robert Phalip de cette transmission ! Voyez dans la rubrique "textes reçus". En ces temps - à l’école, mais pas seulement - d’exaltation de la Règle et de retour de la Morale, je crois qu’il peut être bon de (re)lire ce très bref texte de Francis Imbert : http://www.bernard-defrance.net/arc...
Le site de Bernard Defrance
Gaston Bachelard et la nouvelle pédagogie : Savoyard de la Tribune
Si on peut saisir aisément ce que Gaston Bachelard critique, je crois qu'il n'est pas toujours facile de savoir ce qu'il défend. Certains l'en louent, parce qu'il aurait ainsi évité tout dogmatisme; mais en réalité, sur un plan moral strict, il est un peu facile de critiquer sans rien proposer - et, d'un point de vue pratique, assez inutile. Julien Lamy, commentant Bachelard, a magnifiquement synthétisé les idées sur la pédagogie la plus courante qu'avait le maître de la façon qui suit: Dans le cadre d'un enseignement réduit à la transmission de savoirs positifs, à la diffusion des résultats de la science, sans mise en perspective de leur genèse épistémologique, la pédagogie se contente de transmettre des connaissances particulières et d'inculquer des règles qui deviennent vite des automatismes de la raison . Fort bellement dit!
Collège International de Philosophie : accueil
Le Collège international de philosophie est un lieu où s'engagent et se croisent des pratiques philosophiques inédites. Le travail s'y organise autour de trois axes : la recherche, la formation à la recherche et l'ouverture au public. Le concept principal de son dispositif théorique est celui d'intersection, qui structure le rapport de la philosophie aux autres champs disciplinaires.